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17개월 아기 발달이 좀 걱정되서요ㅜ ::: 82cook.com

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만 1살, 생후 17개월 아기 발달 및 육아 정보

대근육발달

– 걸을 때 점차 두 발 사이의 간격이 좁아지고 팔도 가슴 쪽에 붙여 안정된 모습으로 걷게 됩니다.

– 경사진 길도 걸을 뿐 아니라, 조심스럽게 계단도 오르내릴 수 있어요.

– 운동 능력이 발달하는 만큼 리듬감도 몸에 익혀서 이때부터 음악에 맞춰 엉덩이를 들썩거리거나 몸을 흔들며 춤추는 아이도 있어요.

​

소근육발달

– 돼지저금통에 동전을 넣을 수 있고, 연필을 쥐고 세로와 가로로 선을 그을 수도 있어요.

– 손놀림이 섬세해져서 숟가락과 포크를 사용하고, 아직 흘리긴 하지만 손잡이가 달리지 않은 컵으로도 음료수를 마실 수 있어요.

– 책장을 넘기는 손놀림이 제법 정교해져서 한장씩 넘길 수 있어요.

_____________________

​

언어, 인지발달

– 이 시기의 언어발달은 언어표현력이 아니라 언어이해력에 초점을 둬야 합니다.

말을 하는 것보다 엄마가 하는 말을 이해해서 얼굴표정과 몸짓으로 자신의 의사를 표현하는지가 중요해요.

– 아이가 엄마가 말하는 간단한 심부름을 이해하고 할 수 있는지, 아이가 자신이 좋아하는 사물 이름을 알고 있는지, 가족의 호칭을 알고 있는지 등을 확인해 주세요.

– 말을 트인 아이는 사용할 수 있는 단어의 수가 늘어나 자기가 하고 싶은 말을 말로 표현할 수 있어요. 빠른 아이는 “우유 주세요”같이 단어를 연결해 문장을 만들어 사용하기도 해요.

​

▶아직 말이 트이지 않았는데 아이가 말로 자신의 의견을 이야기 해주기를 바라는 부모의 성급한 마음을 잠시 내려놓고 강요하지 않는 태도가 무엇보다 중요해요.

의사소통을 꼭 말로 해야 한다는 생각을 버리고 아이가 몸짓으로 표현하는 내용을 이해하려고 노력해 주세요.

​

​

_____________________

​

치아발달

– 치아 발달이 한창 활발히 진행되는 시기입니다.

– 아랫니와 윗니에 이어 양 옆에 순차적으로 치아가 올라오기 시작해요.

– 치아가 나면서 씹는 힘이 세져서 단단한 음식을 먹을 수 있게 되는데, 이런 활동은 턱 발달과 두뇌 발달에 도움이 되요.

​

​

키, 몸무게, 행동, 언어, 이유식 정리

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<17개월 성장/발달 기록 :: 18개월이 되어 정리해보는 18개월의 일상>

#17개월

#2020년 9월 8일~10월 7일

잘 때 보면 팔다리가 길쭉길쭉한 것이,

딱 보기에도 ‘와 정말 많이 컸다…’ 싶어요.

머리카락이 길어서 그런가, 머리 묶어 주고 나면

아기가 아니라 아이 같아요. 한 3-4살 된….

뛰어다니다가 넘어지기도 하고

미끄럼틀 계단을 혼자서 올라서 내려오기도 하고

좋아하는 노래가 나오면 춤도 추고

언제 이렇게 컸나 아쉽기도 하고 대견하기도 하고

그런 요즘입니다. ㅎㅎ

책에서는 이맘때의 발달을 이렇게 보고 있습니다! ▼

만 1살 3개월 ~ 만 1살 6개월

(15개월 ~ 18개월)

<몸>

-걸을 수 있고, 조금씩 달리는 아이도 있다.

-블록을 쌓거나 공을 굴리거나 크레파스로 낙서를 하는 등

손가락의 힘을 조절하여 섬세한 움직임이 가능해진다.

-앞니가 다 자라고, 어금니가 나오기 시작하는 아이도 있다.

<마음>

-자기주장이 더욱 강해진다.

