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초등학생 영어 문법 정리 and 확인문제.pdf : 네이버 블로그
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초등기초문법정리
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영어문법 pdf (16000제) – 무료제공
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영어문법 pdf (16000제) – 무료제공 본문
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문법 정리 – 영어수업자료 – 인조이 잉글리시
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교사의 방 수업자료
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초등 영어 문법 정리 pdf
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원웨이영어학원 / 중/고등영어 / 중등문법/내신반 / ▶중/고등교실◀
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영어문법 정리 엑셀 파일
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수능영어공부 :: 초등 영어문법
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초등 영어 문법 정리 pdf
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한정용법
brave
서술용법
beautiful
happy
very
easy
well.
Unfortunately,
key.
on the table
in this house
apple
pear
To plan
to do
I like vegetables
Jane doesn’t like them
2
가지 이상의 뜻을 가진 단어
품 사 뜻과 역할 1 2 3 4 5 6 7 8
항상 주어와 서술어부터 먼저 찾자
.
우리말 해석 품사 S V O I.O D.O C S.C O.C
예비중1을 위하여 초등문법을 완전 정리하였습니다. 초등학교 6년동안 나오는 문법은 크게 어렵지가 않아, 조금만 공부하시면 영어만큼은 상위권이 됩니다. 중2때부터 갑자기 어려워지기 때문에 미리부터 정리해 두셔야 합니다.개념도 학습하고 문제도 풀어볼 수 있는 자료입니다. 용어가 어렵기 때문에 초등학생들은 이해하기가 쉽지는 않습니다. 하지만 학습과정에서 영어단어는 계속 나오고 나올 때마다 품사를 구분하도록 유도하면 결국은 이해하게 됩니다.단어가 문장 속에서 어떤 역할을 하는지 알아야 말을 하든 글을 쓰든 진짜 영어를 이해되기 시작합니다.1. 8품사★ 품사란 단어의 성질을 나타낸다.★ 사람과 마찬가지로 품사도 성질이 변할 수 있다.★ 단어가 문장 속에서 하는 역할에 따라 8가지로 구분한다.★ 명사(noun), 대명사(pronoun), 동사(verb), 형용사(adjective), 부사(adverb)전치사(preposition), 접속사(conjunction), 감탄사(Interjection)❶ 명사 : 사람, 사물, 동물, 추상적 개념의 이름을 나타내는 말* 문장에서 주어, 목적어, 보어, 전치사의 목적어의 역할.* 보통명사, 고유명사, 물질명사, 추상명사, 집합명사가 있다.- 보통명사: 같은 종류가 있는 사물의 이름 (book, boy, girl)- 고유명사: 인명, 지명, 특정 사물의 이름 (Seoul, America, Mary)- 물질명사: 물질의 이름 (milk, gold, salt, air, etc)- 추상명사: 추상적인 개념의 이름 (happiness, truth, love, hope)- 집합명사: 사람 또는 사물의 집합체 이름 (people, class, audience)❷ 대명사 : 명사를 대신하는 말* 문장에서 주어, 목적어, 보어, 전치사의 목적어의 역할.* 문장에서 반복을 피하기 위해 대명사를 사용한다.ex) Mike → he, Jane → she, he and I → weYou and he → you, Jane and Mike → theya pen → it, pens → they❸ 동사 : 사람이나 사물의 움직임이나, 상태를 나타낸다. (동작동사, 상태동사)* 문장에서 서술어 역할- 동사의종류 : be동사, 일반동사, 조동사❹ 형용사 : 사람이나 사물의 성질, 수량, 크기, 색등을 나타내는 말* 문장에서 명사, 대명사 수식 / 보어 역할* 형용사는 한정적 용법과 서술적 용법이 있다.