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기본적으로 목적격 관계대명사는 생략할 수 있습니다. 위와 같은 구조를 가지므로 목적격 관계대명사를 생략해도 뒤에 나오는 주어 + 동사 패턴으로 알 수 있기 때문입니다. He is the man (whom) I can trust. 그는 내가 믿을 수 있는 사람이다.
목적격 관계 대명사 생략
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목적격 관계대명사 생략, 주격 관계대명사 be동사 생략 — Steemit
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마더텅
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[문법]52강.관계대명사의 생략, 기본개념은 간단하다! :: 학원에서도 말하지 않는 영어 이야기
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![[문법]52강.관계대명사의 생략, 기본개념은 간단하다! :: 학원에서도 말하지 않는 영어 이야기](https://img1.daumcdn.net/thumb/R800x0/?scode=mtistory2&fname=https%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fcfile%2Ftistory%2F267F364753FB18081B)
배워보자 영어 :: 주격 관계대명사 생략
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- Most searched keywords: Whether you are looking for 배워보자 영어 :: 주격 관계대명사 생략 기초 영문법/unit 9 – 관계사의 다른 글. 목적격 관계대명사 that ○ 목적격 관계대명사 that 형용사절을 이끄는 종속접속사 that은 O’또는 전치사의 … ● 주격 관계대명사의 생략 종속접속사의 한 종류인 주격관계대명사는 형용사절을 이끄는 복문의 형태를 이룬다. 주격관계대명사를 생략시킴으로서 단문의 형태로 전환이 가능해진다. ● 주격 관계대명사의 생략..
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목적격 관계대명사 생략, 주격 관계대명사 be동사 생략 — Steemit
우리가 관계대명사 파트를 공부할 때 목적격 관계대명사 생략 과 주격 관계대명사 be 동사 생략 이 부분을 이해하는 것이 아주 중요합니다. 그럼 하나씩 알아 보도록 하겠습니다.
목적격 관계대명사 생략
먼저 이 부분을 이해하기에 앞서 모든 관계대명사 뒤에는 완전한 문장이 올 수 없다 라는 기본 개념을 알고 있어야 합니다. 완전한 문장이란 주어 동사 목적어 혹은 주어 be동사 pp 이런 형태가 일반적입니다.
물론 항상 이런 형태가 완전한 문장이란 것은 아닙니다. 동사의 성격에 따라 완전한 문장이 아닐 수도 있습니다. 하지만 거의 대부분 위에서 언급한 형태가 완전한 문장으로 나옵니다.
그럼 목적격 관계대명사란 것은 관계대명사 뒤에 어떤 형태가 나오든 목적어에 해당하는 자리가 비어 있어야 합니다. 즉, 선행사에 해당하는 명사가 바로 목적어 자리에 들어가기 때문에 목적어를 넣게 되면 중복되기 때문에 그렇습니다. 아래 예문을 보시죠.
1-1) I forgot to bring the homework that I did it yesterday.
일단 이 문장에 쓰인 that 이 목적격 관계대명사 라는 것은 뒤에 주어 동사가 나왔으므로 목적격 관계대명사 라는 것은 쉽게 알 수 있고 이럴 때 that 를 생략할 수 있다는 것 역시 쉽게 이해할 수 있을 것입니다.
하지만 더 중요한 것은 위에서 언급한 관계대명사 뒤에는 완전한 문장이 올 수 없다는 것을 이해하는 것입니다. 아주 중요하니 꼭 알아놓기 바랍니다.
따라서 위에 문장이 잘못된 이유는 관계대명사 that 뒤에 I did it 이라고 하는 완전한 문장 성분이 나왔기 때문입니다. 따라서 선행사인 homework 에 해당하는 it 을 빼야 중복을 피할 수 있습니다.
한가지 예문을 더 보겠습니다.
1-2) Michael Jordan was a player whom almost every NBA team wanted him to scout.
물론 이 문장에 쓰인 whom 이 목적격 관계대명사 이므로 생략할 수 있습니다. 하지만 이것을 아는 것은 사실 하나도 중요한게 아니고 관계대명사의 개념을 이해한 것이 아닙니다. 생략하든 생략하지 않든 아무 관계없습니다. 그냥 이렇게만 알아두면 시험에서 이것을 적용한 문제가 나왔을 경우 틀린 가능성이 높습니다.