-거부하고 토라지고 질투하는 등 어른과 같은 감정을 표현할 수 있다.

-상상력이 풍부해져 엄마놀이 등을 즐긴다.

<생활>

-걸음마를 하면서 움직임이 활발해진다.

-도구를 이용해서 어른 흉내를 낸다. (옷 입기, 양치 등)

-모유와 분유는 졸업해도 되는 시기

-생활 습관을 익히는 시기

(만나고 헤어질 때 인사하기, 놀고 나면 장난감 정리하기 등)

(ひよこ クラブ特別編集 最新！育児新百科 참고)

확실히 지난 한 달은(17개월) 그 전 달(16개월)보다

더 활발하게 움직이고 원하는 것도 섬세하게(?) 표현했던 것 같아요.

이번에도 행동 / 신체 발달 / 언어 발달 / 이유식으로

나누어서 정리해볼게요.

<행동>

① 문열기

이제 화장실도 맘 편히 못 가게 되었답니다.

스스로 문을 열 수 있게 되었어요. ㅠㅠ

한번씩 낮잠 잘 때 살짝살짝 1층 편의점에 갔다오곤 했는데

이젠 불안해서 그러지 못 할 것같아요.

아직 현관문은 못 열지만…

② 노크하기

저희 집은 화장실 빼곤 모두 오픈되어 있는데

문을 보면 노크를 합니다. 대체 어디서 보고 따라하는 건지…?

가끔 그림책 볼 때 문이 보이면 노크하며 읽어주곤 했는데

그걸 기억 한 걸까요?

아님 또 한국 드라마…..???

③ 사진 속 엄마 아빠

결혼 사진을 현관 앞에 놓아 두었는데요.

아기가 그 사진을 볼 때마다 아빠를 가리키며 “아빠”

엄마를 가리키며 “엄마” 라고 합니다.

한번은 화장실에 있는데 엄마? 엄마? 하길래

엄마 여기있어~ 하고 문을 열었더니

사진 앞에서 엄마를 찾고 있더라구요. ㅋㅋ

④ 조미료 넣기?

물론 흉내지만…

아빠가 항상 된장국을 먹을 때 시치미(七味)를 뿌려 먹어요.

시치미 통을 달라고 떼를 써서 주면

본인 미소된장국에도 뿌려서 먹는답니다. (물론 뚜껑 닫혀있음)

케찹도 마요네즈도 본인은 먹지도 않으면서

꼭 그렇게 밥 위에 뿌려서(뿌리는 척 휙휙) 먹어요. ㅎㅎ

주방놀이 세트를 사줘야하나 고민 중입니다…

⑤ 계단 오르기

한 계단 정도는 혼자서 오릅니다.

손잡이나 버팀목(?)없이 오로지 두 다리의 힘으로 중심을 잡아서

한 칸 정도는 스스로 오르더라구요!

내려올땐 아직 손잡이나 제 손이 필요합니다. ㅎㅎ

⑥ 스티커, 스케치북+색연필

스티커북이나 스케치북+색연필을 주면

혼자서 한참을 놉니다. 엄마가 옆에 있든 뒤에 있든 혼자서…

근데 스티커를 왜 자꾸 얼굴이나 자기 몸에다 붙이는 지 모르겠어요.

귀엽긴 한데 가끔 깜짝 놀랍니다. ㅋㅋ

<신체발달>

① 신장 / 몸무게

키 : 81 cm

몸무게 : 10.95 kg

키와 몸무게를 9월 중순에 잰거라

지금은 11키로 전후일지도 모르겠어요.

*15개월~18개월 아기의 평균 키와 체중▼

「ひよこクラブコツ別編集

最新！育児新百科」 より 남아 여아 키 (㎝) 73.0 ~ 84.8 71.1 ~ 83.2 몸무게 (㎏) 8.19 ~ 12.23 7.61 ~ 11.55

② 치아

윗니 4, 아랫니 4

육아서에 따르면, 그 다음엔 어금니가 나올 차례인데…

아랫니 오른쪽에 구내염같은 하얀 구멍이 생겼어요.

왼쪽에도 살짝.. 설마 치아일까요? 기다려보고 있습니다.