* 형용사처럼 사용되는 부정사, 분사, 형용사절, 전치사구가 있다.: 명사(대명사)의 앞이나 뒤에서 직접 꾸며주는 경우ex) Tom is aboy.: 서술어 뒤에서 주어나 목적어의 상태를 설명하는 경우ex) Elizabeth is veryMy father made me❺ 부사 : 장소, 방법, 시간, 장소 등을 나타내는 말* 문장에서 동사, 형용사, 다른 부사, 문장 전체수식 역할* 부사처럼 사용되는 부정사, 분사구문, 부사절, 전치사구가 있다.ex) English isShe plays the pianohe lost his❻ 전치사 : 명사나 대명사 앞에서 다른 낱말과의 관계를 표현하는 말* 전치사 다음에는 반드시 명사, 대명사, 동명사가 온다.* 명사와 합쳐 하나의 구를 이루며, 형용사나 부사의 역할을 한다.ex) The bookis mine.(형용사 역할)I live.(부사 역할)❼ 접속사 : 단어와 단어, 구와 구, 문장과 문장을 연결시키는 말* 영어 한 문장은 동사가 하나 밖에 없으며 동사가 2개 나오면꼭 접속사란 존재가 있어야 한다.and(단어와 단어)andare different. (구와 구)but. (문장과 문장)❽ 감탄사 : 슬픔, 기쁨, 분노 등 사람의 감정을 표현하는 말ex) Oh, Ah, Alas, Hurrah, Bravo, Cheers(문장속에서 품사가 바뀔 수 있음)⒈. kind : 친절한(형용사), 종류(명사)ex) He is kind to everyone.What kind of music do you like best?2. hard : 어려운(형용사), 딱딱한(형용사), 심하게(부사), 열심히(부사)ex) It’s a very hard problem to solve.The bread in the basket is hard.I study English very hard.� 8품사의 이름을 쓰고 각각의 뜻과 역할을 쓰세요.� 다음 문장 속 각 단어들의 품사를 쓰세요.① I have a mom, dad, and a brother.해석)② He is wearing glasses.해석)③ I like it but I don’t like the basketball club.해석)④ They can speak English well.해석)⑤ I get up at 7 o’clock and go to school at 8.해석)2.문장성분★ 문장성분이란 단어가 문장 속에서 하는 역할을 의미한다.★ 문장성분에는 주어(S), 서술어(동사, V), 목적어(O), 보어(C)가 있다.★ 미리 말해두건데, 품사와 문장성분을 헷갈리지 않도록 한다.품사는 ‘~사’로 끝나고 문장성분은 ‘~어’로 끝난다.❶ 주어 : 우리말 ‘은, 는, 이, 가’로 해석되며 문장의 주인이다.주어가 될 수 있는 품사는 명사, 대명사❷ 서술어 : 우리말 ~다 라고 해석되며 서술어가 될 수 있는 품사는 동사 뿐이다.❸ 목적어 : 우리말 ‘을(를), 에게’로 해석된다. (직접목적어/D.O 간접목적어/I.O)목적어가 될 수 있는 품사는 명사, 대명사ex) I read a book everyday.나는 읽는다 하나의 책을 매일ex) They give me a book.그들은 준다 나에게 하나의 책을 매일❹ 보어 : 우리말로 특별히 붙는 것이 없다. (주격보어/S.C 목적격보어/O.C)주어나 목적어와 동격이 되거나 보충설명 해준다.보어가 될 수 있는 품사는 명사, 대명사, 형용사ex) He is good-looking and kind. (형용사 : S ≠ C)그는 잘생기고 친절하다. (그의 상태를 보충해줌)ex) Mike is a dancer. (명사 : S = C)Mike는 댄서이다. (마이크와 댄서가 동격이 됨)☀ 모든 영어문장에서는,� 문장 성분의 이름을 쓰고 뜻과 품사를 쓰세요.� 다음 문장을 분석 하세요. (영어약자로)① I like him but he doesn’t like me.해석)② His brother is very nice but his sister isn’t.해석)③ Dave can speak English very well.해석)④ I teach them Korean.해석)⑤ I have a brother and two sisters.해석)⑥ His job is very dangerous.해석)⑦ I feel tired now.해석)추가자료는 첨부파일에서 확인하세요!
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