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시기의 일상

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사회 복지 실습 중간 평가서

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사회복지 현장실습 중간평가서 예시

이 글은 학점은행제를 통해 사회복지사 자격증을 취득하고자 하는 학우를 위해 사회복지사협회에서 발간한 표준실습교육매뉴얼을 참고하여 작성하였습니다.

사회복지 현장실습 중간평가서 예시 장애인 복지관

사회복지 현장실습 중간평가서 예시/장애인 복지관

실습중간평가서

* 본 평가서는 사회복지현장실습 지침서를 참고하여 실습생 본인이 작성하며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천함

실습생명 김00 기관명 000장애인종합복지관 실습기간 2014.7.3~7.31 실습지도자 이00 실습평가일 2014.7.14 실습지도교수 000

1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가

1.1. 수행한 실습내용 및 역할의 요약

구분 실습내용 및 역할 공통

실습 실습 오리엔테이션 – 실습생 소개, 기관 소개, 실습 영역 소개, 직원 소개 및 기관 라운딩을 통해 실습생으로써 기본사항, 주의 사항에 대한 이해

– 예비 사회복지사로써 사회복지 전반적인 업무와 장애의 유형 및 특성, 장애인복지에 대한 이해 기관 주요 사업에

대한 기본교육 – 지역복지팀, 사회재활팀, 주간보호 시설, 직업재활팀에 대한 사업소개 집중

실습 직업 훈련 반 실습 – 직업 훈련 반 직업 적응 향상 능력 프로그램 참관

→ 훈련생 분들의 참여를 이끌고 관찰하며, 지지자로서의 역할 고용파트 실습 – 공동 작업장 직무분석 및 직무이해

– 외주업체 물품 입, 출고 관리 이해

1.2. 평가

오리엔테이션으로 기관 라운딩을 통해 기관의 조직구조와 전체적인 사업을 알고 시작함으로써 기관에 대한 이해도를 높일 수 있었음. 모든 이용자 분들에게 먼저 다가가 인사하며 적극적으로 라포를 형성하려 꾸준히 노력하였으며, 실습 시작 20분 전에 도착하여 당일 실습 일정을 확인하고 질문하였음. 같은 팀 실습생 뿐만 아니라 다른 팀 실습 동료들과 함께 이야기를 나누며 개개인의 장점을 파악하고 라포를 형성하려고 노력하였음.

교육을 통하여 학교에서 배운 지식은 정리하고 실제 현장에서는 어떻게 적용하는 지와 새로 알게 된 지식은 메모하며 이해하려 노력하였음.

1.3. 앞으로의 계획

남은 실습기간동안에는 고용파트의 실습이 집중적으로 이루어질 예정임. 그러므로 현재 취업하신 장애인분들 대상으로 직무지도를 수행할 계획에 있으며, 이를 바탕으로 직무분석이 이어질 예정임. 또한 업체 개발을 진행하여 장애인 분들에게 적합한 업체를 선정하고 분석을 할 것임. 이용자와 라포를 형성하고, 이론과 현장에 대한 차이점을 이해하며 현장에서 요구되는 능력과 갖추어야 할 자세에 대해 배우고자 함.

2. 실습에 임한 자세 및 노력

(1) 출결사항(결근/지각/조퇴등) : 항상 8시 40분 기관도착. 결근, 지각, 조퇴가 없음

(2) 실습자세 및 태도:

– 실습일정을 미리 확인하고 모르는 것은 질문을 통하여 적극적으로 참여하였으며 이용자들의 참여를 위해 지지자의 역할을 하였음.

– 이용자들과 인사를 나누며 라포를 형성함. 복도를 지나가다가 이용자 분들을 만나면 얼굴과 이름을 기억해두었다가 인사할 때 “OO씨 안녕하세요?” 라고 인사함.

– 선생님들을 마주칠 때 항상 먼저 인사드렸음.

– 학교에서 배운 이론들을 현장에서 경험할 수 있도록 마음가짐을 다하고 준비했지만, 막상 현장에 나와 보니 생각했던 것보다 더 사소한 부분에서 준비해야 할 부분이 많아 완성도를 높이거나 준비하는 과정에 있어 부족함이 있었음. 그래도 이론과 현장을 끊임없이 비교해보고 적용하려고 노력하며 새로 알게된 부분에 있어서는 꼼꼼히 메모하였음.

