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직업상담사 2급 필기 시험 대비 직업상담학 핵심 파트 요약 요점 정리 4장 직업상담분석

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직업상담사 2급 필기 시험 대비 직업상담학 핵심 파트 요약 요점 정리 4장 직업상담분석

제 4장 직업상담 분석

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직업상담사 필기_직업 정보론 요약 본문

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■ 직업상담사 2급 독학 공부법 (필기 1차 시험)

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직업상담사 2급 필기 시험 대비 직업상담학 핵심 파트 요약 요점 정리 4장 직업상담분석

magdaglia

제 4장 직업상담 분석

Ⅰ. 개인주의 상담

1) Adler(아들러)

① 아들러 심리학에 의하면, 개인은 사회적 환경에 관하여만 이해. 모든 행동은 목적적임. 따라서

개인은 사회적 환경에서 자신의 위치를 발견하기 위해 노력해야 하는데, 저마다 주위환경을

다루기 위하여 독특한 개인적 논리를 갖고 있음.

② 아들러에 의하면 개인은 ㉠ 일, ㉡ 사회, ㉢ 성(性) 등 3개 주요인생 과제에 반응하여야 함.

③ 아들러 심리학의 기본적 내용은 성격과 특정요인이 가족집단 내에서의 운동의 표현이라는 것.

④ 가족 내에서의 개인의 경험, 즉 기회와 장애, 도전과 기대, 열망과 좌절 등은 가족에서 태어난

순서에 의한 개인의 위치에 강하게 영향을 받음.

⑤ 태어난 순서에 따른 특징 : 외동, 첫째아이, 둘째아이, 막내, 셋째 중에 가운데 아이로 구분

Ⅱ. 집단상담 기법

1. 집단상담 목표

1) 개인으로 하여금 자기 이해

2) 대인관계 능력을 향상시킴

3) 생활환경에 보다 건전하게 적응할 수 있도록

– 집단상담에서는 상담자가 ‘안내자’, ‘촉진자’의 역할을 한다.

2. 개인상담과 집단상담의 비교

1) 공통으로 갖추어야 할 기본조건

① 가치있는 개인으로 수용이 되는 것

② 자신의 행동에 대한 책임감을 갖는 것

③ 인간행동에 대한 이해를 심화시키는 것

④ 정서적 생활의 다양성을 탐색

⑤ 자신의 관점과 가치를 검증하고 그 결과를 실제 생활과정과 행동계획에 통합시키는 것

– 실제적인 면에서 개인상담과 집단상담에 차이점 존재. 내담자에 따라서 집단상담보다 개인상담이 더 잘 적용되는 경우가 있으며, 그 반대의 경우도 있을 수 있다.

3) 집단상담에서의 경험

① 서로의 인간관계에 더 관심 – 타인의 감정과 생각을 존중할 수 있게 된다.

② 집단상담은 깊은 인간관계를 가지게 하면서도 개인의 주도성을 크게 요구하지는 않음.

③ 집단내에서의 독자적 변화보다 집단의 상호작용에 의한 변화를 강조

3. 집단상담의 준비 및 구성

1) 집단구성원의 선정 : 성별, 연령, 과거의 배경, 성격차이

2) 집단의 크기 : 6~7명이나 10~12명이 보통

3) 모임의 빈도 : 1주에 한 두 번이 보통

4) 모임의 시간 : 1주에 한번 = 1시간 ~ 1시간 반, 2주 한번 = 2시간,

청소년 = 1시간 ~ 1시간 반, 아동 = 20 ~ 40분

5) 물리적 장치

① 외부로부터 방해를 받지 않아야 한다.

② 원형으로 앉는다. 의자를 골라 앉도록 한다.

6) 폐쇄집단, 개방집단

① 폐쇄집단 : 중도 탈락자가 생겨도 채워 넣지 않는다.

② 개방집단 : 집단이 허용하는 한도 내에서 받아들임.

※ 연령과 사회적 성숙도에 있어서는 동질적인 편이 좋으며, 성(性)은 발달수준에 따라 아동들은

남녀를 각각 구성, 청소년기 이상에서는 남녀가 섞인 집단이 더 바람직하다.

4. 집단상담의 방법과 기법

1) 방법 : 집단상담의 진행 및 생산적인 분위기를 촉진하는 방법

2) 기법 : 개인상담에서와 유사한 성격의 면접기법

5. 집단상담의 과정

1) 참여단계 2) 과도적 단계 3) 작업단계 – 핵심적인 부분 4) 종결단계

6. 집단상담이 부적합한 경우 – 1대 1의 개별 상담을 실시하는 것이 좋음

1) 내담자가 위기에 처해있을 경우

2) 내담자를 위하여 비밀이 보장되어야 할 경우

3) 자아 개념과 관련된 검사를 해석할 때

4) 내담자가 비정상적으로 말하는데 공포증을 가지고 있을 때

5) 내담자가 대인관계기술에 있어서 극도로 비효과적일 경우

6) 내담자가 아주 제한된 인식이나 자신의 감정, 동기 행동을 가지고 있을 때

7) 일탈적인 성적 행동을 보이고 있는 경우

8) 내담자의 특별요구가 집단에서 다루기에는 너무 큰 경우

7. 집단상담의 장점

1) 시간, 에너지, 경제적인 면에서 효과적이다.

2) 서로의 관심사나 감정을 터놓고 이야기 할 수 있기 때문에 보편성, 소속감, 동료의식을 발달시킬

수 있다.

3) 다양한 성격의 소유자들과 접하게 되므로 학습경험을 풍부히 할 수 있다.

4) 상담자의 지시나 조언이 없이도 참여자들이 상호간의 깊은 사회적 교류경험을 가질 수 있다.

5) 다른 사람의 문제와 유사한 점과 다른 점을 이해 할 수 있다.

6) 집단에서 새로운 행동을 실천해 볼 수 있다.

8. 집단상담의 단점

1) 비밀보장이 철저하게 이뤄지지 않을 때 후유증을 낳을 수 있다.

2) 참여자들이 심리적으로 준비가 되기 전에 자기의 속마음을 털어놓아야 한다는 집단 압력을 받을

수 있다.

3) 장기집단이 아닌 한 특정내담자의 개인적문제가 충분히 다루어지지 않을 가능성이 크다.

4) 집단경험의 일시적인 경험에 도취되어 그 자체를 목적으로 삼을 수도 있다.

5) 집단에 적합하지 않은 성격적 이상이나 개인적 문제를 갖고 있는 사람이 참여하여 집단상담자의

특정한 지도성을 만났을 때 ‘희생자’가 될 수 있다.

6) 더 분산되고 더 복잡한 상담자의 역할 – 각 내담자의 문제, 집단 성원간의 상호작용에 반응하고,

집단의 역동성 등 여러 가지 면을 관찰해야한다.

9. 부처(Butcher) 집단직업상담의 3단계

1) 탐색단계 : 자기개방, 흥미와 적성에 대한 탐색이 이루어진다. 탐색결과에 대한 피드백 등이

이루어진다.

2) 전환단계 : 집단구성원들은 자기 지식을 직업세계와 연결하고, 가치관의 변화를 꾀한다. 가치

명료화를 위해 또 다시 자신의 가치와 피드백 간의 불일치를 해결한다.

3) 행동단계 : 목표설정을 하고, 목표달성을 위해 정보를 수집, 공유하며 행동으로 옮기는 단계

<전화상담의 장단점>

1) 장점

① 익명성 : 처음 상담을 하는 사람의 무지, 불안, 망설임, 불확신, 죄책감 등을 줄이며 내담

자 자신의 선택의 여지를 넓힌다.

② 접근성 : 전화는 어디에나 있고, 그리 비싸지 않기 때문에 정서적으로 혼란해 어떤 행동

도 선택할 수 없는 사람이 상담을 받을 수 있다.

③ 용이성 – 사람들은 고통 받는 시간을 스스로 선택하지 않으므로 언제나 이용이 가능한

전화 상담이 필요하다.

