Top 8 사회 복지 실습 중간 평가서 The 89 Detailed Answer

사회복지 현장실습 중간평가서7 레포트

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• Most searched keywords: Whether you are looking for 사회복지 현장실습 중간평가서7 레포트 사회복지 하계실습 때 작성한 중간평가서입니다. 아무쪼록 실습하는데 많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다. 감사합니다. 목차. 1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 … 2. 실습에 임한 자세 및 노력 사회복지사의 역량을 강화하는 것과 더불어 성실성을 중요시하게 생각 했던 이번 실습에서는 전체적으로 실습에 성실하게 임하고자 노력했다. 매일 10분전 출근으로 하루에 시작을 준비하고 다양한 사업 설명시 매번 질문을 2개 이상 하였다. 현재까지 과제를 미제출 한 경우는 없으며 부득의한 상황 1case를 제외하고는 과제 JIT를 준수하였다. 계열 복지관만의 특징과 성격들을 이해하고 그것을 적용하기 위해 인사, 미소 교육에 대해 정리한 것을 바탕으로 복지관 내 고객들에게 실천하였다. 실습생들과도 미소연습 ..사회복지 현장실습,중간평가서,중간평가보고서,월곡 종합,실습목표관련 실습내용 및 역할 평가,실습 임한 자세 및 노력,실습 통해 배운 점,더 필요한 지식 기술,어려웠던 점
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사회복지사 실습중간평가서 요양원

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【 사회복지사 실습중간평가서 요양원 】

사회복지사 실습을 반 정도 진행한 후에 작성하는 실습중간평가서입니다. 여러 사회복지시설 중 노인들을 대상으로 하는 요양원의 실습 보고서 예시입니다. 사회복지사 현장실습에 참고하시기 바랍니다.

1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가

1.1. 수행한 실습내용 및 역할의 요약

① 인지활동 프로그램 참여 : 노래 함께 부르기, 건강체조 하기, 색칠하기, 링던지기,

색종이 접기, 퍼즐 맞추기 등의 인지 기능 증진과 정서적 지지를 위한 프로그램에 참여하여

사회복지사의 현장 업무를 보조하였습니다.

② 클라이언트와 라포 형성 : 식사/간식 부분 도움, 산책과 말벗을 통해 클라이언트들과 라포

를 형성하여, 어르신을 이해하고 욕구를 파악하였습니다.

③ 장기요양기관, 노인장기요양보험제도 숙지 : 노인주거복지시설의 종류와 각각의 차이점을

이해하고, 노인장기요양보험제도를 숙지하여 사회복지사의 행정 업무를 경험하였습니다.

④ 시설 구조 및 현황파악 : 시설 인가 조건, 소방 및 안전 관련 시설을 파악하여 기관 설립

과 운영에 대한 경험적 지식을 전수받았습니다.

1.2. 평가 : 한 번도 경험해 보지 못 했던 사회복지사의 역할이므로 초반 긴장하고 두려움이

많았지만, 실습지도자의 편안한 교육과 선생님들의 도움과 조언으로 빠르게 기관에 적응

할 수 있었습니다. 실습 회차 수가 늘어나면서 동료 실습생들과 가까워지고 다양한 정보를

공유한 것 역시 실습에 큰 도움이 되었습니다.

1.3. 앞으로의 계획 : 보다 다양한 프로그램에 참여하고 기획 해볼 예정이며, 노인 복지 및

관련 질병, 간호보조에 대한 실무적 지식을 경험해 볼 예정입니다.

2. 실습에 임한 자세 및 노력 : 남은 기간 역시 기관의 규정을 준수하고 동료 실습생들과 매끄러운 유대를 형성할 것입니다. 또한 성실하고 적극적인 자세로 실습에 임해 단순한 자격 취득의 과정이 아닌, 성취감을 느낄 수 있는 실습 기간이 되도록 노력할 것입니다.

3. 실습을 통해 배운점

① 학교에서 배운 이론과 현장 실무는 전혀 다르다는 것을 알게 되었습니다. 특히 사회복지사의 업무가 광범위하고 지녀야 할 기술들이 다양하다는 것을 깨달게 되었습니다.