말이 길어졌는데요 어쨌든 위 문장도 잘못된 문장입니다. 왜냐하면 관계대명사 whom 뒤에 주어 동사 목적어의 완전한 문장이 나왔기 때문입니다. 따라서 선행사 에 해당하는 him 를 빼 주어야 합니다.
시험 문제 유형
그럼 시험에서 출제자가 목적격 관계대명사를 이용한 문제를 출제하고 싶을 때 순진하게 위와 같이 문제를 내지 않습니다. 대부분 다음과 같이 출제합니다.
1-3) She is the most famous girl I know her.
이렇게 출제가 됩니다. 즉, 목적격 관계대명사를 써 주고 출제하면 알기 쉽기 때문에 목적격 관계대명사는 생략 가능하다 라는 것을 이용해서 관계대명사를 생략하고 목적어 자리에 목적격을 써 줍니다. 잘못되었습니다. her 를 빼야 합니다.
그럼 위 문장이 목적격 관계대명사가 생략된 형태라는 것을 어떻게 빨리 알 수 있느냐 하면 이렇게 알아 놓으시면 됩니다.
명사 (목관 생략) 주어 동사
즉, 명사 바로 뒤에 주어 동사가 이어질 경우 명사와 주어 사이에 목관이 생략되어 있다고 생각하시면 됩니다. 이런 형태가 자주 나오니 꼭 알아 놓기 바랍니다. 또한 위 문장에서 중요한 부분은 whom 이 생략되어 있다고 보면 안됩니다. 왜냐하면 앞에 최상급이 나올 경우에는 that 를 써 줍니다. 참고로 that 를 써야 하는 경우를 보겠습니다.
관계대명사 that 를 써야만 하는 경우
선행사 앞에 the same, the only, the 최상급, the 서수 이런 것들이 나올 때는 that 를 써 줍니다.
그럼 다음으로 주격 관계대명사 be 동사 생략에 대해 알아 보겠습니다.
주격 관계대명사 be 동사 생략
주격 관계대명사 be 동사뒤에 형용사 나 분사(pp 나 ~ing) 가 올 경우 관계대명사 be동사는 생략할 수 있습니다. 이때 형용사나 분사는 앞의 선행사를 수식합니다. 예문을 보겠습니다.
2-1) The girl (who is) wearing glasses is Ann.
2-2) He was born on an island (that is) close to Incheon.
이렇게 주격 관계대명사 be 동사를 둘 다 생략할 수 있다 이렇게 알아두시면 됩니다. 다만 생략하려면 반드시 둘 다 생략해야 합니다. 둘중의 하나만 생략하면 안됩니다.
참고로 부사절을 이끄는 접속사 although, when 등 에서도 주절과 주어가 같을 때는 부사절 뒤에 주어 be동사를 생략할 수 있습니다. 예문을 보시죠.
When young, he used to go fishing every weekend.
이 문장에서 주절의 주어인 he 와 when 주어 역시 he 이므로 young 앞에 있어야 되는 he was 를 생략할 수 있는 것입니다. 그럼 이것을 활용한 문제는 어떻게 나오냐 하면 when 자리에 전치사를 넣으면 안 된다는 것입니다.
어떤 학생들은 접속사 뒤에 주어와 동사가 없으니까 전치사를 넣는데 전치사가 나오려면 뒤에는 명사가 나와야 합니다. 결론적으로 ………….. 형용사 이런 형태가 나올 경우는 접속사를 답으로 골라야지 전치사를 선택하면 안된다 는 것이 요점이 되겠습니다.
오늘도 공부하시느라 수고하셨고 다음 시간에 다시 만나겠습니다. 이번 한주도 힘차게 시작하기 바랍니다.
안녕하세요. 이세연 님!
저희 중학영문법 3800제 동영상 강의와 함께 학습해주셔서 감사합니다.
