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2022 대입 자소서 2번 문항 작성 꿀팁, 예시와 함께 알아보기! : 네이버 블로그
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2022학년 대입 자소서 2번 문항 작성 방법- 2022학년 자소서 바이블
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2022학년도 자기소개서(자소서) 2번 문항 작성법 및 예시
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한눈에 보는 2022학년도 대입 자기소개서 작성법 ④ < 괜찮은 입시 < 기사본문 - 괜찮은 뉴스
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- Most searched keywords: Whether you are looking for 한눈에 보는 2022학년도 대입 자기소개서 작성법 ④ < 괜찮은 입시 < 기사본문 - 괜찮은 뉴스 (띄어쓰기 포함 800자 이내)공통문항 2번은 기존의 2번 & 3번 문항의 통합형이다. 기존의 3번 문항처럼 여전히 인성과 사회성을 파악하고자 하지만, ... - 타인과 공동체의 관계 속에서 지원자의 '인성과 사회역량' 평가 - 2. 고등학교 재학 기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 800자 이내)공통문항 2번은 기존의 2번 & 3번 문항의 통합형이다. 기존의 3번 문항처럼 여전히 인성과 사회성을 파악하고자 하지만, 올해부터는 '타인과 공동체를 위해 노력한 경험'을 통해 지원자의 인성을 비롯하여 리더십, 발전 가능성 등을 평가한다. 서로 다른 가치관과 관점을 가진 고등학교 학습공동체에서 개인의 이익보다는 타인과 공동체의자기소개서,자소서,공통문항,학생부종합전형,학종,타인과공동체
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올해부터 확 바뀐 자기소개서! 내 역량 120% 보여주는 법 < 자기소개서 < 쏙쏙입시 < 기사본문 - 에듀진 인터넷 교육신문
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2022학년 대입 자소서 2번 문항 작성 방법- 2022학년 자소서 바이블
반갑습니다. 탑티어 입니다!^^
많은 수험생들이 자기소개서 작성에 어려움을 겪고 있는 것 같습니다.
1번 문항의 “타인과의 활동”라는 단어에 집중하는 학생들도 있지만
중요한 것은 타인과 공동체 활동을 통한 사회성 및 인성을 표현하는 것입니다.
문의로 초안 작성이 어렵다고 하시는 분들을 위해 탑티어에 작성방법이 있다고 설명드리긴 하지만
공지사항에 추가적으로 있으면 좋겠다는 고객님의 의견에 따라 이렇게 업로드 해드립니다,
2022학년에는 작년과 달리 문항의 변경과 주의사항이 달라진 점이 있습니다.
모든 정보는 탑티어에서 제공하니, 편하게 보시고 2022학년 대입 자소서 2번 문항에 맞는 자소서를 작성하시기 바랍니다!^^
대입 자기소개서 쓰기 항목별 작성 노하우 A to Z – 2번.
학교생활 사례
사람들과 함께 지낼 수 있다는 자신감을 드러내자.
2. 고등학교 재학 기간* 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 800자 이내)
* 검정고시 출신자는 중학교 졸업 후 고등학교 재학 기간에 준하는 기간의 경험 기술
2번 문항은 기존의 2번과 같이 학업 외 소양을 요구하고 있다. 다만, “배려, 나눔, 협력, 갈등 관리”라는 키워드가 “공동체”로 변경되었다. 다시 말해 인성을 평가하기 위한 항목임은 변함이 없는 것이다. 그런데 어떤 측면에서의 인성을 강조해야 하는지 잘 살펴볼 필요가 있다. 이들은 하나의 공통분모를 가지고 있다. 바로 ‘타인’. 2번은 타인과 관련된 경험을 통해, 사람들 사이에서 지원자가 어떤 모습인지를 보기 위한 문항이다. 그렇기 때문에 사람들 속에서도 잘 지낼 수 있다는 자신감을 드러내는 것이 중요하다.
