Top 40 대입 자소서 3 번 Quick Answer

‪#‎대입자소서3번예시‬ – Khám phá

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대입자소서. 대입 자기소개서(자소서) 3번 문항 잘쓴예(예시)와 작성법. 의예과(의대) “지원동기와 진로희망” 강남하이퍼리뷰학원

의과대학 대입자소서. 대입 자기소개서(자소서) 3번 문항 잘쓴예(예시)와 작성법. 의예과(의대) “지원동기와 진로희망” 강남하이퍼리뷰학원 강남하이퍼리뷰학원 ・ URL 복사 본문 기타 기능 지도로 보기 전체지도지도닫기 공유하기 신고하기 ​ ​ NO.1 대입자기소개 하이퍼리뷰 대입 자기소개서 3번 문항 잘쓴예 와 작성법 강남하이퍼리뷰학원. 02-562-5315 ​ ​ ▼ 아래의 자기소개서의 저작권은 하이퍼리뷰와 멘토에게 있으며, 무단 복제나 퍼가기를 금지합니다. 3. 성균관대학교와 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 관련하여 본인의 노력을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 800자 이내) ​ <사례1> ​ 기말고사를 며칠 앞둔 날, 반 친구가 화학 문제를 물어왔습니다. 간단히 식만 써주고 넘어가려 할 때, 친구가 말했습니다. “내가 너냐? 이렇게만 써주면 어떻게 알아!” 뒤통수가 얼얼했습니다. 저는 저만 알아들을 수 있게 설명하고 있던 것이었습니다. 저는 친구에게 사과하고 화학 반응식이 나온 과정부터 다시 차근차근 설명해 주었습니다. 멘토링에서 무엇이 문제였는지 알 수 있었습니다. 앞으로는 아이의 눈높이에 맞추어 주어야겠다고 다짐했습니다. 첫걸음으로, 수학 대신 아이가 좋아하는 국어 문제부터 풀어 봤습니다. 그리고 답과 풀이만 알려주는 대신 배경지식까지 자세히 알려줬습니다. 이렇게 아이를 배려하며 가르치기 시작하자, 아이와 차츰 거리가 좁혀졌습니다. 수업 중간에 먹을 것을 나눠주기도 했고, 스마트폰으로 사진을 찍으며 장난을 치기도 했습니다. 그럴수록 오히려 아이는 수업에 더 집중했습니다. 학교에서도 상대방의 입장을 먼저 생각하면서 행동했고, 제게 문제를 물어보는 친구들이 늘어났습니다. 3학년 때는 같이 공부하는 친구들이 늘어나면서 제가 반의 학습도우미처럼 되었습니다. 공부에 방해되지 않느냐고 물어보는 친구들도 있었지만 친구들의 ‘고맙다’는 말에 중독된 것 같았습니다.다문화가정 멘토링과 친구들의 학습도우미로 활동하면서 남을 돕는 것이란 상대의 상황에 나를 맞추는 것임을 알게 되었습니다. 그리고 가르침이란 지식뿐만 아니라 마음까지 나누는 행위라는 것도 깨달았습니다. 가까워진 관계 속의 지식의 나눔이 진정한 멘토링이었습니다. 의사와 환자 사이의 신뢰관계, ‘라포’ 형성도 이와 유사할 것입니다. 기술적인 면과 더불어 아픔에 공감하고 치료를 넘어 치유까지 할 수 있는 의사, 바로 제가 꿈꾸는 바람직한 의사상입니다. ​ ​ ​ 위 이미지를 클릭하시면, 하이퍼리뷰 자기소개서 첨삭 페이지로 이동합니다. 