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특목고(외고, 국제고) 자기소개서 작성법, 자소서 예시 : 네이버 블로그
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특목고 선배가 알려주는 외고, 자사고 자기소개서 팁 :: 99%의 노력과 1%의 영감-인생을 스마트하게~
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- Most searched keywords: Whether you are looking for 특목고 선배가 알려주는 외고, 자사고 자기소개서 팁 :: 99%의 노력과 1%의 영감-인생을 스마트하게~ ☆현재의 능력보다는 향후 발전 가능성과 학습역량에 초점을 둡니다. 중요한 세가지 point. a구체성 : 추상적인 말들만 나열하기보다 나의 경험, 예시 등 … 안녕하세요.유우키(ゆうき)입니다. 현 중학교 3학년 친구들에게 있어서 아마 지금 시기가 가장 떨리기도 하고 설레이기도 하는 시기일 거 같은데요. 이는 바로 고등학교 입시 때문이죠!! 저도 몇 년 전 이맘 때쯤..안녕하세요 유우키입니다. 다양한 정보, 저의 삶을 공유하고자 합니다! 많은 관심 부탁드려요~
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[2020고입] 대원외고가 밝힌 자기소개서 긍정사례 – 베리타스알파
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- Most searched keywords: Whether you are looking for [2020고입] 대원외고가 밝힌 자기소개서 긍정사례 – 베리타스알파 대원이 제시한 사례는 황인중 교무입학부장이 강조한 “구체적 설명과 사례, 중학교 교육과정 내에서의 노력”을 드러내는 예시로서 참고 정도만 할만하다. [베리타스알파=김경화 기자] 대원외고는 9일부터 실시되는 2020원서접수를 앞두고, 자기소개서 작성에 부담을 느끼는 지원자들을 위해 안내 차원에서 자소서의 긍정사례를 제시했다. 주의할 것은, 제시된 긍정자소서 사례가 절대적 잣대가 되어서는 안 된다는 것이다. 학생에 따라 자소서 내용에는 차이가 있을 수밖에 없고, 때문에 제시된 사례가 동일하게 제출된 경우 좋은 점수를 받긴 어렵다. 허위 작성된 자소서는 면접과정에서 드러날 수밖에 없다. 대원이 제시한 사례는 황인중 교무입학부장이 강조한 “구체적 설명과 사례, 중학교 교육과정 내에서의대원외고
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![[2020고입] 대원외고가 밝힌 자기소개서 긍정사례 - 베리타스알파](https://www.veritas-a.com/news/thumbnail/201912/305200_205287_5549_v150.jpg)
특목고합격수기 | 상위 0.1% 학생들의 학습 비밀, 메타학습의 완성 수박씨닷컴
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특목고(외고, 국제고) 자기소개서 작성법, 자소서 예시
작성 포인트
– 에피소드 형식으로 작성
– 에피소드를 통한 배운 점을 기술
– 감정, 또는 생각 변화에 집중!
예시) 봉사활동으로는 요양원을 방문했던 건이 가장 큰 기억에 남습니다. 할머니, 할아버지들과 대화를 하고 청소를 하고, 간식을 드리고 어깨를 주물러 드렸습니다. 이것이 진정한 봉사라는 생각이 들었습니다. 형식적으로 시간이 채우려는 봉사가 아니라 마음의 진심에서 나오는 봉사였습니다. 저의 할아버지도 요양원에 계십니다. 그 이유 때문인지 할아버지와 할머니들이 가족 같은 편안함 마음이 생겼습니다. 저는 봉사활동을 통하여 다른 사람과 함께하는 삶이 즐겁고, 의미 있는 삶이라는 걸 느꼈습니다. 봉사활동은 저에게 인내력을 심어주었습니다. 또한 웃어른을 대하는 태도에서 좀 더 공손해졌습니다.