인성에 대해 적다 보면 지나치게 추상적인 방향으로 이야기가 흘러가기 쉽다. 하지만 자기소개서는 나에 대해 잘 모르는 사람을 위해 쓰는 글이다. 배려심이 많다고 이야기한다 해서 읽는 이가 곧이곧대로 믿어 주리란 보장이 없다. 따라서 명확한 근거를 제시할 수 있어야한다. 내가 배려심이 많다는 근거를 제시해자.
인성은 타인과 관련이 아주 깊은 요소이다. 평가 역시 타인에 의해 이루어진다. 다른 사람이 내게 ‘너는 참 배려심이 많구나’라고 말해줄 때 비로소 나는 배려심이 많은 사람이 될 수 있다. 그러니 강조하고 싶은 인성 요소가 있다면, 그와 관련된 칭찬이 생활기록부에 기재돼 있는지 찾아 볼 필요가 있다. 예를 들어 종합평가란에 ‘배려심이 뛰어나며’라는 칭찬이 적혀 있다면, 스스로가 배려심이 많다는 나의 주장에 평가관들이 쉽게 고개를 끄덕일 수 있을 것이다.
다른 사람과 관련된 이야기를 하다 보면 글이 감성적으로 흘러갈 가능성이 크다. 스토리 라인을 잘 잡아서 이 점을 활용하는 것도 하나의 전략. 글의 호소력을 극대화하는 하자. 자소서는 사람이 평가 한다. 감동적인 글에, 주제가 분명하게 드러나는 글에 눈이 한 번이라도 더 가는 것은 당연하다. 때문에 인성 요소 한 가지와 그 요소를 잘 드러내 줄 좋은 사례를 선택했다면, 감동을 주는 스토리 라인에 대해 고민해야 한다. 아래는 자주 활용되는 스토리 라인의 예시이다.
– 대부분이 놓치는 사소한 불편 사항을 타인에 대한 관심을 바탕으로 발견하고, 이를 인간적인 방법으로 해결해 낸 경험. 이를 통해 진정한 배려는 사소한 관심에서부터 시작된다는 사실을 깨달았다는 식의 전개.
– 동아리 활동 중 예상치 못한 갈등이 발생했지만 의사소통 능력을 발휘해 친구들 사이의 오해를 풀고 갈등을 중재한 경험. 민감한 상황에서는 어떤 방식으로 이야기를 주고받아야 하는지 깨달은 계기가 되었다는 식의 전개.
– 이전까지는 사회적 약자에 대해 특별한 인식이 없었으나 특정 사건 혹은 만남을 계기로 의식의 변화를 마주한 경험. 더불어 사는 삶의 가치를 깨달았다는 식의 전개.
– 결과가 긍정적이지 못할 것으로 예상되던 일을 리더십을 발휘해 큰 성과로 전환시킨 경험. 협업과 업무 추진에 있어 어떤 리더십이 필요한지 알게 되었다는 식의 전개.
많은 수험생들이 리더십에 부담을 느낀다. 리더십이 뛰어난 학생임을 어필해야 한다는 강박 때문. 하지만 전혀 그럴 필요가 없다. 리더가 되기를 강조하는 시대는 지났기 때문이다. 이제 ‘First Follower’나 ‘Negotiator’의 가치가 대두되고 있다. 우리 사회는 다양한 역할의 사람들을 필요로 한다. 모두가 리더일 이유는 없는 것이다. 리더가 리더로서 역할 할 수 있도록 옆에서 영리하게 돕는 ‘First Follower’, 다양한 이해관계를 정리해 사회가 계획한 대로 나아갈 수 있도록 돕는 ‘Negotiator’를 포함해, 인간관계에서 중요하지 않은 역할은 없다. 그러니 리더십을 강조해야 한다는 부담감을 떨쳐 버리고, 사람들과 함께 있을 때 자신은 어떤 역할인지를 천천히 고민해 보기를 권한다. 이때 비로서 솔직하고 진솔한 자신만의 이야기가 탄생할 것이다.