감사합니다^^ 2022학년도 변경된 대입 자기소개서 작성법 문의. 02-562-5315 ​ ​ ​ <사례2> ​ 대다수의 외국인 노동자들은 돈 때문에 몸이 아파도 적절한 치료를 받지 못한 채 고통을 견디고 있었고, 더불어 우리의 배타적인 시선으로 마음의 상처까지 입고 있었습니다. 이런 사실을 알고 나니 마음이 무거웠고 좀 더 따뜻한 시선으로 그들을 대해야겠다고 생각했습니다. 간단한 소독 치료 보조를 맡고 있던 저에게 환자 분이 서투른 한국말로 “고마워요.”라고 말씀해주셨습니다. 그 순간 국적도 나이도 그 어떤 차이도 느껴지지 않을 만큼 친근한 존재로 느껴지기 시작했고, 아픔을 치유하는 존재가 된 것 같은 두근거림을 느꼈습니다. 센터장님으로부터 외국인 노동자들이 처해 있는 열악한 상황에 대해 자세히 들으면서 소외된 이들의 아픔까지 놓치지 않는 의사가 되어야겠다고 결심했습니다. 교통사고나 천재지변으로 인한 외상환자들이 해가 거듭할수록 늘고 있음에도 이들을 치료해야 할 외과 전문의가 부족하다 보니 자신의 몸도 제대로 돌보지 못하고 환자들의 치료에 매달리고 있는 중증외상센터 의사들의 기사를 종종 접하게 됩니다. 이런 이야기를 접하면서 제가 단순한 동정심을 품고 의사가 되려 했다는 것이 얼마나 오만인가를 깨닫게 되었고, 의사는 자신의 재능을 타인을 위해 기꺼이 나눌 수 있는 사명감이 바탕에 깔려야 한다는 사실을 알게 되었습니다. 올해에도 여전히 외과 레지던트 과정 지원자가 미달이라는 기사를 봤습니다. 외과 수술은 의료사고 위험이 높고 수술수가도 낮고 은퇴시점도 빠르다고 하지만, 저는 외과 전문의가 되어 도움이 필요한 곳에 기꺼이 손을 내어줄 수 있는 사람이 되고 싶습니다. “열린 마음으로 이웃을 위해 봉사하며, 인류의 번영에 이바지한다.”는 건학이념을 가진 의과대학이 제 꿈을 실현해줄 든든한 기반이라고 생각하여 지원하게 되었습니다. ​ ​ ​ <사례3> ​ 순환기내과는 심장과 혈관에 관련된 질환을 진료하기 때문에 신속하고 효과적으로 대체할 능력을 갖추어야 합니다. 진단과 치료에서는 최신의 기술과 방법을 활용해야 하므로 충남대학교 병원처럼 큰 규모의 병원에서만 치료할 수 있습니다. 그래서 진료 실기 교육센터와 의학도서관 등 최첨단 교육환경시설을 갖추고 이론과 실습의 연계성을 강화한 의예과에 지원하게 되었습니다. 제가 다니는 병원에서 본 진료대기실의 모습은 어학공부에 집중할 수 있는 계기가 되었습니다. 외국인 근로자와 다문화가정의 가족들로 글로벌화를 실감할 수 있었기 때문입니다. 의사가 되기 위해선 영어에 능통해야 한다는 걸 알게 되었습니다. 그래서 원어민 수준의 어학실력을 쌓았고 영어번역봉사활동을 통해 원서 읽기에 자신감을 키울 수 있었습니다. 의예과에 진학하게 된다면 세포생물학, 분자유전학, 생물학 실험 등 생물학과 유전학 과목을 열심히 공부하고 싶습니다. 성체줄기세포와 역분화 줄기세포 등 줄기세포를 이용한 혈관성 질환의 치료법과 특히 유전되는 심장질환의 치료법을 연구하고 싶습니다. 