합격생의 자기소개서이지만, 내용의 개연성이 부족하고 무엇보다 활동의 내용이 적어 느낀 점을 뒷받침해주고 있지 못해 아쉬운 편
좋은 사례
예시) “갈등관리, 협력” 중학교 2학년 1학기 때, 조별 과제를 하면서 점수에 집착했던 적이 있다. 프로젝트 조장이었던 나는 재미있게 협력하면서 과제를 진행하는 다른 조와는 달리 오직 점수를 잘 받기 위해 내가 하고 싶은 대로 했다. 결국 점수는 좋았지만 다른 조처럼 경험을 할 수 있는 기회를 내가 다른 조원들에게서 뺏었다는 느낌에 미안했고, 점수에만 집중했던 내 자신이 부끄러웠다. 그래서 2학기 때는 다른 조원들과 함께 많은 대화를 나눴다. 홍보 동영상을 만들기 위해 다른 조원들과 함께 대본을 만들고 영상을 찍고 편집을 했다. 점수보다 다양한 시도와 아이디어를 모아 시도해보고 함께 힘든 일을 겪으면서 결과물을 완성하고 나니 스스로 뿌듯했다. 또한, 조원들과 함께 모이기 위해 시간을 조정하는 과정이나 길게 느껴졌던 회의 시간 역시 좋은 경험이자 배움이 되었다.
앞으로 사회에 나가서도 나 혼자가 아닌 다른 사람들과 함께 힘을 합쳐 문제를 해결해야 하는 경제 전문가이기 때문에 결과도 중요하지만 그 결과를 함께 만들어가는 과정도 중요하다는 것을 배웠고, 그렇게 해나가는 사람이 곧 진정한 리더라고 생각하게 되었다.
– 부정적인 감정을 솔직하게 표현하고 이를 개선하는 과정이 인상적은 사례 –
더불어 과정을 구체적으로 기술 함으로서 배운 점을 충분히 뒷받침하고 있어 좋은 사례로 선정.
특목고 선배가 알려주는 외고, 자사고 자기소개서 팁
안녕하세요.유우키(ゆうき)입니다.
현 중학교 3학년 친구들에게 있어서 아마 지금 시기가 가장 떨리기도 하고 설레이기도 하는 시기일 거 같은데요.
이는 바로 고등학교 입시 때문이죠!! 저도 몇 년 전 이맘 때쯤 고등학교 자소서, 면접 준비로 인하여 꽤나 마음 고생했던 것이 얼핏 얼핏 기억이 납니다 ㅎㅎ 제가 지원한 서울의 한 특목고에서 합격 통지가 왔을 때, 그 때의 기쁨은 아직도 잊을 수가 없는데요. ^^모든게 처음인만큼 이것 저것 궁금한 것들도 많았던 기억이 납니다.
그래서 이번에는 제 기억을 더듬으면서 제가 특목고 입시를 준비했던 경험을 공유하고자 합니다.
1. 입시 관련 뉴스를 잘 파악하자.
매년 바뀌는 입시 정책에 혼란을 겪는 경우가 종종 있는데요, 꼭 자신의 학년도에 맞는 입시 전형을 숙지해 두고 있어야 합니다. 작년에 이랬으니깐 올해도 이렇겠지~ 라고 생각하다가는 큰 코 다칠 수도 있죠..ㅠㅠ
2019학년도부터 외고·국제고·자율형사립고(자사고)는 일반고와 함께 후기에 입학 전형을 실시한다고 합니다. 이에 따라 올해 중3 학생들은 평준화 지역의 경우, 이들 학교 지원과 함께 일반고 이중지원이 가능해졌습니다. 오는 12월 10일부터 외고·국제고·자사고는 일반고와 동시에 원서접수를 시작한다고 하니 정말 얼마 안남았군요!
고등학교 입시는 학교 유형에 따라 시기별로 8월부터 12월 초에 선발하는 전기 모집과 12월부터 다음 해 2월 초까지 선발하는 후기 모집으로 나뉩니다.
전기 모집 고교는 과학고, 예술고, 체육고, 마이스터고, 특성화고가 있고, 후기 모집 고교는 외국어고, 국제고, 자사고, 일반고, 자율학교가 있습니다.