2) 단점

① 1회적인 경우가 많다(지속적인 상담을 통한 문제해결이 어렵다)

② 내담자로부터 얻는 정보가 제한적이다 (시각적이고 비언어적인 정보를 얻을 수 없다)

③ 전화상담의 침묵은 면접상담의 침묵보다 지루하고 위협적이다.

Ⅲ. 방어적이고 도피적인 내담자에 대한 상담기법

1) 가정 사용하기

2) 의미있는 질문 및 지시 사용하기

3) 전이된 오류의 정정 : 내담자가 실제의 경험과 행동을 이야기함에 있어 대강대강 이야기할 때 발생

① 정보의 오류 : 삭제, 불확실한 인물의 사용, 불분명한 동사의 사용, 참고자료, 어투의 사용

② 한계의 오류 : 예외를 인정하지 않는 것, 불가능을 가정하는 것, 어쩔 수 없음을 가정하는 것.

③ 논리적 오류 : 인간관계 오류, 마음의 해석, 제한된 일반화

4) 분류 및 재구성

5) 저항감 재인식 및 다루기

6) 왜곡된 사고 확인하기

Ⅳ. 생애진로사정의 역할과 의미

1. 생애진로사정이란

1) 내담자의 진로 계획을 향상시킨다.

2) 내담자의 기능수준과 환경을 극복할 정보 산출

3) 내담자와 긍정적인 관계를 형성

4) 30~45분에 끝날 수 있다.

2. 생애진로사정의 이론

1) 아들러 개인심리학 기초 : 아들러는 프로이드의 정신분석 심리학에 영향을 받아 무의식 심리보다

사회적ㆍ의식적 측면 강조

2) 개인의 가족관계가 개인발달에 결정적 요인

3) 아들러의 심리학의 주요 개념은 열등감의 극복에 있으며 새로운 생활양식을 구성하고 사회적

기능을 높이는데 있다.

3. 생애진로사정의 구조

1) 진로사정

① 일의 경험 : 내담자가 수행한 직무, 가장 좋았던 일과 가장 싫었던 일을 기록한다.

② 교육 또는 훈련과정 및 관심사 : 일반적인 경력 작성, 학교와 학습에서 가장 좋은 것과 싫은 것에

대해 질문한다.

③ 오락(여가) : 여가시간의 활용, 사랑과 우정관계 탐색

2) 전형적인 하루 : 개인이 자신의 생활을 어떻게 조직하는지를 발견하는 것이다.

의존적 – 독립적, 자발적(임의적) – 체계적

3) 강점 및 장애

내담자가 믿고 있는 장점과 단점, 잘하는 일과 못하는 일이 무엇인지 물어본다. 어떤 장점도내세우지 않는 내담자를 만나면 내담자의 숨겨진 장점을 찾아내고 높은 자아존중을 갖도록 도와준다.

4) 요약 : 수집된 정보의 강조, 진로계획의 향상. 상담을 통해 목표를 성취하도록 자극한다.

4. 가족의 직업위계(직업가계도)

조부모의 직업, 큰아버지ㆍ큰어머니ㆍ작은아버지ㆍ작은어머니 직업, 형제ㆍ자매들의 직업을 도해로 표시

한 것, 응답자가 원하는 직업으로 생애진로사정에 가족역할을 부가하는데 사용

Ⅴ. 내담자의 인지적 명확성 사정

1. 인지적 명확성

: 자기 자신의 강점과 약점을 객관적으로 평가하고, 그 평가를 환경상황에 연관시킬 수 있는 능력.

Ⅵ. 내담자의 직업능력 사정

1. 동기ㆍ역할 사정

1) 동기 : 낮은 동기는 직업상담 과정에 위협이 되며, 내담자의 동기를 유발시키지 않으면 불완전한

종결 또는 부적절한 선택을 초래

2) 역할 내 일치성 사정하기 : 역할은 사회적으로 규정된 활동을 포함하는 삶의 한 기능이다. 또한 관계의 사정은 일하는 사람, 학생, 지역사회 성원 등과 같은 생애역할간의 내적 관계의 속성을 결정하는 것

2. 가치 사정하기: 가치란 사람의 기본신념. 예를 들어 정신적인 가치를 중시하는 사람은 경제적인 가치를 중시하는 사람과 다른 진로를 선택하고 다르게 행동할 것임

※ 자기 보고적 가치 사정법

① 체크목록에 가치에 순위 매기기 ② 과거의 선택 회상하기 ③ 절정경험 조사하기

④ 자유시간과 금전의 사용 ⑤ 백일몽 말하기 ⑥ 존경하는 사람 기술하기

3. 흥미 사정하기: 흥미는 그 사람이 하고 싶어 하는 것이나 좋아하는 것(작업경험분석, 직업카드 등)

※ 수퍼의 흥미사정 방법

① 표현된 흥미 : 직업에 대해 ‘좋다, 싫다’라고 간단히 말하도록 요청

② 조작된 흥미 : 활동에 대해 질문을 하거나 활동에 참여하는 사람들이 어떻게 시간을 보내는지

관찰하는 것

③ 조사된 흥미 : 가장 빈번히 사용하는 흥미사정기법. 표준화된 검사를 완성.

4. 성격 사정하기 : 홀랜드 유형, MBTI

Ⅶ. 직업문제 진단

1. 진로문제 진단

1) 윌리암슨(대학생들의 상담문제 분류 시도) :

① 진로 무선택 ② 진로선택 불확실 ③ 흥미와 적성의 차이 ④ 우둔한 진로선택

2) 보딘(심리적 원인이 드러나도록 해야 한다고 주장)

① 의존성 : 어떤 내담자들은 자신의 진로문제를 해결하고 책임을 지는 것을 어렵다는 것을 느낀다든지, 생의 발달과업을 주체적으로 추진하는 것이 어렵다고 느낀다. 그들은 지나치게 다른 사람들에게 의존한다.

② 정보의 부족 : 경제적으로나 교육적으로 궁핍한 환경에서 사는 사람들은 적합한 정보에 접할기회가 없기 때문에 현명한 선택을 하지 못하는 경우가 많다.

③ 자아갈등(내적갈등) : 진로선택이나 기타 삶에서 중요한 결정을 내려야 하는 경우에 개인은 갈등을 겪게 된다.

④ 진로선택에 따르는 불안 : 진로 선택시 개인은 불안을 경험한다. 자신이 하고 싶어 하는 일과 중요한 타인이 기대하는 일이 다를 경우 개인은 진로선택에서 불안과 갈등을 겪는다.

⑤ 문제가 없음(불확신) : 이것은 내담자가 현명한 선택을 한 후에 단지 그것을 확인하기 위해서 상담자를 찾는 경우에 ‘문제는 없고 확신이 부족한 경우’라고 명명할 수 있지만, 이와 같은 확신의 결여 또한 여러 가지 문제를 야기할 수 있다.

3) Crites (흥미와 적성 고려)

① 적응형 : 흥미와 적성이 일치하는 유형

② 부적응형 : 흥미와 적성이 맞는 분야를 찾지 못한 사람

③ 비현실형 : 흥미를 느끼는 분야는 있지만 그 분야에 대해 적성을 가지고 있지 못한 사람

④ 다재다능형 : 가능성이 많아 흥미와 적성을 가진 직업 사이에서 결정을 못내리는 사람.

⑤ 우유부단형 : 흥미와 적성에 관계없이 성격적으로 선택과 결정을 못내리는 사람.

⑥ 불충족형 : 자신의 적성수준보다 낮은 직업 선택.

⑦ 강압형 : 적성 때문에 선택했지만 흥미를 못 느낌.