② 시설급여의 종류와 각 기관들의 특징을 배울 수 있었습니다.

③ 기관 설립과 운영, 현장에서 발생하는 고충들이 무엇인지 경험을 듣고 체험할 수 있었습니다.

④ 노인성 질환에 대해 이해와 어르신 케어 방법들을 숙지할 수 있었습니다.

4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술 : 사회복지사는 행정업무 이외에도 기관 내 각 파트 담당자 및 클라이언트, 보호자 등과 끝임 없는 접촉과 대면이 이루어집니다. 그러므로 이러한 상황들을 유연하게 대처하기 위해서는 올바르고 정확한 대화법의 스킬이 필요하다고 생각합니다. 또한, 상담의 과정기술, 개입기술, 심리검사 해석에 대한 상담기술 훈련이 필요할 것으로 생각합니다.

5. 실습에서 어려웠던 점 : 코로나19 바이러스의 유행으로 클라이언트들과 깊이 있는 실습 수행을 하지 못 한 것이 일부 아쉬움으로 남습니다.

6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점 : 실습에 참여하기 전 이와 같은 요양원들은 단순히 이윤추구만을 목적으로 하는 사업장으로 치부했던 것이 사실입니다. 하지만 막상 현장을 체험하다보니 열악한 환경 속에서도 사명감과 인내심 없이는 버틸 수 없는 곳이라는 것을 느끼게 되었습니다. 기관 및 실습지도자에게 특별한 건의는 없으며, 전염병으로 매우 힘들고 어려운 시기에 사회복지현장실습을 받게 해준 원장님께 큰 감사를 전합니다.

※ 위 내용을 실습일지에 그대로 작성할 경우 좋은 점수를 받으실 수 없습니다.

사회복지사 실습중간평가서 작성 시 참고만 하시기 바랍니다.

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사회복지실습일지(중간평가서, 종결평가서, 실습일지 등)

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안녕하세요! Nixi 입니다 🙂

제가 사회복지 실습할 당시 학교에서 선배들 제본 파일과 인터넷 자료들을 30개 넘게 참고하고 만든 자료입니다.

제 mbti가 ENTJ 인 만큼 꼼꼼하고 깔끔하게 만들었습니다. 잘 만들어놓고 구석에 박아놓기 아쉬워서 저와 같은 고충(?)을 겪으시는 분들께 공유하고자 합니다.

내용

● 실습 중간평가서

“실습중간평가서” 는 말 그대로 실습을 하고 있는 중에 작성하는 평가지입니다. 저는 크게 6가지의 질문 을 바탕으로 작성했습니다. 그중에서도 1번 “실습 목표와 관련된 실습 내용 및 역할에 대한 평가”는 너무 포괄적인 것 같아 세부 항목으로 쪼갰습니다.

1. 실습 목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가

1.1 수행한 실습내용 및 역할의 요약

1.2 평가

1.3 앞으로의 계획

2. 실습에 임한 자세 및 노력

3. 실습을 통해 배운 점

4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술

5. 실습에서 어려웠던 점

6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점

<내용 일부>

– 실습에 임한 자세와 노력

다양한 사회복지 분야의 경험을 넓혀야겠다는 생각을 가지고 실습에 임했다. 사회복지 학문을 배우고 있는 학생이지만 학업과 병행하며 타 수련관에서 일을 해본 경험이 있기 때문에 초반에는 나도 모르게 보이는 만큼만 보게 되었다. 계속 이렇게만 본다면 배울 수 있는 것이 상대적으로 적고 의미가 없다는 것을 깨닫고, 세부적인 것부터 넓고 다양하게 보는 것까지 꼼꼼하게 보려고 노력했다.