일반적으로 고교에 지원할 때는 모집 시기별로 1개 학교에 지원하는 것을 원칙으로 하는데요. ‘이중지원 금지’의 원칙에 따라 전기에 한 번, 후기에 한 번씩만 지원하도록 횟수를 제한하고 있습니다.
다만, 올해 평준화 지역 중3 학생들에 한해서 이러한 이중지원 금지 원칙에 예외적용을 받습니다. 평준화 지역의 중3 학생은 외국어고, 국제고, 자사고 지원과 함께 일반고에 동시 지원할 수 있으며, 이들 학교에 불합격하더라도 미리 제출한 일반고 지망 순위에 따라 일반고에 배정받을 수 있게 됩니다.
출처 : 천지일보(http://www.newscj.com)
또한, 외고.국제고는 영어 성취평가제를 100% 실시합니다. 따라서 동점자 처리 규정에 따른 국어, 사회 성적이 중요합니다.
교사추천서는 삭제되었으며, 학생부에서 자유학기활동상황이 추가되었습니다.
2. 자기소개서 작성시 중요한 부분 파악하기
★현재의 능력보다는 향후 발전 가능성과 학습역량에 초점을 둡니다.
중요한 세가지 point
ⓐ구체성 : 추상적인 말들만 나열하기보다 나의 경험, 예시 등을 들어 구체적으로 자신의 포부와 능력을 드러낼 수 있도록 작성합니다.
ⓑ통일성: 실제 자소서는 대략 4가지 정도의 질문에 대해서 답하는 형식으로 주어져 있지만 그 4가지 영역의 답으로 이뤄진 자기소개서가 마치 하나의 글처럼 씌여져야 합니다.
ⓒ진솔함: 자소서는 자소설이라는 말이 있다고는 하지만…ㅎㅎ 너무 허황되게 거짓말로 쓰는 것보다 솔직하게 자신의 이야기를 풀어써내는 것이 중요합니다. 자소서를 바탕으로 면접도 이루어지기 때문에 어느정도 면접을 통해 진실인지 거짓인지 면접관들은 아실 수 있을테니깐요.
자기소개서 구성 (공통)
학교에 따라 조금씩 질문의 차이가 있겠으나, 대략적으로 4가지는 공통적으로 묻고 있는 것 같습니다. 제 입시때와 크게 바뀌진 않은 것 같습니다.
①자기주도 학습
②지원 동기 및 입학 후 활동 계획
③졸업 후 진로 계획
④인성영역
그럼, 각 항목별로 작성 point를 파악해 봅시다.
①자기주도 학습
자기주도학습에 대해서 작성할 때에는 나만의 공부법을 드러내는 것이 좋습니다. 이 항목에서는 자신의 똑똑함을 어필하는 것이 좋습니다.
사실 그냥 공부법이라 하면, 모두가 다 비슷하기 때문에 비교과활동과 자기 주도 학습을 함께 어필 하는 것도 좋은 방법이라고 생각합니다. 비교과 활동이라 하면 예를 들어 방과후나, 학술 동아리를 말합니다. 자신의 진로와 엮어서 이러한 활동들을 통해 무엇을 어떻게 공부하고 깨달았는지를 적어주면 됩니다.
작성시에는 공부하게된 계기, 공부방법, 그 결과, 이 방법을 고등학교 입학 후 어떻게 발전시켜 지속해 나갈 것인지 순으로 작성하면 짜임새 있는 글이 완성됩니다.
②지원 동기 및 입학 후 활동 계획
이 항목은 학교에 대한 정보를 많이 알고 있을 수록 학교에 대한 나의 관심과 애정을 보여줄 수 있는 항목이라고 생각합니다.
나의 진로와 관련하여 왜 나는 이 학교를 꼭 가야만 하는가. 왜 이 학교는 나를 뽑아야만 하는 가 를 잘 어필 해야 합니다.
여기서 주의할 점은 절대로 학교에 대한 정보만을 열거하면 안됩니다.
외고의 경우-> 전공 언어 연관성이 없다면 학교에서 배우고 나서의 경쟁력을 언급합니다.