2. 진로개발

1) 진로결정요인

① 개인적 요인 : 성별, 능력, 흥미, 성격, 학력, 신체적 조건, 가치관 등

② 사회적 요인 : 가정환경, 학교환경, 직업세계, 사회의 직업관

2) 진로의사결정 이론

① 타이드만과 오하라 : 탐색기 – 구체화기 – 선택기 – 명료하기 – 순응기 – 개혁기 – 통합기

② 하렌 : 인식기 – 계획기 – 잠정적 실행기 – 실행기

③ 게라트 : 처바억 진로 의사결정 모형

3) 의사결정의 절차

문제인식 ⇒ 문제의 진단과 분석 ⇒ 대안탐색 ⇒ 대안선택 ⇒ 계획의 수립

4) 생애직업계획(직업계획을 위한 프로그램)

① 포괄적 진로계획 : 작업자, 소비자, 시민, 학습자, 개인, 가족구성원으로서의 생애역할들은

개인 진로계획의 주요 부분

② 직업서류철

㉠ 직무성취증명서 : 개인사항, 학력부문, 일기록부분, 중요 직무기술 부분.

㉡ 개인 소개장 : 특별한 훈련 및 기술능력, 사회 여가활동, 일, 흥미, 특성, 태도, 선호하는 부류, 훈련프로그램, 교과목 및 교육활동

③ 직업수첩

㉠ 직무성취증명서 : 유용한 정보제공, 면접태도의 제시, 자신에 대한 서술

㉡ 고용주의 예상 질문

㉢ 개인소개

㉣ 최종면접 – 사전준비, 외견, 시험, 면접

④ 진로일기 : 진로일기는 평생을 두고 1주일 단위로 작성, 예상되는 사망나이를 추정하고 인생

목표를 설정.

Ⅷ. 직업상담 프로그램

1. 직업지도 프로그램 종류 : 대상자에 따라 구분하여, 청소년, 재직근로자, 재취업자, 실직자,

은퇴자를 위한 프로그램을 나누어 볼 수 있다.

※ 미국의 미시간 대학에서 개발한 JOBS 프로그램

: 실업자에게 재취업을 촉진하고, 조건이 좋은 직장을 선택케 함

1) 청소년을 위한 직업지도 프로그램

: 청소년을 대상으로 하는 프로그램의 경우 중요한 지점은 청소년의 자기적성 탐색과 진로계획,

그리고 의사결정능력의 함양이다. 청소년을 위한 직업지도 프로그램에는 자기이해 프로그램,

직업정보탐색 프로그램, 취업기술지도 프로그램 등이 있다.

2) 재직 근로자를 위한 직업지도 프로그램

: 재직 근로자들을 위한 직업지도의 내용은 직업적응이 주류를 이루며, 직업적응의 문제에서도

특히 인간관계의 지점이 주목받고 있다. 직업적은 프로그램에는 인간관계훈련 프로그램,

스트레스 관리 프로그램, 갈등 관리 프로그램 등이 있다.

3) 재취업자를 위한 직업지도 프로그램

: 재취업자를 위해서는 직업복귀를 위한 기본적인 프로그램과 전문지식의 습득ㆍ향상을 위한 교육

훈련기관의 안내가 필요하며, 여성직업복귀 훈련프로그램 등이 있다.

4) 실직자를 위한 직업지도 프로그램

: 실직자는 생활의 규칙성을 상실, 경제적 수입의 감소, 자유시간의 급격한 증가, 무력감, 우울,

불안 등의 부정적 요소가 발생될 우려가 있으므로 실직자를 위한 직업지도 프로그램에는 실업

충격완화 프로그램, 실직자 심리상담 프로그램 등 심리적 충격을 완화시켜 주기 위한 직업지도

프로그램을 실행하여야 한다.

5) 은퇴자를 위한 직업지도 프로그램

: 은퇴자를 위해서는 생활변화에 대한 개인적 욕구ㆍ태도ㆍ가치에 대한 심리상담 프로그램과 생산적

인 일에 참여하고 싶은 욕구에 대한 직업상담적 프로그램이 동시에 실행하여야 한다.

※ 직업적응상담 프로그램 : 직업적응 상담은 입직자나 직업인을 대상으로 한다. 조직문화, 인간

관계, 직장예절, 직업의식과 직업관, 직업스트레스, 직무만족, 직업동기와 관련된 상담 프로그램

※ 은퇴 후 상담프로그램 : 정년을 맞이하는 중ㆍ고령자를 대상으로 생애주기 변화로 인한 긴 여가

시간에 대한 직업활동 등에 관한 상담을 하며, 중ㆍ고령자가 수행하기에 적절한 직종을 안내하는

프로그램

2. 여성의 직업복귀 프로그램

: 여성의 생애 잔여기간이 증가해 육아기간 후 직업을 갖고자 하는 여성이 늘고 있음.

① 제 1단계 : 직업상담

② 제 2단계 : 사회참여 준비를 위한 직업복귀 프로그램

③ 제 3단계 : 기초능력 향상을 위한 직업복귀 프로그램

④ 제 4단계 : 직업에서 요구하는 직무수행능력에 대한 직업훈련

3. 실업자의 취업 효율성 증진

목적 : 실업자를 단기 기존 실업자, 신규실업자, 여성전직실업자, 장기실업자, 만성적 직업

부적응 실업자 등 5개로 집단화하여 개인상담을 실시하면서 실직스트레스 대처, 자기관리,

무력감 극복 등을 통하여 취업효능감과 경쟁력을 증진시키는 프로그램

① 제 1단계 : 실업스트레스 대처 프로그램, 자기관리 프로그램, 무력감 극복 프로그램

② 제 2단계 : 취업효능감 증진 프로그램, 경쟁력 강화 프로그램

③ 제 3단계 : 구직활동 증진 프로그램

직업 정보론 요약

필기_3과목_직업_정보론_요약.pdf 0.46MB

직업 정보론

Part.1 직업 정보의 이해

<정보의 효용가치> – 앤드루스

– 형태효용, 시간효용, 장소효용, 소유효용 (형, 시, 장, 소)

<브레이필드, 직업정보의 기능>

– 정보제공, 재조정, 동기화 (정, 재, 동)ㅡㅡ

<직업결정 모형>

* 기술적 : 타이드만 & 오하라,힐튼, 브룸, 수, 플레처

* 처방적 : 카츠, 갤라트, 칼도 & 쥐토우스키 – 질병을 진단하듯, ( K, G )

<공공직업 정보> –

공공직업정보 민간직업정보 지속적, 포괄적 객관적 전체 산업 파급효과 큼 무료 불연속적, 한정적 주관적 특정 직업 관련성 낮음 유료

<한국직업사전>

직무정보 : 직업모드, 본직업명칭, 직무개요, 수행직무, 부가직업정보

* 부가직업정보

– 정규교육 : 6수준분류 : 수준 1(6년 이하, 초졸) / 수준 2 (6 ~ 9,중졸) /수준 3(9 ~ 12, 고졸) / 수준4(12 ~14, 전문대졸) / 수준 5(14 ~16, 대졸) / 수준 6(16 ~, 대학원 이상)

– 숙련기간 : 9수준분류 : 1(시범), 2(30일 이하), 3(1개월 ~ 3개월) 4,(3~ 6개월), 5(6 ~ 1년), 6(1년 ~2년), 7(2년 ~ 4년), 8(4년 ~ 10년), 9( 10년 ~ ) – 평균 수준을 위한 향상훈련은 포함 X

– 직무기능 : 자료, 사람, 사물

– 자료( 종합, 조정, 분석, 수집, 계산, 기록, 비교

– 사람( 자문, 협의, 교육, 감독, 오락제공, 설득, 말하기-신호, 서비스제공)

– 사물( 설치, 정밀작업, 제어조작, 조작운전, 수동조작, 유지, 투입-인출, 단순작업)

– 작업강도 : 5단계 분류(아주 가벼운(4), 가벼운(8), 보통(20), 힘든(40), 아주 힘든(40~)) 작업 / 들어올림, 운반, 밈, 당김 – 심리적 / 정신적 강도 포함 X

– 육체활동 : (균형감각, 웅크림, 손사용, 언어력, 청각, 시각)

– 작업장소 : (실내, 실외, 실.내외)

– 작업환경 : (저온, 고온, 다습, 소음.진동, 위험내재(기계, 전기, 회상, 폭발, 방사선), 대기환겸미흡)