어금니 쪽은 감감 무소식인데 ㅎㅎ

치아 나는 것도 같은 4월생들에 비해 늦더니

순서까지 왜이러니;;

그리고 입을 다물었을 때 (이~ 했을 때)

아랫니가 윗니보다 나와있어요.

치과에 문의해보니,

대부분 아이들은 그게 재밌어서 아랫턱을 내미는 거고

아기들은 아직 치아가 다 나지 않아서 생기는 일시적인 현상이라고

어금니가 나면 윗니가 앞으로 나올 거라 하셨습니다!

<언어 발달>

비~

오늘처럼 비가 오는 날이면

창가쪽으로 가서 바깥으로 팔을 뻗으며 “비~” 라고 합니다.

그리고 ‘엄마’ 발음이 좀 더 정확해졌어요!

늘 끝음을 길게 늘어뜨리며 ‘음마아아아~’ 했었는데 ㅎㅎ

이젠 ‘압,빠!’ 할 때 처럼 ‘엄, 마!’ 라고 합니다.

아이고 내새끼 ^^^^^^^^^^❤❤❤❤❤❤❤

신체부위도 조금씩 알아가고 있어요.

머리 어깨 무릎 발은 노래(영어, 일본어)로 외웠는지

멜로디가 없으면 몰라요. ㅋㅋ

본인이 표현할 수 있는 부위는 코와 귀 입니다!

코코코코코코….. 귀!

요즘은 눈을 가르치고 있는데 자꾸 콧구멍을 쑤시네요.

그만 그만….!!

냉장고와 주방 두번째 서랍에 과자가 있다는 걸 알아요.

항상 저를 조종합니다.

①앗-꼬? 앗-꼬? (닷꼬＝나를 안아라)

②코꼬? 꼬꼬? (손가락으로 주방 방향을 가리킴)

③(냉장고 문틈에 손가락을 넣으며) 까아까? 까,까!

다들 조종 당하고 계시죠?

<이유식>

하루 3번의 식사와 2번의 간식.

여전히 잘 지키려 노력하고 있습니다.

근데 낮잠시간이 애매해져서 간식시간을 자꾸 놓쳐요.

낮잠을 11시~12시에 자서 짧으면 한시간, 길면 세시간;; 을 잡니다.

날씨가 서늘해져서 그런가 깼다가도 다시 잠들곤 하네요.

보통 2시 전후로 일어나는데… 그래서 점심을 2시 넘어서 줍니다.

평균 하루 일과가,

아침 6시 기상 – 7~8시 아침 식사 – 9~10시 간식 –

11시 낮잠 – 2시 기상 – 2~3시 점심 식사 – *4~5시 간식??

6~7시 저녁 식사 – 8시 목욕 – 9~10시 잠

인데… 4~5시에 간식을 줄 때도 있고 안 줄 때도 있고

그러네요. 줘도 잘 안 먹을 때가 많아서 ;;;

간식은 보통 빵+주스나 바나나+우유로 줍니다.

하지만 이 아기는 과자를 찾아요. ㅠㅠ

아빠를 훈육해야하나…

휴, 17개월 때는 공원에서 한 번 친구들과 만났어요.

다 같은 19년 4월 생들 ^^

언제쯤 맘 편히 친구들과 놀 수 있을까요.

그보다 다른 아이에게 다가가 노는 것도 걱정(우리 애가 또 울릴까봐)

다가가지않고 혼자 떨어져 노는 것도 걱정(불쌍…ㅠㅠㅠ)

모든게 처음인 첫째 엄마는 걱정만 자꾸 늡니다.

☆ 우리 아이는 평균 기준이 아닙니다.

☆ ‘우리 애는 이것도 하고 저것도 하는데’, ‘우리 애는 왜 아직 못하지’ 보다는

‘이런 애도 있구나’ 하고 그냥 참고로만 봐주시면 좋겠습니다.

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17개월~24개월 아기 언어 발달 관련 정보

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<생후 17개월~24개월 아기들의 언어 발달>

생후 17개월 부터는 아기의 언어이해력이 급속도로 발달을 하게 됩니다.