전국권 자사고의 경우-> 건학이념이나 학교의 인재상을 파악하고 자신의 진로와 연결지어 작성합니다.
입학 후 활동계획의 경우: 학습계획, 동아리 참여 또는 봉사활동에 관하여 작성합니다.
– 어떤 동아리에서 무슨 활동을 어떻게 할 것인지.
– 어떤 과목의 학습을 나는 중학교 때까지 어떻게 해왔는데, 고등학교에 들어가서는 좀 더 발전시켜 어떤 식으로 이어나갈 것인지
– 무슨 봉사활동을 통해 어떠한 마음가짐을 가질 것인지
– 이러한 활동들을 통해 어떤 역량을 발전시킬 것인지
에 대해서 진지하게 고민해 가면서 작성하시면 좋을 듯 합니다.
다음의 물음들에 답하면서 정보를 찾아보세요~
1) 이 학교는 어떤 인재상을 원하는가?
2)이 학교의 교육 목표는 무엇인가?
3)이 학교의 교육 프로그램들에는 무엇이 있고 어떻게 운영되고 있는가?
4)학교 프로그램들 중 인성적인 부분을 교육하고 있는 프로그램에는 무엇이 있는가?
5) 이 학교는 진학지도를 어떻게 도와주고 있는가?
③졸업 후 진로 계획
고등학교 입시 때뿐만 아니라 고등학교 들어와서도 진로 탐색을 할 때 제가 잘 이용했던 사이트인데요.
바로 커리어넷 입니다. http://www.career.go.kr
자신의 강점에 맞는 진로를 선택는 것이 중요합니다.
진로를 정했다면 나이때 별로 20대, 30대, 40대 등등에 맞게 진로 계획을 대략적으로 세워봅니다.
④인성영역
특히 기숙사가 있는 특목고들의 경우, 인성영역을 가장 중요시 하게 보는 것 같던데요. 아무래도 공동체 생활을 3년 동안 잘 해낼 수 있는 친구들을 뽑으려다 보니 그런거 같습니다.
인성영역에는
-배려
-나눔
-협력
-갈등관리
-규칙준수
등이 있습니다. 이 중에서 자신의 경험과 연관지을 수 있는 요소를 정하여 작성하도록 합니다.
되도록 그 활동은 학교 생활기록부에 있는 활동들일수록 좋습니다. 증명이 가능하기 때문이지요.
활동명, 기간, 계기, 느낀점을 중심으로 작성합니다. 마지막 부분에 느낀점을 작성할 때에는 활동을 통한 변화와 성장에 초점을 맞춰 작성합니다.
ex1> 나는 배려라고 생각했던 행동이 그 친구에게는 자신을 무시하는 행동으로 느껴질 수 있다는 점을 깨닫고 다음부터는 역지사지로 그 친구의 마음을 더 생각해보아야 겠다고 느꼈다 . 먼저 친구의 의사를 물은 후에 그 친구가 진짜로 원하는 도움을 해주어야 겠다고 생각했다.
ex2>책을 훔치는 학생을 발견하였을 때 왜 그 친구가 훔쳤을까에 대해 고민해보고 문제 해결을 위하여 노력 했다. 설문조사를 통해 도서관의 문제점을 해결하고 더 좋은 환경의 도서관으로 바꿔나가기 위해 노력했다. 이를 계기로 문제 해결을 위해서는 다른 이들의 의견을 적극 수렴하고 반영해야겠다고 느꼈다.
이와 같은 방식으로 느낀점을 구체적으로 작성해야 합니다.
저의 팁들을 참고하여 이미 얼마 안 남은 기간, 이미 자기소개서를 다 작성했다면 다시 한 번 확인하거나 수정해 보세요~ 수정을 거듭하면 거듭할수록 좋은 글이 완성된답니다.