– 실습을 통해 배운 점

프로그램을 기획할 때 현실 가능성과 예산 만을 보고 단순하게 보는 슈퍼바이저도 있지만 틀에 박혀있지 않고 다양하게 프로그램의 내용을 짜고 적은 실현 가능성만으로 프로그램을 보는 관점을 가진 슈퍼바이저도 있다. 이런 상황을 보며 많은 분야를 직접 경험하면서 나만의 관점을 만들고 싶다는 생각을 했다. 나만의 관점을 만들기 위해 내가 잘하는 분야 만을 전문적으로 고집하기보다는 폭넓게 보고 많은 것을 경험해야 한다. 그리고 수용할 수 있는 것과 없는 것의 범위를 지혜롭게 구분하여 활용할 수 있도록 능력을 키워야 한다는 것을 느끼게 되었다.

● 실습 종결평가서

“실습종결평가서” 도 말 그대로 실습이 종결되었을 때 작성하는 평가지입니다. 저는 크게 13가지의 질문 을 바탕으로 작성했습니다.

중간평가서보다는 확실히 디테일하게 작성하려고 애썼던 것 같습니다. 이건 작성자마다 목차를 변경해서 작성하셔도 무방합니다.

1. 실습일정에 대한 평가

2. 실습내용 및 역할에 대한 평가

3. 실습목표에 대한 평가

3.1 구체적이고 적절한 목표 설정 여부

3.2 목표의 달성 여부

4. 서비스 실천과정에 대한 평가, 정책 및 행정 실습에 대한 평가

4.1 문제 파악 및 자료수집 능력/문제 인식 능력

4.2 문제 사정 능력/문제 분석 능력

4.3 개입 기술/문제해결을 위한 대안제시능력

4.4 면접 기술/기존 지식과 정보의 사용능력

4.5 기록 기술

4.6 클라이언트와의 전문적인 관계 형성/유관기관 및 관련 이해관계자와 전문적인 관계 형성

5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)

5.1 기관 외의 자원 활용

5.2 실습과 관련된 참고서적의 활용

6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가

6.1 업무관리

6.1.1 시간 준수, 과제 제출

6.1.2 주어진 일에 대한 업무조절 능력

6.2 직원과의 관계

6.3 다른 실습생과의 관계

6.4 실습에 있어서의 적극성과 자발성

7. 전문적 태도에 대한 평가

7.1 사회복지사로서의 실습생 자신의 장단점에 대한 인식

7.2 전문가로서 윤리 및 가치관 이행

8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가

8.1 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가

8.1.1 기관 실습지도

8.1.2 대학 실습지도

8.2 실습지도 자체에 대한 평가

8.2.1 기관 실습지도

8.2.2 대학 실습지도

9. 기관 이해도에 대한 평가

9.1 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해

9.2 실습생으로서의 기관 내의 권한과 한계에 대한 인식

10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용

11. 실습 기간 중 가장 안 좋았던 내용

12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의 사항

13. 기타 하고싶은 말

<내용 일부>

– 실습내용 및 역할에 대한 평가

실습을 하며 지도사의 업무와 역할 등에 대해 자세히 알 수 있었으며 주변 복지관이나 시설에서도 어떤 프로그램이 개발되고 진행되는지, 어떤 물품과 자원을 연계하여 활용할 수 있는지 알 수 있었다. 담당자 선생님께서는 여건이 되는 한 실습생에게 많은 경험을 하게 하도록 노력해주셔서 나 또한 주어지는 교육과 프로그램 진행에 최대한 성실하게 임하려 노력했다.

– 실습 기간 중 가장 유익했던 내용

프로그램을 기획하고 직접 진행했던 부분이 가장 유익했다. 시행착오도 있었지만 고민하는 동안 많은 것을 생각하며 문제에 대한 본질적인 고민도 하면서 부족한 부분도 충족시킬 수 있었다. 슈퍼비전의 피드백은 현실적인 문제 해결뿐만 아니라 근본적인 문제에 대해 고민하면서 스스로에게 자극받아 흥미가 생겼기 때문이다.