– 유사명칭

– 관련직업

– 한국표준산업분류코드

– 한국표준직업분류코드

– 조사연도

<한국직업전망서>

3만 이상 종사자, 향후 10년 전망, 한국고용직업분류(KECO) 근거

1차 à 2차 à 3차

– 대표직업명, 하는일, 근무환경, 성별/연령/학력/임금, 되는 길(관련자격/적성 및 흥미/경력개발)

– 부가직업정보(관련직업, 분류코드, 관련정보처)

<직업정보찾기>

키워드, 조건별(평균연봉(3천만 미만 / 3천 ~ 4천 / 4천 ~ 5천 / 5천 이상) , 직업전망(매우 밝음(상위 10%)/ 밝음(20%) / 보통(중간) / 전망 안 좋음(감소예상)), 분류별(9가지), 지식별, 업무수행능력별, 신직업, 대상별, 이색직업별, 테마별

<학과정보>

요약 / 학과소개 / 관련학과 / 개설대학 / 진출분유 / 취업현황

키워드 검색 / 계열별 검색(인문, 사회, 교육, 자연, 공학, 의약, 예체능, 이색학과)

<한국고용직업분류>

* 개정 :

– 직능유형 구분기준 변경

– ‘연구직 및 공학 기술직’, ‘건설 채굴직’ 및 ‘설치.정비.생산직’ 대분류 신설

– ‘관리직’à’경영.사회.금융.보험직’과 ‘군인’à’교육.법률.사회복지.경찰.소방직 및 군인. 중분류 배치

– ‘돌봄 서비스직’ 중분류 신설

– 간명성을 위한 항목명의 간략화

Part 2: 직업 및 산업 분류의 활용

<한국표준직업분류> KSCO

* ILO – (ISCO, 국제표준직업분류)에 기초

* 7차 개정 : (지식정보화 사회 반영 / 사회서비스 일자리 직종 세분.신설 /사무 및 판매.서비스직 세분 / 자동화에 따른 기능직.기계 조작직 통합)

<직업의 개념>

– 직업(Occupation) : 유사한 직무의 집합

– 직무(Job) : 자영업을 포함한 종사자들이 수행하는 일련의 업무와 과업

* 직업의 요건 : 일의 계속성(매월,매주 일정 주기 / 계절적 / 명확한 주기는 없으나 계속적인 것 / 현재하는 일을 계속적으로 행할 의지와 가능성이 있는것) / 경제성 / 윤리성과 사회성 / 비속박성 (계 경 윤 비)

* 직업이 아닌 것 : 이자,임대료 자산수입 / 사회보장 / 복권,경마,주택투자 등 / 보험,예금, 토지 매각 자산 / 가사활동 / 교육기관 재학 / 시민활동, 무급봉사 / 사회복지시설 내 경제활동 / 수형자의 강제노동 / 도박, 사기, 절도, 성매매 같은 불법 활동

<직업분류의 기준>

* 직능 (skill) : 주어진 직무의 업무와 과업을 수행하는 능력

– 직능 수준 / 직능 유형

* 직무별 유사성 및 배타성

<직능 수준> – 요구능력 / 직무교육.훈련/ 교육수준

– 1 직능 수준 : 단순, 반복, 육체 / 간단한 훈련 / 초졸

– 2 직능 수준 : 계산, 의사소통 / 일부 전문직무훈련 / 중등 이상(ISCED 수준 2, 수준 3)

– 3 직능 수준 : 전문지식 / 일정한 보충 직무훈련 / 1~3 년 추가 교육(ISCED 수준 5 이상)

– 4 직능 수준 : 높은 이해력, 창의력 / 보충 직무훈련 + 경험 / 4년 이상의 학사, 석사 (ISCED 수준 6이상)

<직업분류원칙>

* 일반원칙: 포괄성의 원칙 / 배타성의 원칙

* 포괄적인 업무에 대한 직업분류 원칙 : 주된 직무 우선 원칙 / 최상급 직능수준 우선 원칙 / 생산업무 우선 원칙

* 다수직업 종사사의 분류 원칙 : 취업 시간 우선 원칙 / 수입 우선 원칙 / 조사시 최근 종사 직업 우선 원칙

* 순서배열 원칙 : 한국표준산업분류(KSIC)/ 특수-일반분류 / 고용자수와 직능수준.직능유형 고려

<분류체계>

– 대분류 1 : 관리자 – 직무시간 80% 이상 타인 직무 분석,평가, 업무 특성에 따라 분류

– 대분류 2 : 전문가 및 관련 종사자

– 대분류 3 : 사무종사자

– 대분류 4 : 서비스 종사자

– 대분류 5 : 판매 종사자

– 대분류 6 : 농립어업 숙련 종사자

– 대분류 7 : 기능원 및 관련 기능 종사자

– 대분류 8 : 장치, 기계조작 및 조립 종사자

– 대분류 9 : 단순 노무 종사자

– 대분류 A : 군인 – 2직능 이상

<한국표준산업분류>

A , 농업, 임업 및 어업

B , 광업

C, 제조업

D, 전기,가스, 증기 및 수도사업

E, 하수,폐기물 처리 원로재생 및 환경복원업

F, 건설업

G, 도매 및 소매업

H, 운수 및 창고업

I, 숙박 및 음식점업

J, 정보통신업

K, 금융 및 보험업

L, 부동산업

M, 전문,과학 및 기술 서비스업

N, 사업시설 관리, 사업 지원 및 임대서비스업

O, 공공행정, 국방 및 사회보장 행정

P, 교육 서비스업

Q,, 보건업 및 사회복지 서비스업

R, 예술, 스포츠 및 여가 관련 서비스업

S, 협회 및 단체, 수리 및 기타 개인 서비스업

T, 기구 내 고용활동 및 달리 분류되지 않은 자가 소비 생산활동

U, 국제 및 외국기관

<산업> : 유사한 성질을 갖는 산업활동에 주로 종사하는 생산단위의 집합

산업활동 : 각 생산단위가 자원을 투입하여 재화또는 서비스를 생산, 제공하는 일련의 활동과정

<표준산업 분류기준> (투 산 생)

산출물의 특성(물리적 특성, 수요처, 기능 및 용도) / 투입물의 특성 / 생산활동의 일반적인 결합형태

<통계 단위> – 생산단위 활동, 산업활동과 지리적 장소의 동질성, 의사결정의 자율성, 자료수집 가능성

사업체 단위(물리적 장소) / 기업체 단위(사업체를 포함)

<산업 결정 방법>

1) 주된 산업에 따라 결정 (산출물의 부가가치액 크기에 따라 결정 à But, 부가가치 측정x, 산출액 결정)

2) 어려울시, 종업원 수, 노동시간, 임금, 설비에 따라 결정

3) 계절따라 다르면, 조사대상 기간 중 산출액이 많았던 활동

4) 휴업,자산 청산, 설립 중의 단체는 시작 전, 개시 점 에서 결정

5) 단일사업체의 보조단위는 사업체의 일개 부서를 포함, 여러 사업체를 관리하는 중앙보조단위(본부)는 별개 사업체

<산업분류 적용원칙>

1) 생산단위는 산출물 뿐만 아니라 투입물과 생산공정 등을 함께 고려하여 그들의 활동을 가장 정확하게 설명된 항목에 분류해야 한다

2) 복합적인 활동단위는 우선적으로 최상급 분류단계(대분류)를 정확히 결정하고 순차적으로 중,소,세 세세분류단계항목을 결정하여야 한다

3) 산업활동이 결합되어있는 경우에는 그 활동단위의 주된 활동에 따라 분류하여야 한다

4) 수수료 또는 계약에 의하여 활동을 수행하는 단위는 자기 계정과 자기 책임하에서 생산 하는 단위와 동일 항목에 분류되어야 한다

5) 동일 단위에서 제조한 재화의 소매활동은 별개활동으로 파악하지 않고 제조활동으로 분류되어야 한다 그러나 자기가 생산한 재화와 구입한 재화를 함께 판매한다면 그 주된 활동에 따라 분류한다