끊임없이 발전하고 있는 현대 의학의 최신 이론과 기술을 습득하여 공익에 이바지하는 역량을 기르겠습니다. 미래가치를 적극 추구하여 발전되어가는 치료법을 능동적으로 익히고 나눔과 배려의 정신을 가진 품격 있는 의사가 되기 위해 평생 배우고 공부하겠습니다. 또한, 수도권 병원으로 가야만 최상의 치료를 받는다는 인식을 바꾸기 위해 끊임없는 연구와 실력을 바탕으로 할 수 있는 최대의 노력을 하겠습니다. ​ ​ ​ ​ <사례4> ​ 고려대학교는 로봇수술법을 개발해 주변 피부 조직 손상을 최소화하면서 암을 치료하는 데 앞장서 저 역시 로봇수술법을 이용해 암을 치료하는 암 전문의가 되어 자아를 실현할 수 있다고 생각했기 때문입니다. 지원을 준비하며 학업적인 면에서 모든 과목을 성실하게 공부하려 노력했습니다. 덕분에 친구들의 공부를 도우며 나눔을 실천할 수 있었습니다. 공부에 집중하면서도 자율동아리 ‘조에’를 만들어 회장으로 활동했습니다. ‘조에’는 생명을 나타내는 헬라어로, 물질적 욕심 대신 따뜻한 사랑으로 환자를 돌보는 의사가 되고 싶은 마음을 의미합니다. 환자를 사랑하는 의사가 되고 싶은 친구들과 후배들을 모아서 만든 자율동아리에서 의학 관련 지식을 함께 탐구하고 공부하면서도, 진정한 의사란 무엇인가를 토론하고 관련된 다큐멘터리를 시청하거나 책을 읽으면서 참된 의사의 내면을 갖추기 위해 노력했습니다. 그러면서도 암과 같이 제가 관심 있는 분야에 대한 탐구는 끊임없이 진행했습니다. 책 속에 언급된 다른 책까지 읽으며 지식을 넓혀나갈 수 있었습니다. 돈과 명예보다 사람의 생명을 존중하는 장기려 박사님과 같은 의사가 되고 싶다는 구체적인 꿈이 생겼습니다. 타인의 생명과 밀접한 관련이 있어 책임이 막중하다는 것을 잘 알고 있습니다. 고려대학교 의과대학에서 끊임없는 노력과 열정으로 훌륭한 실력과 따뜻한 마음을 둘 다 겸비한, 어느 한쪽으로만 치우치지 않는 중용의 덕을 실천하는 참된 의사가 되고자 노력하겠습니다. ​ ​ ​ ​ <사례5> ​ 저는 진로 갈등이 있었을 때, 학교생활에서 행복했던 순간들은 떠올리는 시간을 자주 가졌습니다. 모두 인간생명의 소중함과 관계가 깊었습니다. 그래서 확신을 갖고 의사의 길을 선택했습니다. 저는 굿닥터 진로캠프 참여, 질병을 알리는 메디컬소식지 제작, 간염 같은 생활건강에 중점을 둔 의학동아리 활동, 백혈병을 탐구했던 세포 관찰, 발효와 부패의 차이를 인식한 EM 조사, 4차산업혁명에 대비한 바이오산업 탐구, 의료정책 토론에서 의료의 기초를 열심히 배웠습니다. 조현병과 알츠하이머 같은 정신 질환은 사회적 노력이 없으면, 질병의 고통이 환자에게 끝나지 않습니다. 저는 ADHD 탐구에 이어 알츠하이머병의 인지장애와 정신질환에 대한 관심을 높였습니다. 정신과 의사에게 상담은 중요하다고 생각했습니다. 이 필요성에 따라 멘토링을 진행했습니다. 계획과는 달리 전달 방식이 점점 변질되자 공감으로 이를 극복했습니다. 저는 지금 ‘당신은 옳다’를 읽으며, 공감을 다시 배우고 있습니다. 