● 실습 일지

1. 제목 : 실습일지(0일차)

2. 결제 : 슈퍼바이저 싸인 및 도장

3. 실습일시, 실습지도자, 실습기관

4. 실습목표

5. 세부목표

6. 실습시간 – 실습일정 – 수행역할

7. 세부내용

8. 실습생 의견

9. 실습지도자 의견

10. 실습사진

좀 더 자세히 설명하자면,

상단에는 일차, 결제(싸인란), 실습일시, 실습지도자, 실습기관, 실습명, 실습 목표로 첫 페이지 상단에 필수로 보여야 할 내용을 적었고, 하단에는 실습 시간에 따라 진행되는 실습 일정과 실습생인 제가 수행하는 역할에 대해서 적었습니다. 다음 칸에는 표에 적지 못한 세부내용을 적었으며, 실습이 끝난 후에 실습을 하는 동안 진행하며 느꼈던 것과 개선했으면 하는 점들을 실습생 의견에 종합하여 적었습니다.

제가 실습한 기관에서는 팀장님께서 안 바쁘실 땐 매일매일 실습 지도자 의견을 적어주셨고, 바쁘실 땐 일주일에 한 번 정도 몰아서 적어주셨습니다. 저는 나중에도 참고할 자료가 될꺼같아서 맨 마지막 칸에 실습 사진이라는 칸을 만들어서 실습하며 종종 찍어두었던 사진을 넣었습니다. 이는 필수 사항이 아니지만 슈퍼바이저, 교수님들은 좋아하셨습니다 (^^ㅎ~)

지금까지 사회복지실습 “중간평가서”, “종결평가서”, “실습일지” 제가 실습한 내용을 바탕으로 작성법을 공유해보았습니다.

혹시나 해당 기관 개인정보가 될 수 있는 내용들은 *(별표) 처리했습니다.

이밖에도 실습을 하면서 프로그램을 기획하거나 운영 보조했던 내용들도 있었으나..

일일이 작성하기가 쉽지 않아서 아예 싹 모아서 업로드해놨습니다.

참고하실 분들은 하단에 파란 글씨를 눌러 이동해주세요~~

복지인들 모두 멋진 선생님들 되시기 바랍니다.

감사합니다.

● 사회복지 실습일지(총 59페이지) 전체가 궁금하신 분은 여기로!

사회복지 실습일지 (총 59page)

목차

1. 실습 중간평가서

2. 실습 종결평가서

3. 실습 일지(21회 분)

4. 실습 신청서, 실습생 프로파일

5. 실습 평가서(기관 발송용)

6. 사회복지 현장실습 확인서

참고 자료

《사회복지현장실습에 관한 기준》 – 사회복지사업법 시행규칙 제3조 관련 | 사회복지사협회

(그리고 항상 자료를 보실 때, 원작자의 아이디와 워터마크를 잘 확인하시기 바랍니다! 자기자료가 아닌데 자기 자료인 척 돈주고 파는 사기꾼들이 너무 많습니다)

워터마크 예시)

– 제 티스토리 아이디, 주소 : nixi, nixi.tistory.com

– 제가 업로드한 사진의 상단과 중간에 있는 이미지 : nixi, nixi.tistory.com

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<사회복지실습> 실습중간평가서

1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가

일자 실습생역할 프로그램평가 추후 기관에서 반영하면 좋을 점 08.29 오리엔테이션 책자와 동영상을 통한 기관 및 사업소개가 이해하기 쉬웠음 향후 빠른 적응을 위해 시설견학 및 직원소개에 좀 더 시간 필요 09.02 캄보디아/중국 자조모임 오리엔테이션 보조진행 아동 돌봄, 자기소개 등을 통해 참여자들의 개략적인 특성 파악 캄보디아 부모모임에 참석하지 못해 아쉬웠고, 아동 돌봄에 필요한 장난감, 교구 등이 좀 더 있었으면 함 09.05 실습일지 의견나눔 실습생들 간에 서로의 일지를 교환, 비교하여 장단점 파악 09.09 중국 자조모임 보조진행 수요조사와 자유토론을 통해 참여자들의 구체적인 욕구 파악 강의실이 3층과 5층으로 분리되어 부모-자녀간에 효율적인 수업 진행이 어려움 09.12 실습일지 의견나눔 건강가정기본법 논의 주어진 논문을 읽고 심도있는 토론을 한 것이 신선함 09.16 베트남 가족여행 보조진행 베트남 가족들과의 유대강화 및 특성 파악 행사 진행 통제에 어려움이 많아 인력 증가와 사전교육이 필요하고, 남편 참여율 증진 방안 모색 09.19 실습일지 의견나눔 미래 가족과 정책 논의 이상적인 미래가족 시나리오를 알아봄으로써 향후 지향하여할 가족정책의 방향에 대해서 생각 09.23 베트남/중국자조모임 보조진행 중국어교재를 같이 만들면서 사적인 대화들을 통해 유대감을 강화하고 필요로 하는 정보들을 자연스럽게 제공함 추석 명절 준비로 참석율이 저조함