<분류구조 및 부호체계>

– 대분류(알파벳) à 중분류(2자리 숫자) à 소분류(3자리 숫자) à 세분류(4자리 숫자) à 세세분류(5자리 숫자)

– 아라비아 숫자

– ISIC Rev4 기본체계, 독자적 분류항목, 분류 번호

– 0 ~ 9 , ‘9’ = 기타 항목, ‘0’ = 하위분류 세분 X

– 중분류 ‘ 01 ~ 99’

Part 3. 고용보험제도의 이해

<고용보험>

사회보장 기능 / 사회연대 증진 / 소득재분배 / 기업 경쟁력 강화

<고용안정사업>

고용창출지원사업 고용조정지원사업 고용촉진지원사업 중소기업 근로시간 단축지원금 중소기업 고용환경개선 지원금 중소기업 전문인력활동 장려금 중소기업 신규업종 진출 지원금 교대제전환 지원금 일자리 함께하기 사업 유망창업기업의 고용지원금 반듯한 시간제 일자리 창출지원 사업 고용유지 지원금 전직지원 지원금 재고용 장려금 신규고용촉진 장려금 고령가고용촉진 장려금 임신출산여상 고용안정 지원금 육아휴직/대체인력채용 장여금 중장년훈련수로자채용 장려금 임금피크제 지원금

– 실업금여사업

– 육아휴직급여 / 출산 전후휴가 급여

<직업훈련 정보>

근로자의 평생능력개발체제 구축 / 민간자율성 확대, 직업훈련 질적 제고 / 공공훈련 효율성 제고

<국민내일배움카드제>

– 유효기간 1년, 수료 – 80%이상 출석, 단위기간 – 매 1개월

– 직업능력개발 계좌 : 10일 이상 40시간 이상

<취업성공패키지>

– 저소득층 취업지원, 취업취약계층 지원

<일학습병행제>

<워크넷>

직종별 / 지역별 / 테마별 /

– 상세검색 : 키워드 / 직종별 / 지역별 / 경력 / 고용형태 / 학력 / 희망임금 / 기업형태(대기업, 공무원.공기업.공공기관, 강소기업, 코스피.코스닥, 외국계, 일학습병행기업, 벤처기업, 청년친화 강소기업, 가족친화인증기업) / 채용구분 / 근무형태 / 우대조건 / 장애인 희망채용

<직업심리검사>

청소년용 직업흥미검사(RIASEC) / 청소년 진로발달검사(진로성숙도 검사, 진로미결정 검사)

성인 대상 : 직업선호도검사 S형 / 직업선호도검사 L형(흥미(RIASEC),성격(OCEAN), 생활사) / 구직준비도검사

<취업지원프로그램>

취업희망프로그램 / 행복내일 취업지원 프로그램 / 성취 프로그램 / 취업특강 / 단기집단상담 프로그램 / 취업능력 향상 프로그램(행복오름) / 성장프로그램(50세 이상) / 경단녀 취업지원 프로그램 / CAP+ 프로그램 / allA 프로그램 / Hi 프로그램 / Wici 취업지원 프로그램(결혼이민여성) / 청년취업역량 프로그램 / 쳥년지원 프로그램

<취업 지원사이트>

<자격증>

<서비스 분야>

+ 국제의료관광코디네이터 : 보건 관련학과, 외국어, 관련자격증

<필기시험 면제 자격증>

– 사무(한글속기(1~3급) , 건축(거푸집기능사, 건축도장기능사, 건축목공기능사, 도배기능사, 미장기능사, 방수기능사, 비계기능사, 온수온동 기능사, 유리시공 기능사, 조적기능사, 철근기능사, 타일 기능사)

– 토목(도화기능사, 석공기능사, 지도제작기능사, 항공사진기능사)

– 판금.제관.새시분야( 금속재창호기능사)

<응시자격 제한 없는 자격증>

– 게임그래픽전문가 / 게임기획전문가 / 게임프로그래밍전문가 / 멀티미디어 콘텐츠제작 전문가 / 비서(1~3급) / 스포츠경영관리사 / 워드 /전자상거래운용사 / 텔레마케팅관리사 / 한글속기(1~3급) / 전산회계 운용사(1~3급) /컴활(1~3급) / 사회조사분석사(2급)/직업상담사 2급/ 전자상거래관리사 2급 / 소비자전문상담사 2급 / 컨벤션 기획사 2급

Part 4. 직업정보의 수집.생산과 관리

<직업정보의 수집>

– 적시성 /적합성 / 신뢰성 / 조합성 / 입수의 용이성 / 경제성

– 수집 à 분석 à 가공(체계화) à 제공 à 축적 à 평가

분석, 가공 – 객관적, 시각적,

– 내용분석법(기존 자료분석, 반응성이 낮다, 종단연구, 역사연구,재조사) / 면접법(표준화, 비표준화)

– 생산가능인구 : 만 15세 이상 인구

– 경제활동인구 : 만 15세 이상 인구 중, 취업자 + 구직자

– 취업자 : 조사대상 기간중, 수입을 목적으로 1시간 이상 일, 18시간 이상 가족무급종사자, 일시휴직자

– 실업자 : 4주 수입x, 적극적 구직활동

– 비경제활동인구 : 전업주부, 전업학생, 연로자, 심심장애인, 자원봉사자, 구직단념자

– 경제활동참가율 = 경제활동인구수 / 15세 이상 생산가능인구 x 100

– 실업률 = 실업자수 / 경제활동인구

– 고용률 = 취업자수 / 15세 이상 생산가능인구

– 충족률 = 취업자 수 / 신규구인수(업체에서 구하는 사람 수)

– 구인배율 = 신규구인수 / 신규 구직자 수 ( 1 이하, 낮을수록 경기침체)

– 유효구인배율 = 신규구인 수 / 신규구직자 수

– 취업률 = 취업건수 / 신규구직자수

– 취업탄력성(고용흡수력_ = 취업자 증가율 / 경제성장률

– 희망임금충족률 = 제시임금 / 희망임금

– 입직률 = 당월입직자(신규채용자 = 전입자) /전월말 근로자수

– 주당 근로시간 = 월당 근로시간 x 7 /30.4

직업상담사 2급 필기(1차) 독학 공부법 9가지

직업상담사 시험은 절대평가입니다. 60점만 넘으면 합격하는 시험입니다. 효과적인 필기 1차 시험공부법이 있습니다. 저는 올해 5월 15일 직업상담사 2급 필기 시험에서 교재 없이 거의 돈 한 푼 들이지 않고 합격했습니다. 짧은 시간 효율적으로 직업상담사 필기 공부법과 준비에 대해 저의 노하우를 공유합니다. 끝까지 읽으시면 분명 얻는 것이 있을 것입니다.

■ 직업상담사 2급 독학 공부법 (필기 1차 시험)

어떤 시험이든 합격 공식이 있습니다. 직업상담사 2급 시험은 60점만 넘으면 합격하는 절대평가 시험입니다.

서로 경쟁하는 시험이 아니고 운전면허 시험처럼 정해진 기준 점수만 넘으면 자격을 취득 할 수 있습니다. 그렇기 때문에 출제 방식과 난이도에 맞게 직업상담사 2급 필기시험을 준비하시면 됩니다.

본론으로 들어가기전에 저의 공부법을 요약해보면 아래와 같습니다. 한 챕터 한 챕터 꼼꼼하게 읽으시면 직업상담사 2급 필기시험뿐만 아니라 실기 시험에 대한 자신감도 얻을 수 있습니다. 다양한 자격증 시험을 치르면서 얻은 노하우 입니다.엑끼스만 모았습니다.

직업상담사 2급 필기시험 출제 방식 이해하기 돈 한 푼 안 들이고 필기시험 준비하는 방법 기출문제를 잡아라. 정리하고 단권화하는 게 귀찮다면 (돈 좀 투자한다면) 암기, 외우는 방법 시험 당일 일주일 전부터는… 시험 전날은 제발 OO해라. 시험 당일 시험장에서 할 일 필기시험 끝나고 할 일

우선 저의 구체적인 독학 공부법에 대해 설명하기 전에 제 글의 사용 설명서를 읽어주세요. 저의 독학 공부법은 이런 분들에게 도움이 됩니다.