정신질환 학습에서 사회복지 지식이 필요했습니다. 하지만 이 분야는 대학 진학 후의 과제로 남기는 아쉬움이 있었습니다. 코페르니쿠스가 수학적 전통을 이어받아 천문학의 전환을 이루어냈듯이 수학은 과학의 기본이라 생각합니다. 그래서 저는 수학과 의학의 융합 학습으로 요로결석 치료 방법인 체외충격파쇄석술과 함께 위상수학 데이터분석을 활용한 ADHD 진단방법에 관한 보고서를 작성했습니다. 기존의 ADHD 진단법은 부모나 선생님의 보고, 설문지 작성, 행동 관찰로 이루어졌기 때문에 주관적인 판단이 개입될 가능성이 있었습니다. 하지만 객관적 신경생물학적 데이터에 위상수학 데이터 분석 방법을 적용하고, 이를 뇌 영상분석에 활용하면 진단의 신뢰성을 높이게 됨을 알았습니다. ADHD 구분이 모호한 영역을 시각적으로 구분하는 것은 기존에 없던 것이었습니다. 빅데이터가 질병 진단이나 환자 특성 파악에 어떻게 활용될 수 있는지를 알 수 있어서 매우 흥미로웠습니다. ​ ​ <사례6> ​ 미국의 심리학자 앤젤라 더크워스는 grit이라는 책에서 처음부터 확실한 목표를 가지는 것이 아니라, 목표를 향해 나아가다 보면 더 강화되고 보안되어 확실한 목표가 된다고 말했습니다. 제 지원동기도 이와 같습니다. 어렸을 때부터 공부욕심이 많은 편이었습니다. 그러면서 막연하게 의대 진학을 희망해왔습니다. 그러던 중 우연히 이국종 교수님의 다큐멘터리를 시청하게 되었고 자신을 희생하며 한 생명이라도 더 살리고자 하는 모습을 보며 크게 감명을 받았습니다. 하지만 ‘의사’라는 직업이 절대 막연한 목표로는 해낼 수 없는 일이라는 것을 느꼈습니다. 이런 생각으로 의사라는 진로가 진심으로 내가 원하는 것인지 단지 주변의 기대에 부응하기 위한 것인지 불안해졌습니다. 이 불안함은 백혈병 소아암 센터에서 봉사활동을 하며 확신으로 바뀌었습니다. 이전까지는 환자를 살리고 환자에게 도움을 주는 일이 멀게만 느껴졌습니다. 하지만 봉사를 하며 도움을 필요로 하는 아이들을 가까이서 지켜보면서 이 아이들에게 실질적인 도움을 주고 싶은 강한 욕구가 생겼습니다. 이를 위해 가장 먼저 결심한 것은 장기기증 서약입니다. 소논문 읽기 대회를 통해 기증자가 턱없이 부족한 장기기증의 실태를 알게 되었고, 한 명의 기증자로 최대 6명의 수여자를 살릴 수 있는 장기기증의 가치와 중요성을 깨달았습니다. 장기기증이 지금 당장 학생인 입장에서 할 수 있는 작은 실천이라고 생각하여 부모님과 함께 기쁜 마음으로 장기기증 서약에 동참했습니다. 많은 의학 분야 중에서도 특히 관심을 갖게 된 분야는 외과였습니다. 외과의사가 되어 직접적으로 환자의 생명에 도움을 주고 싶었기 때문입니다. ​ ​ ▲ 위의 자기소개서의 저작권은 하이퍼리뷰와 멘토에게 있으며, 무단 복제나 퍼가기를 금지합니다. NO.1 대입자기소개 하이퍼리뷰 대입 자기소개서 3번 문항 잘쓴예 와 작성법 강남하이퍼리뷰학원. 02-562-5315 하이퍼리뷰학원 서울특별시 강남구 역삼로78길 15 이그마빌딩2층 ​ 인쇄