09.26 실습일지 의견나눔 다문화가족 지원기준 논의 논문과 관련하여 실습을 통해 다문화가족에 대해 생각이 변한 부분들을 정리하고, 그동안 다문화가족에 대해 궁금했던 부분들을 많이 해소함 09.27 가족사랑의 날-도예체험 보조진행 체계적이고 효율적인 프로그램 진행 방법 습득 다문화가족 참여율 증진 방안 모색 10.10 실습일지 의견나눔 다문화가족 구성변화 논의 그동안 읽은 논문들을 토대로 다문화가족정책을 정리해 보고, 사회복지현실에 대해 자유롭게 이야기함 참여율 및 책임감 확대를 위해 프로그램의 일부 유료화, 언어교육에 있어 글쓰기 활동 등이 필요 10.14 중국자조모임-동화구연 보조진행 한국어 공부와 스트레스 해소에 매우 도움이 됨 수업 시간이 부족하므로 필요한 교구는 사전에 미리 제작해 오도록 함

2. 실습에 임한 자세 및 노력

​

오랜 경력단절로 가정의 울타리에 갇혀 의기소침해져 있던 본실습생은 사실 다시 사회에 첫 발을 내딛는 것에 대한 심한 부담감을 가지고 있었는데, 이번 실습은 자연스럽게 사회적 감각을 습득하면서 사회복지사로서의 나 자신을 검토해 볼 수 있는 좋은 기회라고 생각하여 매사 적극적으로 용기를 내어 실습과정에 임하기로 결심하였다. 또한 대인관계에 있어서도 자신감을 키워나가기 위해 수퍼바이저 및 다른 직원분들, 나이차가 많이 나는 실습동료들, 여러 국적 및 연령대의 클라이언트들과 성실하고 정직한 모습으로 만나고, 진심을 다할 수 있도록 노력하였다.

​

3. 실습을 통해 배운 점

​

센터 업무 및 다문화 가족에 대한 피상적인 생각만 가지고 있던 본실습생은 수퍼바이저 및 다른 실습생들과 지난 주 활동내용을 반성, 논문을 읽고 토론, 때로는 사회복지 전반에 대한 자유로운 의견나눔을 통해 매번 구체적이고 현실적인 새로운 정보들을 알게 되고 나 나름대로 생각들을 정리해 나갈 수 있었다.. 실습을 시작하기 전에는 다문화가족하면 외국인가족이라는 생각보다는 의례 동남아, 중국 쪽 가족들만을 떠올리는 등 선입견이 심했고, 문화적•경제적으로 어렵게 살고 있는 결혼이주여성들만을 직•간접적으로 접하면서 사실 시혜적인 시각으로만 바라보아 왔던 것 같다. 하지만 센터에서 실습하면서 요즈음의 결혼이주여성, 특히 서울 지역의 경우는 오히려 역차별이 문제될 정도로 과도한 서비스가 제공되고 있으며, 그 대상자 또한 너무 협소하여 대부분의 외국인가족을 아우를 수 없다는 점도 알게 되었다.