질문해주신 관계대명사 that에 대해 설명드리겠습니다.
p.332 PSS1 관계대명사 표를 참고하세요.
선행사가 사람일 때
주격 who, 목적격 who 또는 whom, 소유격 whose로 관계대명사를 씁니다.
선행사가 사물 또는 동물일 때
주격 which, 목적격 which, 소유격 whose로 관계대명사를 씁니다.
선행사가 사람 또는 사물 또는 동물일 때
주격 that, 목적격 that으로 관계대명사를 쓸 수 있습니다.
예를 들어, 선행사가 사람일 때 주격 관계대명사로 who 또는 that을 씁니다.
선행사가 사물일 때 목적격 관계대명사로 which 또는 that을 씁니다.
그리고 관계대명사 that을 써야만 하는 경우도 있습니다. p.336 PSS1-3의 2번 설명 참고하세요.
정확히 어떤 문제를 보시고 that절에 대한 질문을 하신 것인지 짐작이 어려우니,
중간•기말고사대비문제 1번을 예로 들어 설명드리겠습니다.
먼저 that은 여러 가지 품사가 있으나,
여기서는 명사절 접속사 that과 관계대명사 that의 쓰임만 구분해보겠습니다.
명사절 접속사 that
– 완전한 절(문장 성분을 모두 갖춘 문장)을 이끌어 ‘~라는 것’이라는 뜻을 가집니다.
– 명사절인만큼 명사처럼 주어, 보어, 목적어 자리에 쓰입니다.
– 목적어 자리에 쓰인 명사절 that절의 접속사 that은 생략할 수 있습니다.
(참고로 명사절 접속사 that이 완전한 절을 이끌어 앞에 나온 특정 명사와 동격을 이루는 절로도 쓰입니다. 여기서는 설명을 자제하겠습니다.)
(명사절에 대한 자세한 설명은 p.360 ch15 PSS7 명사절을 이끄는 that을 참고하세요.)
관계대명사 that
– 주격 또는 목적격 관계대명사로 쓰입니다.
– 불완전한 절(주어나 목적어가 빠진 문장)을 이끌어 ‘~한, ~하는’이라는 뜻으로 that 앞에 있는 선행사(명사)를 수식합니다.
– 목적격 관계대명사 that은 생략할 수 있고, 주격 관계대명사 that은 주격 관계대명사 뒤에 be동사가 있고 그 뒤에 분사가 올 때 「주격관계대명사 that+be동사」는 생략할 수 있습니다.
(관계대명사의 생략은 p.338 PSS 1-5를 참고하세요.)
문제를 통해 명사절 접속사 that(+완전한 절)과 관계대명사 that(+불완전한 절)을 구분해보겠습니다.
다음 중 밑줄 친 단어를 생략할 수 있는 것을 모두 고르면?
O① I ate all the cake that Lily made for her friend. 목적격 관계대명사 that(생략 가능)
나는 Lily가 그녀의 친구를 위해 만든 그 케이크를 모두 먹어버렸다.
: 선행사 all the cake를 수식하는 관계대명사절에 목적어가 없으므로, 목적격 관계대명사 that을 쓴 문장입니다. 선행사가 사물이지만 all을 포함하고 있으므로 관계대명사 that을 쓴 문장입니다. 목적격 관계대명사 that은 생략할 수 있습니다.
② I can’t see that small print even with my glasses on. 지시형용사 that(이유없이 생략 불가능)
나는 내 안경을 쓰고도 저 작은 활자[글자]를 볼 수 없다.
: 명사 print를 수식하는 지시형용사 that입니다.
③ I think (that) that is the biggest turtle (that) I’ve ever seen. 지시대명사 that(이유없이 생략 불가능)
나는 저것이 내가 여태 본 것 중 가장 큰 거북이라고 생각한다.
: 동사 think의 목적어 자리에 완전한 절(주어 that, 동사 is, 주격 보어 the biggest turtle, 수식어구 I’ve ever seen)이 왔습니다. 목적어 자리에 완전한 절이 있는데 접속사가 없다는 것은 명사절 접속사 that이 생략되었다는 것을 의미합니다. 위의 설명에서 목적어 자리에 쓰인 명사절 접속사 that은 생략가능하다고 하였습니다. 동사 think와 지시대명사 that 사이에 명사절 접속사 that이 생략되어 있습니다.