1번 문항, 2번 문항, 3번 문항을 모두 확인하시려면 아래 링크를 클릭해주세요
2022학년도 자기소개서(자소서) 2번 문항 작성법 및 예시
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2. 고등학교 재학기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 800자 이내)
□ 소재 선정 및 내용 작성
– 학생부 기재 : 학생생활기록부에서 세부능력 및 특기사항, 행동특성 및 종합의견, 창의적 체험활동 상황 참조.
① 1번 항목과 마찬가지로 2번 소재를 선정하기 전에 각 대학 홈페이지 ‘모집단위별 인재상 – 인성, 의사소통능력, 사회역량’을 참고하여, 자발적 참여를 통한 공동의 과제를 완성한 경험이나, 타인과의 협력을 통해 어려움을 극복하고 목표를 달성한 경험을 선택한다.
② 구성원의 화합과 단결을 이끌어내기 위한 리더십의 구체적인 행동 경험, 공동체가 갈등 상황에서 부딪혔을때 갈등 관리를 통해 문제를 해결한 경험을 중심으로 기술한다.
③ 공동체를 위한 자신의 노력만을 지나치게 강조하면 스스로를 자랑하는 모습만 비춰질 수도 있기 때문에 자신의 노력한 내용만을 강조하기 보다는 노력하는 과정과 그 과정에서 깨달은 점, 이후 노력의 결과 주변인들의 반응 혹은 공동체에 미친 영항 등을 구체적으로 기술하고 이를 통해 지원자 자신이 어떻게 긍정적으로 성장, 변화했는지 느낀 바를 충분히 포함하여 표현하는 것이 좋다.
④ 학급이나 학교, 동아리, 학습부장, 급식 당번 등 크고 작은 역할이라도 솔선수범한 내용과 자기만의 가치관을 연결하여 서술한다.
□ 자기소개서 2번 예시
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LIST
한눈에 보는 2022학년도 대입 자기소개서 작성법 ④
– 타인과 공동체의 관계 속에서 지원자의 ‘인성과 사회역량’ 평가 –
2. 고등학교 재학 기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 800자 이내)
공통문항 2번은 기존의 2번 & 3번 문항의 통합형이다. 기존의 3번 문항처럼 여전히 인성과 사회성을 파악하고자 하지만, 올해부터는 ‘타인과 공동체를 위해 노력한 경험’을 통해 지원자의 인성을 비롯하여 리더십, 발전 가능성 등을 평가한다. 서로 다른 가치관과 관점을 가진 고등학교 학습공동체에서 개인의 이익보다는 타인과 공동체의 발전을 위해 어떠한 행동 특성을 가지고 생각하고 실천하였는지 꼼꼼히 살펴보면서 대학 학습공동체에 적합한 학생인지를 평가하는 항목이다.
그렇다면, 타인과 공동체의 관계 속에서 나의 ‘인성과 사회역량’을 평가자에게 어떻게 보여줄 수 있을까?
단순히 착한 학생이 아니라 사회구성원으로서 자기 역할을 충실히 할 수 있는 인재를 선발하는 것인 만큼, 공동체에 대한 관심, 협동학습 능력, 갈등관리 능력, 의사소통 능력, 윤리의식 등 학교생활을 하면서 자신을 성장시켜온 경험을 생각해보자.
글자 수가 1,000자에서 800자로 줄었으므로 인성을 잘 드러낼 수 있는 활동 하나만 구체적으로 언급해도 800자가 채워진다. 학생부에서 수상경력(공동수상), 창의적체험활동(자율활동 – 학생회, 학급회, 동아리, 봉사), 교과학습발달상황(개인별 세부능력 및 특기사항), 행동특성 및 종합의견 등을 살펴보면서 한 개의 사례에 자신의 역할과 역량이 2~3개 정도 드러날 수 있는 에피소드 위주로 기술하는 것이 좋다.