2022학년도 자기소개서(자소서) 3번 문항 예시 및 작성법

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□ 2022학년도 학생부종합전형 대학별 자기소개서 3번 문항

□ 소재 선정 및 내용 작성

① 학과 및 전공에 관한 소재 자료는 각 대학 홈페이지뿐 아니라 전공소개 책자로도 제공하고 있으므로 지원대학과 다른 대학의 자료까지 찾아보는 것이 좋다.

② 교과내용과 연계된 프로젝트, 교내 경시대회, 다양한 창의적 체험활동, 독서 활동 등을 통한 모집단의에 대한 관심과 이어지게 된 계기.

③ 지원동기와 학업계획 및 진로계획을 적기 위해서는 목표가 있어야한다. 지원동기를 작성할 때 학과 소개 외에 전공 세부영역, 복수전공, 부전공, 연계전공을 조사한 다음 자신의 진로와 학업계획을 작성하는 것이 좋다.

④ ” 저는 이 학부,학과에 가고 싶습니다. 저는 ○○○분야에 관심이 많구요, ○○○를 좋아합니다. 그래서 이 학부,학과에 진학해서 ○○○를 배워 사회에서 ○○○ 역할을 하고 싶습니다”라는 맥락으로 작성하면 됩니다.

⑤ 주의할 점은. 부모나 친인척의 사회적, 경제적 지위를 암시하는 내용을 언급하는 것은 금지사항입니다.

□ 자기소개서 3번 예시

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LIST

대입 자소서 3번 예시 삽입할 5가지 필수 항목

오늘 소개할 글은 대입자소서 3번대입 자소서 3번 예시 글이고요. 이전에 올렸던 대입자소서 1번 2번 글은 아래에 있습니다.

이번 글 읽기 전에 미리 읽어두시는 게 좋다고 생각해요.

1탄: <스펙정리>파일 만들기와 시작하는 방법

2탄: 1번과 2번 쓰는법!

오늘 소개하는 대입 자소서 3번 예시 글은 출처가 여기입니다. 발췌 시작할게요.

이 글은 그냥 너네한테 도움이 되었으면 해서 쓰는 글이라 무조건 ‘맞다’라고 할 수가 없어! 너네한테 맞는 자소서를 썼다면 확신을 가지고, 이 글은 지나가는 심심풀이로 읽어줘~ 이건 자소서 질문에 멘붕한 친구들을 위한 조언 글이야!

그럼 시작해봅시다!

☆ 대입 자소서 3번 예시

3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내)

인성 part. 네가 과연 대학에 들어가서 사건사고를 일으키지 않고 단체생활을 할 수 있는 사람인지를 보여줘야 한다!

물론 우리는 이미 알고 있지. 아싸의 삶을 살면서 친한 몇 명과 적당히 살아가는 사람, 그 사람이 일류라는 걸…

어쨌든 우리는 마음속의 black heart를 숨기고 인성갑 순딩이에 사교성 좋고 리더십 강한 사람으로 거듭나야 한다! 물론 사실에 기반하여^^

문제에는 배려, 나눔, 협력, 갈등관리가 나와 있지만 이외에도 리더십, 관용, 경청 뭐 이런 것들을 자의적으로 추가해서 써도 돼!

일단 이 글에서는 문제에 나온 4가지를 가지고 설명할게.

1000자 이내이니까 반으로 나눠서 500자, 500자로 두 가지 사례를 쓰는 게 일반적이야.

▶ 4가지 키워드 배려와 나눔: 네가 누군가를 ‘도와준’ 경험

협력과 갈등관리: 네가 사람들을 이끌어서 뭔가를 ‘이루어낸’ 경험(=리더십과 일맥상통)

이렇게 바꿔 쓸 수 있겠네.

개략적인 설명을 했으니까 이제 대입 자소서 3번 예시 쓰는 방법을 스텝 바이 스텝 해봅시다!

1. 소재를 찾는다

<스펙정리> 파일을 열어본다. (이 파일이 뭔지 모르는 사람들은 아래 링크 참조!)네가 한 활동 중 3번에 들어갈만한 것들을 추려내 봐!

1) 봉사활동: 배려와 나눔

2) 학생회 활동: 리더십, 협력, (문제가 있었다면) 갈등관리

3) 동아리 활동: 협력, (문제가 있었다면) 갈등관리

4) 학교 축제, 운동회: 협력, (문제가 있었다면) 갈등관리

5) 기타 활동(배식 도우미/토론/멘토링 등): 사례에 따라 키워드가 달라짐

대부분 이 다섯 개의 카테고리 안에서 골라진다! 근데 이걸 읽어보면 각이 나오지. 아, 우리의 경쟁자들도 다~ 똑같은 경험을 했겠구나! 나보다 내신이 좋은 친구들조차도 비슷한 글을 쓰겠구나!?

그래서 이 파트는 사실 1번이나 2번에 비해서 너의 탁월함을 드러내기에는 좀 어려운 부분이야ㅠㅠ 글의 방향이 너무 이상하지 않으면 무난하게 쓰는 게 일반적이야.

너무 걱정할 필요가 없는 파트라는 말이기도 합니다.

