รีวิว ประสบการณ์สอบใบประกอบวิชาชีพครูครั้งแรก รอบ ก.พ.2564 (เอกสังคมศึกษา) I Khunkru Junior | เรียน ใบ ประกอบ วิชาชีพ ครู | การสังเคราะห์ข่าวสารที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเทคโนโลยี

รีวิว ประสบการณ์สอบใบประกอบวิชาชีพครูครั้งแรก รอบ ก.พ.2564 (เอกสังคมศึกษา) I Khunkru Junior | เรียน ใบ ประกอบ วิชาชีพ ครู.

[button color=”primary” size=”small” link=”http://” icon=”” target=”false” nofollow=”false”]ชมวิดีโอด้านล่าง[/button]

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ เรียน ใบ ประกอบ วิชาชีพ ครู หรือข่าวที่เกี่ยวข้องอื่นๆ โปรดไปที่: https://chewathai27.com/technology/ การกระทำ

รีวิว ประสบการณ์สอบใบประกอบวิชาชีพครูครั้งแรก รอบ ก.พ.2564 (เอกสังคมศึกษา) I Khunkru Junior และรูปภาพที่เกี่ยวข้องเรียน ใบ ประกอบ วิชาชีพ ครู

รีวิว ประสบการณ์สอบใบประกอบวิชาชีพครูครั้งแรก รอบ ก.พ.2564 (เอกสังคมศึกษา) I Khunkru Junior

รีวิวสอบประกอบครั้งแรก 20-21 ก.พ. 2564 ใครจำข้อมูลได้บ้าง? มาแบ่งปันกัน หรือผิดพลาดประการใดก็บอกได้.

>>> สามารถหาข้อมูลที่น่าสนใจอื่นๆ ได้ที่นี่ เรา
แบ่งปันที่นี่

เรียน ใบ ประกอบ วิชาชีพ ครู – การค้นหาที่เกี่ยวข้อง.

#รวว #ประสบการณสอบใบประกอบวชาชพครครงแรก #รอบ #กพ2564 #เอกสงคมศกษา #Khunkru #Junior.

ครูผู้ช่วย,สอบครู,ใบประกอบวิชาชีพครู,ครูสังคม,สอบใบประกอบครู,สอบครูผู้ช่วย,ป.บัณฑิต,สาขาวิชาชีพครู,ครู

รีวิว ประสบการณ์สอบใบประกอบวิชาชีพครูครั้งแรก รอบ ก.พ.2564 (เอกสังคมศึกษา) I Khunkru Junior

เรียน ใบ ประกอบ วิชาชีพ ครู.

หวังว่า ข้อมูล ในหัวข้อ เรียน ใบ ประกอบ วิชาชีพ ครู นี้จะ เสนอมูลค่า มาสู่คุณ ขอบคุณมาก.

สวัสดีค่ะวันนี้ทางสถานีครูดอทคอมมีโอกาสดีที่จะนำบทความดีๆจากคุณครูติ๋ว ฐิติมามาฝากทุกคนๆในการสอบใบประกอบวิชาชีพครูค่ะ ใครที่กำลังเตรียมตัวจะสอบใบประกอบวิชาชีพครู อยากสอบผ่านสามารถนำวิธีเหล่านี้ไปปรับใช้ได้เลยค่ะ

รีวิวการสอบใบประกอบวิชาชีพรอบที่ 1 จากประสบการณ์สอบซึ่งจำได้ไม่เยอะ และรวมๆกับที่อ่านรีวิวของเพื่อนๆในเพจ

#วิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร เน้นๆหลักการและมารยาทฟัง พูด อ่าน และเขียน การอ่านจับใจความสำคัญ การอ่านตีความ คล้ายๆข้อสอบวิชาภาษาไทย O-NET ของม.6 และ ม.3 ตัวติ๋วเองใช้ข้อสอบ O-NET ม.6 และ ม.3 ในการฝึกทำข้อสอบ วิชานี้ไม่ได้เน้นหลักภาษาที่ลึกๆเท่าไหร่เน้นการสื่อสารจริงๆจังๆ มีถามเรื่องพวกโวหารด้วย ดูพวกพรรณาโวหาร บรรยายโวหาร อุปมา อุปไมย โวหารภาพพจน์ การเขียนหนังสือราชการด้วย การพูดเสริมแรง การตรวจงานและการสะท้อนข้อมูลกลับนักเรียน

#วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เน้นคำศัพท์เกี่ยวกับการสื่อสารจริงๆ ระดับความยากอยู่ประมาณ O-NET ป.6 -ม.3 หากเข้าใจระดับ ป.6 และ ม.3 แล้วแนะนำดูสนทนาของ ม.6 ต่อเลยนะคะ ต้องหาข้อสอบ O-NET มาอ่านเพื่อฝึกคำศัพท์และดูลักษณะคำถาม ข้อสอบออกในลักษณะการสนทนาประมาณ 30 ข้อแรก และอ่านเนื้อเรื่องแล้วตอบใน 30 ข้อหลังๆ แนะนำให้ฝึกส่วนของบทสนทนาไว้เพื่อเก็บแต้ม การสนทนาครอบคลุมเกือบๆทุกเรื่อง ตั้งแต่วัน เดือน ปี ฝนฟ้า อากาศ วัฒนธรรม การเดินทาง การถามสารทุกข์ การรับโทรศัพท์ การใช้โซเชียล การส่งงาน การนัดหมาย การอ่านจับใจความ ควรเริ่มฝึกเรื่องคำศัพท์ตั้งแต่เนิ่นๆ สำหรับเอกอังกฤษถือว่าไม่ยาก หากต้องการฝึกเรื่องบทความแนะนำดูเนื้อเรื่องใน O-Net ได้เลยค่ะ หรือดูเนื้อหาที่เกี่ยวกับการศึกษาไว้ด้วยยิ่งดี

#วิชาการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ข้อสอบออกกว้างและครอบคลุมหลายๆเรื่องเลย ตั้งแต่ระบบ เครือข่าย ซอฟแวร์ ฮาร์ดแวร์ ขนาดความเร็ว การใช้ e-wallet ขนาดไฟล์ และ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา และเทคโลโลยีสมัยใหม่ (ตรงนี้ต้องไปศึกษามาดีๆเลย) เทคโนโลยีโลกเสมือน VR/AR/MR ดูตามหลักสูตร Digital Literacy ศึกษาพวก พรบ. คอมพิวเตอร์ ไว้ด้วย ปัจจุบันมีหลายที่เปิดสอนออนไลน์ฟรีๆลองเสิร์ชดูนะคะ สำหรับพี่ตอนฝึกทำก็ค้นหาไปเรื่อยๆ บวกกับดูแนวข้อสอบครูผู้ช่วย และใช้จริงตอนสอนออนไลน์ พวก Google doc/ Meet/ Zoom /Deep/ หรืออะไรที่เกี่ยวกับการศึกษาในยุคนี้ต้องหาอ่านไว้เลย https://www.ops.go.th/…/675-interface-technology-vr-ar-mr อ่านจากที่นี่ได้

#วิชาชีพครู – บริบทโลกและสังคม ส่วนใหญ่เป็นวิเคราะห์ อยากให้อ่านพวก Thailand 4.0 ศตวรรษที่ 21 และที่สำคัญเรื่องที่เกี่ยวข้องกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง แต่ย้ำว่าให้เข้าใจเนื้อหาให้มากที่สุดเพราะจะเน้นการวิเคราะห์ โดยจะวิเคราะห์จากสถานการณ์ การท่องจำไม่ได้ช่วยอะไรเลย

– จิตวิทยา จะให้อ่าน Case Study เกี่ยวกับปัญหาของนักเรียน และให้เราแก้ปัญหาและเลือกใช้เครื่องมือในการแก้ปัญหาของนักเรียน จำพวกทฤษฎีของนักจิตวิทยา เครื่องมือในการคัดกรองนักเรียน เพื่อใช้ข้อมูลเหล่านี้มาวิเคราะห์ Case Study ของนักเรียน เวลาอ่านทฤษฎีให้นึกถึงสถานการณ์ไปด้วยว่าทฤษฎีนี้นักเรียนมีพฤติกรรมแบบไหนและเราจะแก้อย่างไรอิงจากหลักการ ตัวเลือกจะเหมือนว่าถูกทุกข้อ ดังนั้นต้องรู้หลักการก่อน – การวัดและประเมินผล ข้อสอบเน้นเรื่องคุณภาพของการวัด เครื่องมือที่ใช้ในการวัด รวมไปถึงหลักการวัดและประเมินผล เป็นวิเคราะห์ส่วนใหญ่ จำได้ว่าข้อสอบให้คะแนนเด็กมาเลยเป็นตารางแล้วมาถามว่าการประเมินอิงเกณฑ์ อิงกลุ่ม ใครผ่านไม่ผ่าน และการซ่อมเสริมจะต้องทำอย่างไร กับใครบ้าง

– วิจัย เน้นเกี่ยวกับกระบวนการวิจัย การตั้งปัญหา การเขียนสมมติฐาน การตั้งชื่อวิจัย การสุ่มกลุ่มตัวอย่าง รวมไปถึงพวกเรื่องตัวแปรต่างๆ การใช้สถิติ หาค่า IOC

– การพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ กระบวนการพัฒนาหลักสูตร ตั้งแต่ การจัดทำหลักสูตร การพัฒนาหลักสูตร และการนำหลักสูตรไปใช้ ที่ให้ศึกษาหลักสูตรแกนกลาง 2551 และในส่วนของการจัดการเรียนรู้ให้อ่านพวก 3r8c และพวกการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Active Learning) ดูพวกบูรณาการด้วยว่าเป็นการบูรณาการแบบไหน อ่านวิชาการจัดการเรียนรู้ที่เรียนตอน ป. บัณฑิต ช่วยได้เยอะเลย พี่ฝึกทำข้อสอบครูผู้ช่วยไปด้วย แต่ส่วนใหญ่ก็คือมีสถานการณ์และโยงถามเข้าพวกหลักการ

– การประกันคุณภาพการศึกษา วิเคราะห์ตารางเกี่ยวกับการประกันภายนอกและภายใน ขั้นตอนการประกันคุณภาพใครมีส่วนเกี่ยวข้องบ้าง มีเกณฑ์การประเมินแบบไหน ถ้าใครทำพวก SAR หรือทำเกี่ยวกับประเมินภายนอกจะได้เปรียบแต่ข้อสอบออกไม่เยอะข้อสอบอัตนัยออกเป็น 2 ข้อใหญ่คือ 1. วิจัย มีปัญหาในชั้นเรียนให้ มีตารางหาค่า IOC มาด้วยว่าข้อไหนที่ใช้ได้บ้าง จากนั้นให้เขียนสมมติฐาน ออกแบบการทดลอง เขียนจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมในแผนที่ใช้ในการทำวิจัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล และให้เขียนแบบแผนการวิจัยในชั้นเรียนด้วย 2. แผนการสอน ให้เติมสิ่งที่ขาดหายไปในแผนการสอน เช่น รหัสวิชา หัวข้อต่างๆ ที่อยู่ในแผนให้ดูแผนของ สพฐ (แต่รอบที่ 2 อาจดูแผน อาชีวะไปด้วย เพราะมีหลายคนประท้วงเรื่องนี้ว่าไม่ยุติธรรม) มีถามเรื่องจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยว่าขาดหัวข้ออะไรไป KPA ไปดูหลักการวัดว่าถ้าจะวัดตัว K ตัว P ตัว A วัดอย่างไร

#ข้อสอบวิชาเอกภาษาอังกฤษ ประมาณ 35 ข้อแรกคือการสื่อสารทั่วๆไป คำศัพท์ยาก ง่าย ปะปนกันไปข้อสอบ O-NET ป.6-ม.6 ช่วยได้ แต่ตัวเลือกกับบทสนทนาหรือเนื้อหาที่ให้มาจะให้คำศัพท์ไม่ตรงกันอาศัยความหมายที่เหมือนกัน มีตีความจากบทสนทนาบ้าง ส่วนข้อหลังๆไปจะเน้นการอ่านบทความ

แนะนำว่าเทคนิค Skim & Scan ช่วยได้มาก อย่าพยายามอ่านบทความทั้งหมดทีเดียวให้อ่านโจทย์แต่ละข้อแล้วไปดูเฉพาะส่วนนั้น เพราะมันเสียเวลามากๆถ้าอ่านทั้งหมดแนะนำว่าถ้าอ่านทั้งหมดให้อ่านเฉพาะที่คำถามถามถึงภาพรวม หากคลังคำศัพท์น้อยให้รีบกักตุนตั้งแต่ตอนนี้ ดูการสอนพวกรูปแบบการสอน สอน 5 ขั้น (2W3P) การประเมิน ประวัติการใช้ภาษาอังกฤษในประเทศไทย ดูพวกบทความทางการศึกษาเพื่อเก็บเกี่ยวคำศัพท์ไว้ เพราะตัวพี่เองที่รอดมาได้คือรู้ศัพท์จากการใช้ภาษาอังกฤษอย่างแท้จริง (ใช้ตอนทำงานโรงแรม และการประสานงานกับครูต่างชาติที่โรงเรียนเก่า) หากเราไม่ได้ใช้เลยมีแค่สอนนักเรียนอย่างเดียว แย่แน่ๆ พวกแกรมม่าออกเรื่องคำสันธาน การออกเสียง การเน้นหนักเบา มีการให้อ่านบทกลอนแล้วมาตีความตอบคำถาม บทความ IT / บทความ COVID-19/จิตวิทยา/ การจัดบรรยากาศการเรียน/ เทคนิคการสอนแบบเน้นผู้เรียน/ กราฟสถิติ/นโยบายการศึกษายุคศตที่ 21/ Thailand 4.0 กับการพัฒนาครู เน้นย้ำว่าให้หาข้อมูลเหล่านี้เป็นภาษาอังกฤษไว้เพื่อเก็บคำศัพท์ ให้ผ่านๆตาบ้าง

ในการรีวิวการสอบใบประกอบวิชาชีพครูครั้งนี้ต้องขอขอบพระคุณครูครูติ๋ว ฐิติมาสำหรับข้อมูลดีๆในวันนี้เป็นอย่างยิ่งค่ะ