대학에 와서 이 학생이 조별과제를 할 때, 어떤 식으로 무임승차 문제를 해결할지 또는 관심 없는 친구들을 어떻게 공통의 주제에 관심을 가지게 할지 유추할 수 있는 좋은 에피소드와 해결방안이다. / 자료 출처 : 2022학년도 서울시립대 자기소개서 가이드북
협업은 대학생활에서도 매우 중요한 역량이다. 본인의 생각을 일방적으로 강요하는 고집불통 리더가 아닌 소통할 줄 아는 리더로 자기반성을 통해 성장한 경험을 구체적으로 기술하였다. / 자료 출처 : 2022학년도 서울시립대 자기소개서 가이드북
타인과 공동체를 위해 노력한 경험이라 해서 반드시 봉사활동에서 소재를 찾을 필요는 없다. ‘나는 착하다’, ‘나는 누군가를 배려했다’ 등이 아니라 ‘친구들과 함께했기 때문에 성장할 수 있었다’와 같이 자신의 사회성을 강조하는 스토리텔링이 필요하다. 학교 활동에서 친구들과의 관계가 핵심이므로 지원자의 개별 특성이 잘 드러나는 소재를 선택하는 것이 좋다. 예를 들자면, ‘나’’와 ‘타인과 공동체’ 사이에서 발생한 긴장관계를 해소하고 학교 사회의 발전을 위해 자신이 누구보다 노력했던 학교 활동이 바로 ‘노력한 경험’이다.
학교에서 2명 이상과 함께했던 활동 중에서 지원자 자신이 주도적으로 활동한 경험이면 좋다. 이 문항에서 ‘공동체’란 학교생활 속에서 마주하는 모든 사람을 말하며, ‘노력한 경험’이란 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 의미한다. 따라서 친구들과 같은 활동을 했더라도 자신의 역할과 생각을 중심으로 다르게 풀어내는 것이 중요하다. 지원자 자신이 자발적으로 한 역할을 위주로 공동체 의식을 실천한 경험(수업 활동 포함)을 통해 배운 점을 본인의 특성이 잘 드러나도록 기술하자.
리더십, 소통 등과 같은 주제 하나를 정해서 구체적으로 기술해야 과정 중심의 자소서가 된다. 리더십을 강조하고 싶다면, 단순히 리더였다는 사실보다는 리더십의 진정한 의미와 리더로서의 역량을 기술하자. 리더십을 보여줄 만한 활동이 없다면, 구성원으로서 공동체의 화합과 목표를 위해 노력한 활동에서 대인관계 경험을 기술하자.
봉사활동을 소재로 작성한다면, 활동 사례 나열보다 도움을 준 과정에서 자신이 어떻게 변화하고 성장했는지가 더 중요하다. 여기서 변화와 성장의 내용은 활동 이후 추후 연계 활동을 말한다. 예를 들면, 봉사를 지속적으로 하면서 관련 동아리를 만들어 재능기부 활동으로 확장한 경험 등이다.
그리고 반드시 언급해야 할 내용은 노력한 경험을 통해 ‘배운 점’이다. 타인이나 공동체를 위해 노력한 모습만 언급하지 말고, 자신의 고교생활 과정에서 본인의 인성과 사회성을 드러내는 것이 중요하다. 평가자는 긴장 관계의 발생 이유와 갈등 해결 과정에서 지원자가 기울인 노력을 살펴보면서 인성, 리더십, 발전 가능성, 인성 등을 확인한다. 다시 말해서, ‘노력한 경험을 통해 지원자는 어떻게 발전했는지’를 주의 깊게 살피면서 지원자가 대학에 와서도 스스로 문제점을 찾아 분석하고 이를 개선할 수 있는 역량이 있는지를 파악하고자 하기 때문이다.
따라서 활동 후 자신이 어떻게 변화하고 성장했는지를 구체적으로 언급해야 좋은 평가를 받을 수 있다. 타인과의 관계나 학교나 학급, 친구, 선후배 등과 같은 공동체 속에서 노력한 활동(경험)을 언급하고, 활동과정에서나 활동 후 가진 생각, 고민, 경험을 통해 깨달은 점이나 변화된 점을 기술하면서 자신의 가치관이 간접적으로 드러나게 작성하자!!
다음 연재는 ⑤ 대학별 자율문항 작성 전략입니다. ^L^
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