※ 이 글의 사용 설명서

– 국가 자격증 시험이 처음인 분

– 어디서 어떻게 직업상담사 2급을 준비하고 공부해야 할지 막막하신 분

– 중년, 재취업을 위해 직업상담사를 준비하시는 분

– 짧은 시간 효과적인 공부법을 원하시는 분

1. 직업상담사 2급 필기 시험 출제 방식 이해하기

직업상담사 시험은 문제은행식으로 출제됩니다. 이 말은 이미 출제된 문제들에서 난이도를 선별해서 문제를 출제하는 방식입니다. 절대평가이기 때문에 이 정도(60점)는 알아야 합격할 수 있게 만든 방식입니다.

직업상담사 2급 시험은 해마다 3회 나눠서 봅니다. 1년에 3회 차 기출문제가 쌓인다는 말입니다. 저 같은 경우는 6년 치 기출문제를 싹 모아서 공부했습니다.

그리고 국가 자격증 시험은 1년에 3회 차로 나눠서 치기 때문에 각 회차마다 난이도 조절을 합니다. 만약 1회 차 시험의 난이도가 높았다면 다음 회차인 2회차는 난이도 조절을 해서 쉽게 출제 될 가능성이 높습니다. 문제은행식 출제는 각 문제마다 난이도와 틀린 정도, 맞춘 정도 등의 데이터가 다 있습니다. 계속 이렇게 설명하면 글이 길어질 것 같아서 요점만 간략하게 정리해 보겠습니다.

직업상담사 시험은 문제은행식 시험이다.

문제은행에 쌓인 기출문제를 바탕으로 난이도를 조절해서 출제한다.

각 회차마다 시험 난이도를 조절한다. 만약 공단에서 1회차 시험에서 난이도 실패로 합격률이 높았다면 2차, 3차 시험에서 난이도를 조절해서 일정한 수준의 합격률을 맞춘다.

20년간 직업상담사 2급 필기 합격률이 47%입니다. 이 말은 공단 측은 해마다 이 합격률(대략 45%~ 60%)을 유지해야 하기 때문에 회차마다 난이도 조절하여 문제를 출제한다.

해마다 합격률이 들쭉날쭉 하면 난이도를 실패한 것이기 때문에 공단 측에서는 직업상담사 필기, 실기 시험은 이 정도 합격률을 유지해야 한다라는 기준이 있다.

이런 이유로 해서 시험을 출제하는 공단 측은 일정한 수준의 난이도와 합격률을 유지해야 하기 때문에 문제은행에 있는 기출문제로 조절합니다. 난이도 실패로 합격률이 달라지면 시험의 신뢰도와 변별성이 떨어진다는 말이기 때문에 난이도 조절과 합격률 조절은 중요합니다.

여기까지 어렵게 설명했는데요. 그냥 단순하게 요약하면 시험 출제는 마음대로 함부로 출제하지 않다는 것, 정해진 난이도와 합격률을 맞추어야 한다는 것, 문제은행에 있는 기출문제로 조절한다는 것입니다. 그냥 기출문제가 중요하다는 말을 이렇게 길게 했네요.

2. 돈 한 푼 안들이고 필기 시험 준비하는 방법

저는 돈 한푼 쓰지 않고 직업상담사 2급 필기시험에 합격했습니다. 1번 주제에서 말한 것처럼 직업상담사 2급 시험은 기출문제에서 출제되기 때문에 기출문제만 모아서 그것만 공부했습니다. 교재나 인강 없이 2급 필기시험을 합격한 팁에 대해서 저의 방법을 소개합니다.

◈ 직업상담사 2급 기출문제 다운로드

여기로 (기출문제 다운로드 ) 가시면 최근 5년치 직업상담사 2급 필기 기출문제를 다운로드할 수 있습니다.

◈ 교재 구입 없이 직업상담사 2급 내용 보는 법

기출문제는 직업상담사 문제가 어디에서 많이 출제가 되는지 내용을 파악하고 확인하는 용도로 사용할 수 있습니다. 그리고 직접 풀어 보면서 공부가 되는 효과도 있습니다. 하지만 기출문제에 있는 문제와 내용을 좀 더 자세히 이해하려면 교재가 필요할 때가 있습니다. 이때 제가 교재 구입 없이 활용했던 방법을 소개합니다.

인터넷 검색으로 직업상담사 2급 필기 내용 요약한 것 찾기

기출문제 보다가 더 자세히 알고 싶은 내용은 따로 네이버나 구글에서 찾아보기(대부분 다 나옴), 핵심만 정리하기

도서관에서 직업상담사 2급 교재 대여해서 필요한 내용만 따로 정리하기

저는 교재 구입 없이 기출문제와 기본서 내용을 직접 찾아서 보고 내용을 A4 용지 이면지에 정리했습니다. 물론 시간과 노력은 좀 들었습니다. 일일이 찾아야 했고 도서관에서 빌린 책은 대여 기간이 있고 낙서를 못하기 때문에 기출문제에서 많이 출제된 내용만 따로 이면지에 요점만 정리하는 방식으로 공부했습니다. 돈을 좀 아껴서 시험을 준비하고 싶었고 솔직히 원서 접수 외에는 돈 쓰고 싶지 않았습니다.

저와 같은 방식이 귀찮고 교재 구입에 전혀 어려움이 없는 분들은 잘 정리된 교재와 기출문제를 따로 구매하셔서 공부하시면 됩니다. 더 효율적으로 공부할 수 있습니다. 이 방법은 뒤에 따로 설명합니다. 돈을 좀 투자해서 공부를 하면 시간과 에너지를 덜 들이고 효율적으로 할 수 있습니다. 놓치지 마세요. 끝까지 보십시오.

3. 기출문제를 잡아라.

절대평가 시험은 기출문제에서 압도적으로 많이 출제됩니다. 많게는 80% 이상 출제 되기도 하고 난이도가 좀 높은 때도 최소 60%는 넘게 출제 됩니다. 직업상담사 2급 필기시험은 기출문제 위주로 공부하시면 무던하게 합격하실 수 있습니다.

● 기출문제 위주로 단권화시켜라.

5~6년 치 정도 기출문제 를 모아서 문제와 관련된 내용을 노트나 연습장에 간략하게 요약정리합니다. 기출문제를 정리하다 보면 문제가 중복 출제되는 경우를 볼 수 있습니다.

한 권의 노트에 5~6년 치 기출문제에 나왔던 문제의 내용을 단권화 작업을 하면 공부 범위를 줄이게 되고 빠르게 회독수를 높일 수 있습니다. 물론 단권화 작업은 시간과 노력이 많이 듭니다.

좀 수월하게 기출문제를 단권화할 수 있는 방법이 있습니다. 이 부분은 뒤에 따로 설명을 하겠습니다. 놓치지 마십시오.

●직업상담사 기출문제로 공부하는 방법 순서

최소 5년 치 이상 기출문제를 모은다.

기출문제를 반복해서 풀어 본다.

기출문제지에 답을 체크하지 않는다. (계속 반복해서 보기 위해)

문제와 관련된 내용을 교재나 인터넷에서 찾아서 본다.

기출문제에 나온 문제를 기본서 교재나 인터넷에 찾아보면서 관련 내용을 요약정리한다.

정리 요약한 단권화 노트를 반복해서 보고 또 본다.

단권화 노트를 1 회독하면 다시 기출문제를 풀어 본다. 이때도 답을 체크하지 않고 문제를 풀면서 맞추면 넘어가고 틀리면 단권화 노트의 해당 부분 내용을 다시 본다.

이런 식으로 기출문제 내용을 노트나 연습장에 요약정리가 끝나면 시험 당일까지 요약 노트와 기출문제를 번갈아 가면서 반복하면 됩니다. 기출문제를 다시 풀어 보면서 정답을 맞힌 문제는 넘어가고 애매하거나 답을 틀리면 단권화한 노트의 해당 내용으로 다시 돌아가서 체크하고 다시 반복해서 외우면 됩니다. 이 과정을 시험날까지 반복하면 기출문제 위주로 내용 파악과 실전 문제 푸는 연습 효과가 동시에 생깁니다.