3. 실습을 통해 배운 점

실습을 통해 이용자분들을 관찰하는 부분에 있어서 개개인의 작업 방법과 강점에 따라 작업을 지도하며 작업을 하면서 나타나는 행동들을 보면서 왜 그런 행동을 하는지 전후 상황을 잘 살펴보고 무조건 잘했고, 잘못됐다고 생각하여 수정을 하기 보다는 특성으로 이해할 수 있는 부분은 그렇게 바라볼 수 있게 다각적인 시각과 다양한 측면에서 바라볼 줄 알아야 한다는 것을 배웠음.

또한 직무분석을 할 때에도 정해진 직무에 대해서만 분석을 하는 것이 아니라 그 직무를 행함에 있어 처음 준비과정과 마지막 마무리 과정까지 분석을 해야 한다는 것 또한 배울 수 있었음.

그리고 가장 중요한 상대방의 이야기에 귀 기울여 그 말의 의미와 상대방을 이해하는 방법에 대해 배우게 된 것 같음. 라포 형성에 있어 가장 중요한 것은 상대방의 이야기를 경청하고, 수용할 줄 알아야 하며 그 말의 핵심과 의미를 파악하기 전까지는 왜곡하여 듣지 않는 것임. 이번 실습을 통해 관계형성에 있어 상대방과 함께 소통하고 호흡을 할 수 있는 방법에 대해 배울 수 있었던 것 같음.

4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술

장애인복지에 대한 이론적인 지식과 다양한 정보, 이슈 되는 문제와 최근 동향에 대한 관심이 필요함. 이용자들과의 만남에서 라포 형성과 그것을 유지해나가는 기술이 필요하며, 실습생으로써 더 적극적인 자세로 궁금하고, 모르는 것에 있어서는 질문하고 나의 생각을 잘 정리해서 전달하는 능력이 필요함.

5. 실습에서 어려웠던 점

일지를 작성하는데 있어서 내가 느낀 것을 적절한 단어와 문장으로 표현하는 데 고민을 많이 하였음. 또한 관찰일지와 실습일지를 기록지의 특성별로 내용을 정리하는 것이 어려웠고 부족함이 있었음. 성인 장애인 대상 봉사활동 경험이 없어 이용자들과 라포 형성에 있어 어려움이 있었음.

6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점

문서작성에 대한 기본 사항들에 대해 어려움이 있어 보다 완성도 있게 작성할 수 있도록 지도 부탁드림.

“공유는 URL 및 출처 필수, 도움이 됐다면 ♥공감으로 표현해주세요”

사회복지사 실습중간평가서 요양원

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【 사회복지사 실습중간평가서 요양원 】

사회복지사 실습을 반 정도 진행한 후에 작성하는 실습중간평가서입니다. 여러 사회복지시설 중 노인들을 대상으로 하는 요양원의 실습 보고서 예시입니다. 사회복지사 현장실습에 참고하시기 바랍니다.

1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가

1.1. 수행한 실습내용 및 역할의 요약

① 인지활동 프로그램 참여 : 노래 함께 부르기, 건강체조 하기, 색칠하기, 링던지기,

색종이 접기, 퍼즐 맞추기 등의 인지 기능 증진과 정서적 지지를 위한 프로그램에 참여하여

사회복지사의 현장 업무를 보조하였습니다.

② 클라이언트와 라포 형성 : 식사/간식 부분 도움, 산책과 말벗을 통해 클라이언트들과 라포

를 형성하여, 어르신을 이해하고 욕구를 파악하였습니다.

③ 장기요양기관, 노인장기요양보험제도 숙지 : 노인주거복지시설의 종류와 각각의 차이점을

이해하고, 노인장기요양보험제도를 숙지하여 사회복지사의 행정 업무를 경험하였습니다.

④ 시설 구조 및 현황파악 : 시설 인가 조건, 소방 및 안전 관련 시설을 파악하여 기관 설립

과 운영에 대한 경험적 지식을 전수받았습니다.