[2020고입] 대원외고가 밝힌 자기소개서 긍정사례
‘사례일 뿐 참고 사항’
[베리타스알파=김경화 기자] 대원외고는 9일부터 실시되는 2020원서접수를 앞두고, 자기소개서 작성에 부담을 느끼는 지원자들을 위해 안내 차원에서 자소서의 긍정사례를 제시했다. 주의할 것은, 제시된 긍정자소서 사례가 절대적 잣대가 되어서는 안 된다는 것이다. 학생에 따라 자소서 내용에는 차이가 있을 수밖에 없고, 때문에 제시된 사례가 동일하게 제출된 경우 좋은 점수를 받긴 어렵다. 허위 작성된 자소서는 면접과정에서 드러날 수밖에 없다. 대원이 제시한 사례는 황인중 교무입학부장이 강조한 “구체적 설명과 사례, 중학교 교육과정 내에서의 노력”을 드러내는 예시로서 참고 정도만 할만하다. 황 부장은 무엇보다 “자소서를 통해 보고자 하는 것은 단순한 점수나 스펙이 아니라, 학교의 교과/비교과 활동에 열정적으로 참여하면서 학생이 깨닫고 경험하고 향상된 점”이라며 “학생이 중학교 교육과정 내에서 자신의 학업능력을 개발하기 위해 어떤 노력을 기울였는지, 다양한 경험을 통해 도전정신을 발휘하고 있는지, 훌륭한 인성을 함양하기 위해 지속적인 노력을 기울였는지를 파악하고 싶다”고 강조했다.자소서문항 ‘자기주도학습과정의 평가내용’의 긍정사례 역시 중학교 교육과정 내에서의 구체적인 경험과 탐구과정이 드러난다. “국어 교과서에서 토론에 관한 단원을 공부하던 중 본문에 나오는 착한 사마리아인의 법에 대해 호기심이 생겨, 우선 교과서의 내용들을 정리한 후 관련된 신문기사와 사설들을 찾아보았다. 미국 플로리다 주에서 있었던 익사사건을 다룬 기사와 한국에서 택시기사가 심장마비로 사망한 사건을 다룬 사설을 비교해보았고 (…) 이후 우리나라도 이 법을 도입해야 하는지에 대해 독서토론동아리에서 토론했다. (…) 이를 통해 때로는 법률도 취약점이 있고 불완전하다는 것을 알게 되었다. 법의 영역과 도덕의 영역이 서로 충돌할 때 생기는 갈등에 대해 고민해보게 되었고 사회 선생님을 찾아가 법과 도덕의 비교에 관해 여러 궁금한 점을 질문하고 내 의견을 펼치고 선생님의 지도를 받으면서 그 내용을 좀 더 깊이 이해할 수 있었다.” “영어 실력 향상을 위해 TED 동아리에서 여러 주제의 영어강연을 접했다. 강연을 듣고 관련 주제에 대해 토의하며 말하기, 듣기 실력을 길렀고, 주요 표현과 숙어, 비슷한 주제의 영문기사 등을 다룬 학습지를 직접 만들어 부원들이 강의를 깊이 있게 이해할 수 있도록 도왔다. TED 강연을 들은 후에는 관심이 생긴 주제들에 대해 탐구하기 위해서 ‘Justice’ 등의 영어원서를 자투리 시간마다 읽으며 독해력과 어휘력 역시 길렀다. (…)“
‘지원동기 및 활동계획과 진로계획’에서도 구체적 내용이 눈길을 끈다. “심리학뿐만 아니라 다른 모든 학문을 연구하고 교류하는 최적의 수단인 영어를 공부하기 위한 최고의 학교가 대원외고라고 생각한다. 원서 강독 및 토론 위주의 학습을 통해 영어를 통달하여 글로벌 인재가 되고 싶다. 입학 후 특색교육프로그램인 ‘Psychology 101’에 참여하고 경제와 심리학에 관심있는 친구들과 함께 행동경제학과 관련된 자율동아리를 만들 것이다. (…) 논문 대회에도 참여할 계획이다. 또, 평소 사람들이 궁금해하는 일상 속 비이성적인 행동을 심리학적으로 해석해 주는 신문 칼럼을 연재하고 싶다. (…)” “나는 법조인, 그 중에서 판사가 되려고 한다. 