4. 기출문제 단권화 작업이 귀찮다면…(교재 살 돈이 있다면)

저 같은 경우는 직업상담사 2급 원서 접수비 외에 교재나 문제집 구입 없이 준비했습니다. 그러다 보니 기출문제와 모르는 내용은 도서관에서 빌린 교재와 인터넷으로 찾아서 A4 이면지에 단권화 작업을 했습니다. 직접 수기로 작성해서 시간과 노력이 많이 들었습니다. 저처럼 고생하지 않고 시간과 노력을 최소화하면서 기출문제와 교재 내용을 단권화하는 방법에 대해 소개합니다. 저의 핵심 노하우입니다.

우선은 이 방법은 직업상담사 2급 핵심 이론서 교재 를 직접 구매하셔야 합니다. 돈을 좀 들여서 시간과 노력을 아끼는 방법입니다. 저는 돈을 아끼려고 기출문제를 인터넷에서 다운로드하고 교재도 사지 않고 도서관에 빌려서 보거나 인터넷으로 내용을 찾아서 직접 수기로 직업상담사 2급 각 과목의 내용을 단권화 작업을 했습니다. 뒤에는 시간은 너무 촉박하고 힘들어서 수기로 하다가 워드로 쳐서 내용을 정리하기도 했습니다. 저와 같은 방법은 노력과 시간이 많이 듭니다.

더 효율적인 방법은 기본서 교재 1권과 기출문제집 1권 사셔서 이 두 권으로 단권화 작업을 하면 됩니다. 어떻게 하느냐 하면 우선은 1) 기본 교재를 1 회독 정독 합니다. 그냥 편하게 읽으면서 직업상담사 시험 과목이 어떻게 구성되어 있는지 어떤 내용이 있는지 쭉 한번 훝어 본다는 의미로 정독합니다. 2) 그 다음은 기본서 교재 1회독 정독이 끝나면 기출문제집을 풀어 봅니다. 이때 문제를 그냥 푸는 게 아니라 각 문제가 어떤 내용이 출제되었는지 파악합니다. 3) 핵심은 지급부터 입니다.

기출문제집 옆에 기본서 교재를 같이 펼쳐 놓고 기출문제에 나온 문제 내용 하나하나를 옆에 펼쳐 놓은 기본서 교재에서 찾습니다. 문제가 교재의 어느 부분에 나왔는지 찾아봅니다. 찾았다면 형광펜으로 교재에 해당되는 부분을 표시합니다. 4) 이 작업을 하다 보면 기본 교재에 형광펜으로 기출문제가 다 표시됩니다. 5) 기출문제의 내용을 기본 교재에 다 표시가 되면 이제부터는 기본 교재에 표시된 부분만 반복해 보면 됩니다. 6) 기본 교재에 기출문제 표시가 단권화 되게 됩니다. 이렇게 기출문제 표시 단권화 작업이 끝나면 기본 교재 1 회독하고 기출문제집 풀어 보고 틀리거나 애매한 부분은 기본 교재 다시 돌아가서 해당 부분을 외우고 반복합니다. 7) 기본 교재 2 회독이 끝나면 또 기출문제 풀어보면서 애매하거나 틀린 부분은 체크해서 기본 교재로 돌아가서 다시 봅니다.

이런 식으로 시험 당일까지 반복하면 저절로 암기가 됩니다. 다시 요약하면, 기본 교재는 형광 표시된 부분 위주로 봅니다. 교재 1 회독이 끝나면 기출문제를 풀어 보면서 교재의 내용을 잘 기억하고 있는지 확인해 봅니다. 기출문제의 정답을 맞히면 넘어가고 틀리면 교재 내용을 다시 보면서 외웁니다. 여기서 포인트는 기출문제집에는 답을 표시하지 않습니다. 문제에 답을 표시하게 되면 시선이 답이 있는 곳으로 바로 가게 됩니다. 문제를 보고 생각을 해서 기억을 떠올리고 인출하는 작업 없이 답이 표시된 곳에 집중하게 됩니다. 그리고 기출문제는 교재 내용을 내가 잘 기억하고 있는지 확인용으로 사용하면 됩니다. 반복해서 봐야 하기 때문에 문제집에 답을 체크하는 것을 추천드리지 않습니다.

5. 암기, 외우는 방법, 팁

결국 시험은 암기입니다. 시험 당일까지 외워야 하는 내용을 기억하고 있어야 합니다. 이것이 핵심입니다. 아무리 열심히 준비하고 외워도 시험 당일에 기억나지 않으면 말짱 도루묵입니다. 어떻게 암기해야 잘 될까요? 내가 공부하면서 나름 터득한 방법을 나눠 드립니다.

우선 고전적인 방법입니다. 1) 손으로 쓰면서 외우는 방법입니다. 직업상담사 시험은 단편적인 지식을 외워야 하는 것이 많습니다. 무슨 무슨 종류 몇 가지 등, 정확하게 종류를 외워야 합니다. 그래야 시험에서 오답과 정답을 구분할 수 있습니다. 직업상담이론은 학파나 이론 내용이 서로 헷갈립니다. 내용도 비슷합니다.

이처럼 정확하게 구분해서 외워야 객관식 보기에서 답을 고를 수 있습니다. 연습장에 손으로 쓰면서 외우면 그냥 눈으로 볼 때보다 손을 움직이는 근육을 쓰게 되어 외우는데 도움이 됩니다. 이 방법은 실기 시험에서 더 중요합니다. 2차 실기 시험은 직접 손으로 내용을 써야 하기 때문에 직접 써보는 연습을 해야 합니다. 손으로 내용을 써보는 연습을 하십시오.

2) 두 번째 방법은, “입으로 소리 내서 말하라”. 저는 한때 고시급 시험을 몇년간 준비했던 적이 있습니다. 그때 그 시험에 합격하기 위해 온갖 공부법 관련 책이나 이론, 뇌과학, 기억술 관련 책까지 보면서 어떻게하면 암기와 기억을 오래 유지할 수 있을지 연구하곤 했습니다. 그때 찾은 방법인데, 핵심은 공부 내용을 그냥 눈으로 보는 것과 실제 입으로 소리내서 말하게 되면 더 기억이 오래갑니다. 이런 말을 들어 보신 적이 있을 겁니다.

어떤 내용을 자신이 직접 말로서 강의를 해보거나 남을 가르쳐 보면 기억이 오래가고 선명해집니다. 이 원리는 어떤 내용을 자신이 직접 말로서 설명하기 위해서는 기억을 불러내야 합니다. 뇌 신경망에서 정보를 인출하는 작업을 거치게 됩니다. 내용을 떠올리거나 인출할 때 기억은 강화됩니다. 그리고 입 주변 근육 움직임은 근육세포에 기억을 저장하는 효과가 있습니다. 자신의 말소리를 귀로 듣는 효과까지 있어서 청각 기억에도 도움이 됩니다. 잘 안 외워 지거나 쉽게 까먹는 내용은 직접 입으로 소리 내서 말해 보세요. 여러 번 반복해서 말해 보세요. 훨씬 기억 효과가 높아집니다.

3) 마지막 방법은 역시 뻔한 내용이지만 잘 들어보면 핵심이 있습니다. 제가 공부했던 방법이고 공부 잘하는 사람들의 특징이기도 합니다. 핵심은 반복입니다. 기억을 강화시키는 가장 좋은 방법은 반복하고 또 반복하는 것입니다. 저는 보통 어떤 시험을 준비하면 정말 많이 반복합니다. 10 회독 이상 반복할 때도 있습니다. 우리 뇌의 저장소는 거의 무한대입니다. 반복할수록 기억은 강화되고 저절로 외워집니다.