그렇지만 그만큼 스페셜할 수 있는 파트가 여기이기도 해!

학교생활을 정말 잘할 수 있는 학생임을 보여준다면 또 하나의 가능성을 제시하는 거니까! 특히 회장/부회장/반장의 경험이 있는 친구들이나 봉사시간이 월등히 높은 친구들은 이 파트에서 본인의 <<블링블링함>>을 마구 드러내 주라고!

▶ 중요☆☆ 더해서 여기 소재는 구라 불가…. 절! 대! 안! 돼!

없는 갈등 만들어내고 이러면 너네는 죽음뿐….?? X0X

아무리 소재가 없어도 여기는 무조건 진솔하게 써야 한다!!

2. 글쓰기

소재를 골랐다면 글을 쓰기 시작해보자!

▶ 대입 자소서 3번 예시 쓰는 순서 키워드 문장 – 동기 – (문제점) – 과정 – 결과와 느낀 점

자 저기 ‘문제점’은 문제가 있었다면 그 문제점을 서술해주고, ‘과정’파트에서 어떻게 그 문제를 해결했는지를 써주는 부분이야.

만약 단순한 활동에 대한 내용이라면 문제점 파트가 꼭 들어갈 필요는 없어~

1) 키워드 문장

~활동을 통해 ~을 실천하였습니다.

~활동을 통해 ~를 배울 수 있었습니다.

~활동을 통해 ~를 이룰 수 있었습니다.

이런 형태 등으로 하고 싶은 말을 한 문장으로 압축해서 써야 해.

▶ 대입 자소서 3번 예시에 들어가야 할 내용 a. 어떤 활동인지?

b. 무엇을 배웠는지?

이렇게 두 가지야! 딱 읽고 아, 이 친구가 여기서 뭘 배웠구나를 보여줘야 해.

2) 동기

왜 네가 그 활동을 하게 되었는지 간략하게!

핵심은 왜! WHY!?

예시)

3학년이 되어 예민해진 친구들을 보며 반장으로서 반 분위기를 바꿔야겠다고 생각했습니다.

어색한 동아리 부원들을 보고 이를 해결할 방법을 고민하였습니다.

~책을 읽고 노인 복지에 관심이 생겨 직접 양로원에서 봉사활동을 하였습니다.

학교 ~ 캠프에 참여하여 ~활동을 했습니다.

뭐 이런 식으로! 특별한 동기가 없다면 쓰지 않아도 됩니다.

3) (문제점)

이건 그냥 발생한 문제! 위의 2번에 있는 동기와 엮어서 쓸 수도 있겠지?

4) 과정

네가 인성을 보여서 나눔, 협력, 배려, 갈등 관리를 실천한 사례를 보여주는 거야. 여기가 핵심이라고 할 수 있겠지?

▶ 봉사활동이라면

‘양로원에서 봉사활동을 했습니다’ (X)

▶ ‘양로원에서 만난 김순점 할머니와 유대를 나누었습니다. 외로워하시는 할머니의 손을 잡고 소풍을 가고, 옛날이야기를 들었습니다.'(O)

▶ 교내 활동이라면

‘싸우는 친구들을 화해시키기 위하여 각각 친구들과 대화하였습니다’ (X)

▶ ‘점심시간 음악방송에 대한 친구들 간의 갈등을 해결하기 위하여 양측의 의견을 모두 들어보았습니다. 노래가 방해된다고 느끼는 친구들과 쉬는 시간에 자유롭게 음악을 틀고 놀 수 있게 해 달라는 친구들의 의견을 모두 수렴하였습니다. 이후 이를 선생님께 건의하여 안 쓰는 교실을 자습실로 만들어 학업 분위기를 조성하였습니다. 또한 공부에 방해된다고 여긴 친구들에게 자습실을 이용하는 데 있어서의 불편함을 언제든지 건의해달라고 말하고, 배려해 줘서 고맙다는 의사를 밝혔습니다.’ (O)

이런 식으로 어떻게 네가 문제를 해결했는지를 구체적으로 적어 줘야 해!