1.2. 평가 : 한 번도 경험해 보지 못 했던 사회복지사의 역할이므로 초반 긴장하고 두려움이

많았지만, 실습지도자의 편안한 교육과 선생님들의 도움과 조언으로 빠르게 기관에 적응

할 수 있었습니다. 실습 회차 수가 늘어나면서 동료 실습생들과 가까워지고 다양한 정보를

공유한 것 역시 실습에 큰 도움이 되었습니다.

1.3. 앞으로의 계획 : 보다 다양한 프로그램에 참여하고 기획 해볼 예정이며, 노인 복지 및

관련 질병, 간호보조에 대한 실무적 지식을 경험해 볼 예정입니다.

2. 실습에 임한 자세 및 노력 : 남은 기간 역시 기관의 규정을 준수하고 동료 실습생들과 매끄러운 유대를 형성할 것입니다. 또한 성실하고 적극적인 자세로 실습에 임해 단순한 자격 취득의 과정이 아닌, 성취감을 느낄 수 있는 실습 기간이 되도록 노력할 것입니다.

3. 실습을 통해 배운점

① 학교에서 배운 이론과 현장 실무는 전혀 다르다는 것을 알게 되었습니다. 특히 사회복지사의 업무가 광범위하고 지녀야 할 기술들이 다양하다는 것을 깨달게 되었습니다.

② 시설급여의 종류와 각 기관들의 특징을 배울 수 있었습니다.

③ 기관 설립과 운영, 현장에서 발생하는 고충들이 무엇인지 경험을 듣고 체험할 수 있었습니다.

④ 노인성 질환에 대해 이해와 어르신 케어 방법들을 숙지할 수 있었습니다.

4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술 : 사회복지사는 행정업무 이외에도 기관 내 각 파트 담당자 및 클라이언트, 보호자 등과 끝임 없는 접촉과 대면이 이루어집니다. 그러므로 이러한 상황들을 유연하게 대처하기 위해서는 올바르고 정확한 대화법의 스킬이 필요하다고 생각합니다. 또한, 상담의 과정기술, 개입기술, 심리검사 해석에 대한 상담기술 훈련이 필요할 것으로 생각합니다.

5. 실습에서 어려웠던 점 : 코로나19 바이러스의 유행으로 클라이언트들과 깊이 있는 실습 수행을 하지 못 한 것이 일부 아쉬움으로 남습니다.

6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점 : 실습에 참여하기 전 이와 같은 요양원들은 단순히 이윤추구만을 목적으로 하는 사업장으로 치부했던 것이 사실입니다. 하지만 막상 현장을 체험하다보니 열악한 환경 속에서도 사명감과 인내심 없이는 버틸 수 없는 곳이라는 것을 느끼게 되었습니다. 기관 및 실습지도자에게 특별한 건의는 없으며, 전염병으로 매우 힘들고 어려운 시기에 사회복지현장실습을 받게 해준 원장님께 큰 감사를 전합니다.

※ 위 내용을 실습일지에 그대로 작성할 경우 좋은 점수를 받으실 수 없습니다.

사회복지사 실습중간평가서 작성 시 참고만 하시기 바랍니다.

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사회복지실습일지(중간평가서, 종결평가서, 실습일지 등)

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안녕하세요! Nixi 입니다 🙂

제가 사회복지 실습할 당시 학교에서 선배들 제본 파일과 인터넷 자료들을 30개 넘게 참고하고 만든 자료입니다.

제 mbti가 ENTJ 인 만큼 꼼꼼하고 깔끔하게 만들었습니다. 잘 만들어놓고 구석에 박아놓기 아쉬워서 저와 같은 고충(?)을 겪으시는 분들께 공유하고자 합니다.

내용

● 실습 중간평가서

“실습중간평가서” 는 말 그대로 실습을 하고 있는 중에 작성하는 평가지입니다. 저는 크게 6가지의 질문 을 바탕으로 작성했습니다. 그중에서도 1번 “실습 목표와 관련된 실습 내용 및 역할에 대한 평가”는 너무 포괄적인 것 같아 세부 항목으로 쪼갰습니다.