클라이언트들을 만나면서는 그들의 어려움과 향후 대응방향 등을 알 수 있었는데, 가장 큰 어려움은 역시 한국어를 잘 못하는 엄마와 엄마의 언어를 거의 못하는 자녀와의 문제였다. 혜택 받은 이중언어 환경임에도 이는 잘 활용되지 못하고, 자녀가 어린 경우는 아이의 질문에 엄마가 한국어로도 모국어로도 잘 대답해 줄 수 없는 답답함, 학령기 아동들을 둔 부모들의 양육과 학습에 대한 부담감, 향후 청소년기 자녀와의 의사소통 문제에 대한 걱정이 이어졌다. 단순히 통계자료와 설명으로만 듣던 다문화가족들의 고민을 이렇게 생생하게 들어본 것은 처음이라 더욱 확실하게 와 닿았고, 앞으로 본실습생이 하여야 할 일들과 할 수 있는 일들에 대한 많은 생각을 하게 하였다.

​

4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술

​

– 관내의 환경 특성, 관내 회원들의 국적 비율 및 성향, 욕구 차이 등에 대해 다양한 지식을 쌓고, 관련되는 사회적 이슈들에 대해 끊임없이 생각하고 공부하는 자세를 가져야 할 것이다.

– 각국의 문화와 교육제도 등에 대한 이해를 위해서도 노력하여야 할 것이다. 그리고 본국에서의 그들의 위치와 생활들에 대해서도 가늠해 보고, 그에 따라 한국에서의 적응양상도 민족마다 다를 수 있으며, 특히 같은 민족이라도 방문하는 센터들마다 다른 욕구를 가진 사람들이 모이게 되므로 선입견에 따라 섣불리 판단하지 말고 주의를 기울여야 함도 명심하여야 할 것이다.

– 또한 다문화센터의 사회복지사는 현재의 욕구에만 충실하여 친목을 도모하고 한국 생활 적응을 돕는 것에 그쳐서는 안되며, 가깝게는 자녀들이 취학 후 겪게 될 한국어 교육 문제, 멀게는 부모, 자녀의 정체성 혼란을 막기 위한 자존감 향상프로그램 등 미래까지 준비할 수 있어야 할 것이다.

– 무엇보다 ‘가슴은 뜨겁게, 머리는 차갑게’라는 자세를 잊지 말아야 할 것 같다. 클라이언트와의 진실되고 따뜻한 공감도 중요하지만 그것만으로는 봉사자에 그칠 뿐이고, 사회복지사로서 진정한 도움이 될 수도, 현실을 바꿀 수도 없기에 강한 내면과 객관적이고 냉철한 이성 또한 반드시 필요한 자질이라는 생각이 들었다.

​

5. 실습에서 어려웠던 점

​

다른 실습생들과 비교하여 높은 연령과 사회경험 부족으로 인해 수퍼바이저와 다른 실습생들에게 위화감을 주거나 폐를 끼치게 되는 일이 없도록 말과 행동에 있어 늘 조심스러울 수 밖에 없었다. 다행히 다문화센터를 고집하여 실습을 신청한 만큼 관심사도 비슷하였고, 모두들 사회복지사로서의 기본 소양이 몸에 밴 듯 상대방에 대한 배려와 부드러운 태도로 일관하여, 본실습생이 편안하게 실습에 임할 수 있도록 도와주었다.

그 외에는 아이들을 돌보는데 있어 아무래도 체력적 한계를 느끼게 될 때도 있고, 중국 자조모임을 주로 보조진행함에도 중국어를 한마디도 모르는 것도 너무 불편하였다. 이 모든 건 좀 더 체력을 기르고, 간단한 인사말 정도라도 배우도록 노력하는 등 신경을 써야 할 부분인 것 같다.

​

6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점

​

논문 4편을 읽고 토론한 것은 정말 잊지 못할 경험이었다. 처음에는 엄청난 부담감을 느꼈지만, 정말 오랜만에 깊이 있는 글들을 읽고 최소한 내가 일하는 센터, 내가 하는 일에 대해 4주 내내 진지하게 생각해 볼 수 있는 시간을 갖게 하였다. 그리고 토론을 통해서는 미처 생각지 못했던 논리적이고 젊은 생각들이 끊임없이 쏟아져 나와 오랜만에 나이도 잊고 심취할 수 있었다. 앞으로도 이 제도가 계속 유지되었으면 좋겠다.

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