5) 결과와 느낀 점

마지막 마무리는 간단하다!?

들어가야 할 내용은

▶ 그 활동을 통해 이루어낸 것 + 네가 느낀 점! +(추가적 활동)

추가적 활동이 연계된다면 더 좋은 글이 되겠지?

예를 들어,

제 멘토링을 통해 다문화 가정의 아이는 자신감을 기를 수 있었고, 이후 초등 영어 말하기 대회에서 수상하는 등 이전에 비해 훨씬 밝은 모습으로 학교생활을 하게 되었습니다.(결과)

이를 통해 우리 사회의 다문화 가정에 필요한 것은 금전적인 지원이 아닌, 그들을 포용하고 지지해 주는 인식의 변화임을 느꼈습니다. (느낀 점)

더하여 이들에게 진정으로 도움이 되는 다문화 정책을 만들겠다는 포부를 바탕으로 ‘다문화 사회를 위한 인식 변화 정책 제안’에 참여하였습니다.(추가적 활동)

대입 자소서 3번 예시는 이런 식으로!

자소서 생정을 마치며, 전반적인 조언(진부함 주의)

1) 자소서는 반드시? 두괄식?이다.

많은 자소서러들이 댓글에 언급해주었고, 나 또한 1탄과 2탄에서 키워드 문장의 중요성을 계속 말했지? 그것처럼 자소서 모든 문단의 첫 번째는 ‘~활동을 통해 ~을 배웠습니다’가 되어야 해. 한 문장만 읽고도 모든 내용이 예상될 수 있도록 제대로 된 ‘스포일러’를 해 줘야 한다!!

2) 구체적으로 쓰자.

‘영어공부를 열심히 해서 높은 성적을 거둘 수 있었습니다.’ (X)

‘단어들을 어원별로 정리한 학습 노트를 만들고, 매일 이 단어들 중 20개를 골라 문장을 만들어 원어민 선생님께 첨삭받았습니다.’ (O)

무슨 공부를 열심히 했다는 건지, 무슨 활동을 어떻게 했다는 건지, 대화를 통해 갈등을 해결했다면 그 대화의 내용은 뭐였는지… 조금 더 자세하게, 유치원생에게 설명해주듯이 꼼꼼한 글을 써봐!

3) 입사관들은 너의 글을 두 번 읽어주지 않는다. 쉽게 쓰자.

한방에 이해되지 않는 글은 좋은 글이 아니야. 입사관들은 길고 장황한 글을 이해하기 위해 노력하지 않아. 그렇게 노력하는 건 글을 직접 쓴 너와 그걸 읽어주는 첨삭 선생님이나 담임선생님 정도..? 더불어 한 문장에 2, 3개의 내용을 끼워 넣지 마. 무조건 끊을 수 있는 곳에서 글을 끊어줘.

짧고 쉬운 글을 쓰자!!

4) 구라는 치지 말자.

적당한 MSG는 없다면 글이 밋밋해지겠지만, 사실이 아닌데 막 가져다 쓰면 안 돼… 없던 일 만들지 말고… 없던 갈등 만들지 마시길…! 그냥 있었던 일만 써도 충분해.

5) 멘탈을 잘 보존하자.

수능을 앞두고, 수시러들이 다 같이 멘붕 하게 되는 날이 온다? 1차에서 떨어질 수도 있고, 몇몇 친구들은 수능 전에 면접을 봐야 하는 상황이 오기도 할 거야(는 나…). 진짜 스트레스 많이 받을 거고 이 상황에 수능이고 뭐고 때려치우고 싶을지도 몰라. 수시 결과 발표 이후에 멘탈 바사삭 되어서 아무것도 못할 것 같다면 괜히 상향을 찔러보거나 하지 마. 친구들이 넣는다고, 불안하다고 준비되지도 않은 수시 원서를 넣었다가 네 멘탈이 무너져서 원래 공부해오던 정시마저 놓치지 마.

하지만 내가 정말로 추천하는 건, 네 멘탈에 대한 각오를 다지고 수시를 넣는 거야. 6번의 기회는 너무너무 아깝잖아?

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