1. 실습 목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가

1.1 수행한 실습내용 및 역할의 요약

1.2 평가

1.3 앞으로의 계획

2. 실습에 임한 자세 및 노력

3. 실습을 통해 배운 점

4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술

5. 실습에서 어려웠던 점

6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점

<내용 일부>

– 실습에 임한 자세와 노력

다양한 사회복지 분야의 경험을 넓혀야겠다는 생각을 가지고 실습에 임했다. 사회복지 학문을 배우고 있는 학생이지만 학업과 병행하며 타 수련관에서 일을 해본 경험이 있기 때문에 초반에는 나도 모르게 보이는 만큼만 보게 되었다. 계속 이렇게만 본다면 배울 수 있는 것이 상대적으로 적고 의미가 없다는 것을 깨닫고, 세부적인 것부터 넓고 다양하게 보는 것까지 꼼꼼하게 보려고 노력했다.

– 실습을 통해 배운 점

프로그램을 기획할 때 현실 가능성과 예산 만을 보고 단순하게 보는 슈퍼바이저도 있지만 틀에 박혀있지 않고 다양하게 프로그램의 내용을 짜고 적은 실현 가능성만으로 프로그램을 보는 관점을 가진 슈퍼바이저도 있다. 이런 상황을 보며 많은 분야를 직접 경험하면서 나만의 관점을 만들고 싶다는 생각을 했다. 나만의 관점을 만들기 위해 내가 잘하는 분야 만을 전문적으로 고집하기보다는 폭넓게 보고 많은 것을 경험해야 한다. 그리고 수용할 수 있는 것과 없는 것의 범위를 지혜롭게 구분하여 활용할 수 있도록 능력을 키워야 한다는 것을 느끼게 되었다.

● 실습 종결평가서

“실습종결평가서” 도 말 그대로 실습이 종결되었을 때 작성하는 평가지입니다. 저는 크게 13가지의 질문 을 바탕으로 작성했습니다.

중간평가서보다는 확실히 디테일하게 작성하려고 애썼던 것 같습니다. 이건 작성자마다 목차를 변경해서 작성하셔도 무방합니다.

1. 실습일정에 대한 평가

2. 실습내용 및 역할에 대한 평가

3. 실습목표에 대한 평가

3.1 구체적이고 적절한 목표 설정 여부

3.2 목표의 달성 여부

4. 서비스 실천과정에 대한 평가, 정책 및 행정 실습에 대한 평가

4.1 문제 파악 및 자료수집 능력/문제 인식 능력

4.2 문제 사정 능력/문제 분석 능력

4.3 개입 기술/문제해결을 위한 대안제시능력

4.4 면접 기술/기존 지식과 정보의 사용능력

4.5 기록 기술

4.6 클라이언트와의 전문적인 관계 형성/유관기관 및 관련 이해관계자와 전문적인 관계 형성

5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)

5.1 기관 외의 자원 활용

5.2 실습과 관련된 참고서적의 활용

6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가

6.1 업무관리

6.1.1 시간 준수, 과제 제출

6.1.2 주어진 일에 대한 업무조절 능력

6.2 직원과의 관계

6.3 다른 실습생과의 관계

6.4 실습에 있어서의 적극성과 자발성

7. 전문적 태도에 대한 평가

7.1 사회복지사로서의 실습생 자신의 장단점에 대한 인식

7.2 전문가로서 윤리 및 가치관 이행

8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가

8.1 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가

8.1.1 기관 실습지도

8.1.2 대학 실습지도

8.2 실습지도 자체에 대한 평가

8.2.1 기관 실습지도

8.2.2 대학 실습지도

9. 기관 이해도에 대한 평가

9.1 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해

9.2 실습생으로서의 기관 내의 권한과 한계에 대한 인식

10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용

11. 실습 기간 중 가장 안 좋았던 내용

12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의 사항

13. 기타 하고싶은 말

<내용 일부>

– 실습내용 및 역할에 대한 평가

실습을 하며 지도사의 업무와 역할 등에 대해 자세히 알 수 있었으며 주변 복지관이나 시설에서도 어떤 프로그램이 개발되고 진행되는지, 어떤 물품과 자원을 연계하여 활용할 수 있는지 알 수 있었다. 담당자 선생님께서는 여건이 되는 한 실습생에게 많은 경험을 하게 하도록 노력해주셔서 나 또한 주어지는 교육과 프로그램 진행에 최대한 성실하게 임하려 노력했다.