그러나 아기가 ‘엄마’,’아빠’ 등과 같은 말을 한마디씩 하는 모습을 발견하기 시작하면서 초보 엄마,아빠들은 아기의 언어이해력 보다 언어표현력 즉, 얼마나 말을 잘하는가에 초점을 맞추게 됩니다.

하지만 이시기의 언어 발달은 언어표현력이 아니라 언어이해력에 초점을 맞추어야 합니다.

물론 음성장애를 가진 아이들의 경우 목소리가 나오지 않으므로 음성장애 여부를 알아보기 위한 방법으로 말을 하는가를 주의깊게 살펴볼 필요는 있습니다.

그러나 아이의 뇌 발달과 이 시기의 말하기는 크게 상관관계를 가지지 않습니다.

엄마가 하는 말을 이해하는 아이는 엄마의 질문에 얼굴표정과 몸짓으로 자신의 의사를 표현합니다.

말을 ‘어어’ 밖에 못 할 지라도 몸짓을 통해 아이가 하려는 말을 이해할 수 있습니다.

따라서 아직 말이 트이지 않는 이 시기 아기와의 상호작용을 위해서는 아기가 하는 몸짓과 얼굴표정을 마음으로 잘 읽을 수 있어야 합니다.

아이가 분명히 얼굴표정과 몸짓으로 자신의 의사를 표현했는데 아이에게 말로 해보라고 다그친다면 아이는 자신의 의사가 받아들여지지 않은 것에 상처를 받아 심하게 화를 낼 수 도 있습니다.

아직 말이 트이기 전인 이 시기에는 아이가 말로 자신의 의견을 이야기해주기를 바라는 부모의 성급한 마음을 잠시 내려놓는 것이 좋습니다.

즉 강요하지 않는 양육의 태도가 중요한 시기 입니다.

의사소통을 반드시 말로해야한다는 고정관념을 버리고 아이가 몸짓으로 표현하는 내용을 이해하려고 노력해야 합니다.

이 시기에는 아이가 엄마가 말하는 간단한 심부름을 이해하고 할 수 있는지, 아이가 자신이 좋아하는 사물의 이름을 알고 있는지, 가족의 호칭을 알고 있는지, 신체 부위명을 알고 있는지, 엄마 것 혹은 아빠 것 등 소유격을 이해하고 있는지 확인을 해보는 것이 좋습니다.

<17개월~24개월 아기들의 언어 이해력 검사>

1) 생후 17개월15일

엄마 코 어디 있을까? , 아빠 귀 어디 있을까? 등 아이가 알고 있는 신체 부위에 소유격을 붙여서 물어보고 아기가 반응하는지 살펴 봅니다.

2) 생후 22개월15일

여기 비행기 있네, 비행기 날개는 어디 있을까? 등과 같이 물어보면서 아이가 이미 알고 있는 사물들의 세부 이름을 알고 있는지 살펴 봅니다.

3) 생후 24개월15일

똑같은 그림을 양쪽 벽에 붙여 놓고 여기 있는 그림과 똑같은 그림이 저기에는 어디 있을까? 등과같이 물어보면서 ‘똑같다’ 라는 개념을 이해하는지 살펴봅니다.

단, 여기 사과가 있지, 저쪽에서 사과가 어디 있는지 손으로 짚어 보세요 라고 물어 보면 안됩니다.

<17~24개월 아기들과 할 수 있는 언어 발달 놀이>

1. 아기에게 사물들의 세부적인 이름을 알려줍니다.

ex) 신발-신발끈, 자동차-자동차바퀴, 냉장고-냉장고문, 강아지-강아지꼬리

2. 물건이 누구의 것인지 이야기 하면서 소유격의 개념을 일깨워 줍니다.

ex) 엄마바지, 아빠바지, 엄마머리띠, 아기옷 등

3. 사과와사과를놓고 똑같다고 말하고, 배와바나나를 놓고 안똑같다라고 말해주는 식으로 똑같다와 안똑같다의 개념을 알려줍니다.

4. 과자를 많이 둔 접시와 적게 둔 접시를 두고 ‘과자가 많는 거를 엄마한테 가져다 주세요’ 와 같은 이야기를 하며 아기에게 많다와 적다의 개념을 학습시킵니다.

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