판사는 법률적인 지식뿐만 아니라 바른 인성과 중립적 자세를 갖춰야 한다고 생각한다. 이러한 자세를 갖추는 데 가장 적합한 학교가 대원외고라고 확신한다. 또한, 학생이 직접 탐구하고 토론하여 학습하는 대원외고의 방식이 나의 자기 주도적 역량을 최대로 끌어 올려 줄 것으로 생각해 지원했다. 그리고 중국의 다양한 판례를 연구, 분석하기 위해 중국어를 배우려 한다. 입학 후에는 생활법연구반에서 소논문 작성과 토론 활동을 통해 법적 지식과 사고력을 배양하고 논문 대회를 통해 교과수업을 바탕으로 다양한 사회 현상들을 주제로 탐구할 생각이다. 또한, 두리 나눔 봉사대회를 통해 나를 성찰하고 바른 인성을 갖추기 위해 노력할 것이다. 졸업 후에는 (…)”
‘인성영역’ 역시 중학생다운 진솔한 경험과 과정에서 느낀 점을 중심으로 쓴 점이 돋보인다. “담임선생님이 한달 간 급식을 혼자 먹은 친구가 있다며 관심을 좀 보여달라고 말씀하셨다. 반친구들의 분위기는 싸늘했고 나도 고민스러웠다. 도와주고 싶었지만, 초등학교 때 한 친구를 도우려다 내가 왕따 당할 뻔한 일이 생각났다. 그러나 친구를 돕는다는 것은 옳은 일이기에 나는 방식을 바꿔서 눈에 띄지 않게 조용히 도와주기로 했다. (…) 그 친구가 자연스럽게 내 앞자리에 앉도록 급식실에 갈 때 일부러 천천히 걸어서 우리 무리가 그 친구 앞에 서도록 했다. 나는 평소처럼 친구들과 수다를 떨었고 간간히 농담을 하며 그 친구와 눈을 마주쳤다. 그 때마다 그 친구가 미소를 지으며 밥 먹는 모습을 볼 수 있었다. 이후 이런 일을 여러 번 반복하면서 그 친구는 자연스럽게 우리와 어울릴 수 있었다. 도움을 줄 수 있어 기뻤지만 옳은 일을 당당하게 못하는 내가 불만스러웠다. 이후 용기를 내어 도움이 필요한 친구들을 적극적으로 도왔다. 하지만 여전히 부족함이 느껴져 앞으로도 더 많은 용기를 기를 것이다.”
대원외고는 2020신입학전형 원서접수를 9일부터 11일 오후1시까지 실시한다. 면접대상자에 한해 자기소개서를 13일부터 17일 오후5시까지 받는다. 면접은 23일에 실시하며, 최종합격자는 27일 오후2시 학교 홈페이지를 통해 발표할 예정이다. 올해 정원내 일반전형 200명, 사회통합전형 50명으로 총 250명을 선발한다. 1단계에서 영어 교과성적(160점)+출결점수(감점)로 정원의 1.5배수를 선발하고, 2단계에서 1단계성적(160점)+면접점수(40점)로 최종합격자를 선발한다. 영어 교과성적은 중2~3학년 4개학기 영어 교과성적 성취도별 부여점수의 합으로 반영하며, 1단계 동점자 발생 시, 3학년2학기 국어, 3학년2학기 사회, 3학년1학기 국어, 3학년1학기 사회, 2학년2학기 국어, 2학년2학기 사회, 2학년1학기 국어, 2학년1학기 사회의 순서로 성취도를 반영해 선발한다. 사회과목이 없는 학기의 경우 역사과목으로 대체한다. 작년 경쟁률은 일반전형의 경우 1.76대1(200명 모집/352명 지원), 사회통합전형의 경우 0.78대1(50명/39명)이었다.
대원외고는 정부의 외고폐지정책에도 불구, 오히려 공교육 롤모델로 돋보이는 ‘위기에 강한’ 면모를 보여주고 있다. ‘교사 응집력’이라는 대원의 DNA가 위기 때마다 대원의 경쟁력을 입증해왔다. /사진=베리타스알파DB
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