Contents
การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน
นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูเพิ่มเติม
สรุปการสอนเรื่องระบบทางเทคโนโลยี ระดับ ม.5
วิทยาศาสตร์ ม.ปลาย กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (SC301001)
การสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์(วิทย์ป.6หน่วย1)
การสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เรื่องที่1เรียนรู้แบบนักวิทยาศาสตร์ 1.กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 2.รู้จักนักวิทยาศาสตร์ (วิชาวิทยาศาสตร์ ป.6)
การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
วิทยาศาสตร์ ป.1 การจำแนกลักษณะของหิน Rock classification(Earth’s system Science) EP.13 ตอน หินหลากสี
หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ปี 2560
ตัวชี้วัด วิชาวิทยาศาสตร์ ว 3.2 ป.1/1 อธิบายลักษณะภายนอกของหิน จากลักษณะเฉพาะตัวที่สังเกตได้
• หินที่อยู่ในธรรมชาติมีลักษณะภายนอกเฉพาะตัว ที่สังเกตได้ เช่น สี ลวดลาย น้ำหนัก ความแข็ง และเนื้อหิน
หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ปี 2551
ตัวชี้วัด วิชาวิทยาศาสตร์ ว 6.1 ป.6/1อธิบาย จําแนกประเภทของหินโดยใช้ลักษณะของหิน สมบัติ
ของหินเป็นเกณฑ์และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
หินแต่ละชนิดมีลักษณะแตกต่างกัน จําแนกตามลักษณะที่สังเกตได้เป็นเกณฑ์ เช่น สี
เนื้อหิน ความแข็ง ความหนาแน่น
นักธรณีวิทยาจําแนกหินตามลักษณะการเกิดได้ สามประเภท คื อ หินอัคนี หินตะกอน และหินแปร
ลักษณะหินและสมบัติของหินที่แตกต่างกันนํามาใช้ให้เหมาะกับงานทั้งในด้านก่อสร้างด้านอุตสาหกรรมและอื่นๆ
เรียนผู้ชมทุกท่าน จุดประสงค์ของผู้ผลิตเพื่อใช้เป็นการ์ตูนเพื่อให้ความรู้และความสนุกสนานเพื่อให้เด็กๆอยากเรียนรู้วิทยาศาสตร์รอบตัว ขอบคุณสำหรับการรับชม หากมีข้อผิดพลาดประการใดต้องขออภัยมานะที่นี้ด้วย ทางผู้ผลิต พร้อมรับข้อผิดพลาดเพื่อปรับปรุงและแก้ไขต่อไป ขอบคุณครับ
ทีมงานผู้ผลิตการ์ตูน Lipda Pola
สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม/สั่งซื้อหนังสือแบบเรียน/สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์/Day camp/จัดห้องเรียน/เทรนนิ่ง/สั่งซื้อหุ่นยนต์ mBot
Facebook : Imagineering
https://www.facebook.com/Imagineering…
Makeblock Imagineering
https://www.facebook.com/Makeblockim…
Website : www.imagineering.co.th
https://imagineering.co.th/
Email : [email protected]
เบอร์โทรศัพท์ : 02331272930/0864151759 ครูเหน่ง/0933646914 ครูติ๊ก
นอกจากการดูหัวข้อนี้แล้ว คุณยังสามารถเข้าถึงบทวิจารณ์ดีๆ อื่นๆ อีกมากมายได้ที่นี่: ดูวิธีอื่นๆTECHNOLOGY