– 실습 기간 중 가장 유익했던 내용

프로그램을 기획하고 직접 진행했던 부분이 가장 유익했다. 시행착오도 있었지만 고민하는 동안 많은 것을 생각하며 문제에 대한 본질적인 고민도 하면서 부족한 부분도 충족시킬 수 있었다. 슈퍼비전의 피드백은 현실적인 문제 해결뿐만 아니라 근본적인 문제에 대해 고민하면서 스스로에게 자극받아 흥미가 생겼기 때문이다.

● 실습 일지

1. 제목 : 실습일지(0일차)

2. 결제 : 슈퍼바이저 싸인 및 도장

3. 실습일시, 실습지도자, 실습기관

4. 실습목표

5. 세부목표

6. 실습시간 – 실습일정 – 수행역할

7. 세부내용

8. 실습생 의견

9. 실습지도자 의견

10. 실습사진

좀 더 자세히 설명하자면,

상단에는 일차, 결제(싸인란), 실습일시, 실습지도자, 실습기관, 실습명, 실습 목표로 첫 페이지 상단에 필수로 보여야 할 내용을 적었고, 하단에는 실습 시간에 따라 진행되는 실습 일정과 실습생인 제가 수행하는 역할에 대해서 적었습니다. 다음 칸에는 표에 적지 못한 세부내용을 적었으며, 실습이 끝난 후에 실습을 하는 동안 진행하며 느꼈던 것과 개선했으면 하는 점들을 실습생 의견에 종합하여 적었습니다.

제가 실습한 기관에서는 팀장님께서 안 바쁘실 땐 매일매일 실습 지도자 의견을 적어주셨고, 바쁘실 땐 일주일에 한 번 정도 몰아서 적어주셨습니다. 저는 나중에도 참고할 자료가 될꺼같아서 맨 마지막 칸에 실습 사진이라는 칸을 만들어서 실습하며 종종 찍어두었던 사진을 넣었습니다. 이는 필수 사항이 아니지만 슈퍼바이저, 교수님들은 좋아하셨습니다 (^^ㅎ~)

지금까지 사회복지실습 “중간평가서”, “종결평가서”, “실습일지” 제가 실습한 내용을 바탕으로 작성법을 공유해보았습니다.

혹시나 해당 기관 개인정보가 될 수 있는 내용들은 *(별표) 처리했습니다.

이밖에도 실습을 하면서 프로그램을 기획하거나 운영 보조했던 내용들도 있었으나..

일일이 작성하기가 쉽지 않아서 아예 싹 모아서 업로드해놨습니다.

참고하실 분들은 하단에 파란 글씨를 눌러 이동해주세요~~

복지인들 모두 멋진 선생님들 되시기 바랍니다.

감사합니다.

● 사회복지 실습일지(총 59페이지) 전체가 궁금하신 분은 여기로!

사회복지 실습일지 (총 59page)

목차

1. 실습 중간평가서

2. 실습 종결평가서

3. 실습 일지(21회 분)

4. 실습 신청서, 실습생 프로파일

5. 실습 평가서(기관 발송용)

6. 사회복지 현장실습 확인서

참고 자료

《사회복지현장실습에 관한 기준》 – 사회복지사업법 시행규칙 제3조 관련 | 사회복지사협회

(그리고 항상 자료를 보실 때, 원작자의 아이디와 워터마크를 잘 확인하시기 바랍니다! 자기자료가 아닌데 자기 자료인 척 돈주고 파는 사기꾼들이 너무 많습니다)

워터마크 예시)

– 제 티스토리 아이디, 주소 : nixi, nixi.tistory.com

– 제가 업로드한 사진의 상단과 중간에 있는 이미지 : nixi, nixi.tistory.com

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