어떤 책이든 3번 이상 읽어 보신 적이 있으신지요? 정말로 같은 책을 여러 번 읽게 되면 신기하게도 안보이던 부분이 눈에 들어오고 이해가 안 되던 부분이 이해되는 신기한 경험을 하게 됩니다. 물론 직업상담사 시험은 재미없는 내용입니다. 학자들 이론과 내용을 외워야 합니다. 단편적인 내용을 외워야 합니다. 지겹지만 합격을 위해서는 반복해서 보십시오. 단권화된 기본 교재를 정말 10 회독 반복한다는 생각으로 해보십시오. 뇌에 지각 변동이 일어납니다. 물론 필기시험을 10 회독까지 할 필요는 없지만 직업상담사 시험을 계기로 반복의 힘을 느껴 보시기 바랍니다. 제 말이 사실이냐고요? 한번 해보세요. 스스로 느껴보는 것이 정답입니다.

6. 시험 당일 일주일 전부터는…

빡세게 달려야 합니다. 시험 기간이 충분할 때는 여유 있게 공부할 수 있습니다. 하지만 시험 당일 일주일 전에는 노트 한 권에 또는 교재 하나에 단권화 작업이 완료되어 있어야 합니다.

시험 일주일부터는 단권화시켜 놓은 한 개로 계속 반복해서 보고 또 보고 지겹도록 봐야 합니다. 잘 안 외워지는 부분은 따로 체크해서 그 부분은 반복을 더 자주 해야 합니다. 시험 당일 일주일 전에 쌓아 놓은 기억이 시험 당일까지 유지됩니다. 시험 치시기 전 일주일부터는 활용한 가능한 모든 시간을 반복하고 반복해서 보는데 투자하십시오.

한 번에 빡시게 해서 이왕 시작한 직업상담사 2급 자격증 시험에 합격하셔서 자격증을 취득하고 끝내야 합니다. 만약 떨어지면 사람 심리상 다시 시작하기가 쉽지 않습니다. 한마디로 의욕이 꺾기게 됩니다. 전략을 잘 짜셔서 한 번의 노력으로 합격하시기를 기원합니다.

7. 시험 전날은 제발 OO해라.

시험 전날은 중요합니다. 시험 전날을 어떻게 보내느냐에 따라 다음날 컨디션에 영향을 줍니다. 보통 시험 전날은 힘을 빼고 무리하지 않는 게 좋습니다. 시험 당일 컨디션에 신경 쓰기 위해 약간의 휴식 겸 정말로 잘 안 외워졌던 부분만 조금씩 보면 좋습니다.

왜냐하면 우리 뇌는 충분한 휴식이 더해질 때 제기능을 발휘하기 때문입니다. 특히 기억력은 컨디션에 영향을 받습니다. 시험 당일 최상의 컨디션으로 그동안 공부하고 외웠던 내용이 잘 기억나게 하려면 휴식이 필요합니다. 기억은 휴식하는 동안 뇌세포에 저장됩니다. 특히 자는 동안에 하루에 있었던 기억과 정보를 뇌에서 처리하고 저장합니다.

이건 제 경험에서 얻은 교훈이기도 합니다. 저는 큰 시험을 앞두고 컨디션을 조절하지 못해서 시험 당일 컨디션이 엉망이 된 적이 있습니다. 물론 시험도 낙방했고요. 시험 전날 잠을 잘 자지 못했습니다. 긴장도 되고 걱정도 되어서 거의 뜬 눈으로 시험장에 갔고 그동안 공부하고 외웠던 내용들이 기억나지 않고 체력이 떨어지고 졸리기까지 했습니다. 저 같은 실수를 하지 않기를 바랍니다.

시험 전날은 다음날 결전을 위해서 휴식하시면서 절대적으로 숙면을 취해야 합니다. 잠을 잘 자야 다음날 최상의 컨디션으로 시험을 볼 수 있습니다. 컨디션이 좋으면 뇌도 팽팽 잘 돌아갑니다. 시험 날 만큼은 잠을 절대적으로 잘 주무세요.

>>숙면에 도움 주는 허브차 (캐모마일)>>

과도한 카페인, 커피는 내일 시험을 위해 참으세요. 카페인을 과도하게 섭취하고 걱정까지 하게 되면 수면에 방해가 됩니다. 시험 전날은 꼭 숙면하세요. 시험에 필요한 준비물 챙기는 것도 잊지 마시기 바랍니다. (컴퓨터용 사인펜, 신분증, 수험표, 필기구, 계산기 등)

8. 직업상담사 2급 필기시험 당일 시험장에서 할 일

시험장 입실 완료 시간보다 30분 이상 일찍 도착하세요. 미리 도착해서 컨디션 조절을 하세요. 사람은 긴장을 하게 되면 화장실에 가고 싶어집니다. 이런 생리적인 문제도 미리 해결할 겸 일찍 도착하셔서 잘 안 외워졌던 부분을 다시 보면서 마지막까지 최선을 다하면 됩니다.

입실 완료 시간보다 30분 일찍 도착한다.

컨디션 조절을 한다.

생리적인 문제 미리 해결한다.

시험 시작하는 순간까지 최선을 다한다.

9. 직업상담사 2급 필기시험 끝나고 할 일

필기시험이 끝나면 휴식을 취하십시오. 당장 인터넷에 올라오는 가답안을 찾아서 채점을 하는 것보다 6시에 한국산업인력공단 Q-net에서 정식 가답안이 공개됩니다. 전체 평균 60점이 넘고 각 과목 당 과락 없이 40점 이상 넘으면 합격입니다. 그때까지는 휴식하시고 쌓인 피로감을 푸시기 바랍니다.

● 가답안 채점 후 합격했을 때

축하합니다. 합격하셨다면 이제 실기를 준비하셔야 합니다. 보통 필기 1차를 치고 두달 후에 실기 시험이 있습니다. 두달 기간을 전략적으로 학습 계획을 세워서 실기를 준비 하셔야 합니다. 그래도 필기 합격을 하셨으니 며칠은 좀 쉬시고 실기 준비 하시길 권합니다. 자신에 대한 보상으로 좀 쉬어야 되지 않겠습니까.

그렇다고 너무 오래 쉬면 긴장감이 사라질 수 있습니다. 필기 1차에 공부했던 내용이 실기 시험에 나오기 때문에 기억을 유지하려면 너무 오래 쉬고 시작하는 건 추천드리지 않습니다. 실기 공부법에 대해서는 따로 포스팅할 계획입니다. 필기 공부법보다 더 정밀하게 구체적인 방법이 필요합니다.

필기시험은 객관식 보기가 주어지고 오답과 정답을 구분하면 되지만 실기 시험은 문장을 써야 하는 시험입니다. 필기시험처럼 정답을 고르는 방식이 아니라 정답을 글로 써야 합니다. 필기와는 다른 공부법이 필요합니다. 저의 실기 공부법을 기대해 주세요.

● 가답안 채점 후 불합격했을 경우.

포기하지 마십시오. 포기하면 그동안 쏟은 노력이 아깝게 됩니다. 직업상담사 시험은 60점만 넘으면 합격하는 시험입니다. 평균 점수는 60점 넘었지만 과락(40점 이하)으로 불합격하시는 분들도 많습니다. 필기시험에서 합격과 불합격의 실력차는 크게 나지 않습니다.

다시 도전하십시오. 이번 시험에 불합격 했다고 해서 그만두지 마시고 몇달 후에 다시 필기 1차 시험을 접수 할 수 있습니다. 될 때까지 하십시요. 왜냐하면 이번 시험은 떨어졌지만 시험을 준비하면서 생긴 기억용량이 있습니다. 포기하시면 공부했던 기억용량이 줄어들고 너무 오랜 시간이 지나서 하려면 다시 기억용량만큼 끌어올리는데 시간과 에너지가 많이 소요됩니다.

이번 시험에 떨어졌어도 다음 시험을 위해 어느 정도 끌어올려 놓은 기억 용량을 버리지 마시고 다음 시험까지 유지해 나가시길 추천드립니다. 다음 시험에는 꼭 합격하실 것입니다.

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