또한, 명사 the biggest turtle 뒤에 불완전한 절(동사 see의 목적어가 없음)이 있습니다. 이 불완전한 절은 앞의 명사를 뒤에 수식하는 관계대명사절입니다. 목적격 관계대명사는 생략할 수 있으므로 turtle과 I’ve 사이에 목적격 관계대명사 that이 생략되어 있습니다.(선행사가 형용사의 최상급을 포함하고 있는 경우 관계대명사로 that만 씁니다)
④ Jenny is the first student that received an award. 주격 관계대명사 that(생략 불가능)
Jenny는 상을 받은 첫 번째 학생이다.
: 선행사 the first student를 수식하는 관계대명사절에 주어가 없으므로, 주격 관계대명사 that을 쓴 문장입니다. 선행사가 사람이지만 서수(the first)를 포함하고 있으므로 관계대명사 that을 쓴 문장입니다. 주격 관계대명사는 단독으로 생략할 수 있습니다. 뒤에 오는 be동사와 함께 「주격관계대명사 that+be동사」로만 생략할 수 있습니다.
O⑤ My mom thinks that I’ve gained weight. 목적어 자리에 쓰인 명사절 접속사 that(생략 가능)
우리 엄마는 내가 살이 쪘다고[몸무게가 늘었다고] 생각하신다.
: 동사 think의 목적어 자리에 완전한 절(주어 I, 동사 have gained, 목적어 weight)을 이끄는 명사절 접속사 that이 쓰인 문장입니다. 목적어 자리에 쓰인 명사절 접속사 that은 생략할 수 있습니다.
쉽게 구분하는 방법은
that이 완전한 절을 이끌면 명사절 접속사이고, that이 불완전한 절을 이끌면 관계대명사입니다.
명사절은 명사와 붙어 다니지 않지만(동격절과 간접목적어 자리에 쓰인 명사절 제외), 관계대명사절은 앞에 명사(선행사)와 붙어다닙니다.
이세연 님이 궁금해하신 부분이 위의 설명으로 다소 해소되길 바랍니다.
또한 위와 관련된 다른 의문점이나 더 자세한 설명이 필요하시면 언제든지 글을 남겨주세요. 빠르게 답변드리겠습니다.
감사합니다.
[문법]52강.관계대명사의 생략, 기본개념은 간단하다!
관계대명사를 생략할 수 있는 방법은 크게 2가지로 나뉜다. 복잡하지는 않다. 단순 암기만으로도 충분히 활용가능하다. 그런데, 별도로 강의를 진행한다. 왜?
다른 강의에서 충분히 언급 가능했지만, 관계대명사의 ‘문법’을 배우면 생기는 오해가 있어 별도의 강의를 진행하게 되었다.
<샘플1>
I like the woman (who) 학말영 introduced in the cafe.
위의 문장에서 ‘who’는 생략가능하다. 이유는 ‘문장의 형식’에 있다.
‘절(節)’의 형태가 아니라면, 하나의 문장에서 ‘주어와 동사’가 반복해서 나올 수 없다.
= ‘woman’이라는 명사 뒤에 ‘주어+동사’의 형태가 다시 나온다면, 직관적으로 ‘who’가 생략되어 있다는 것을 알 수 있다.
<샘플2>
The girl (whom) I met in the street is my classmate.
관계대명사가 문장의 앞에 쓰인 경우도 마찬가지다. ‘The girl’ 뒤에 주어의 형태인 ‘I’가 다시 나오고 있다. 이런 말을 듣는 사람은 쉽게(?) 관계대명사가 생략되어 있다는 것을 알 수 있다.
<샘플3>
I like my smart phone which has various funtions.
관계대명사만 빼보면?
두 번째 문장은 마치 ‘that절’이 쓰인 형태로 해석하게 된다. 상식적으로 생략이 불가능하다는 것을 알 수 있다.
이것으로 관계대명사 생략의 큰 틀은 이해한 셈이다.
그런데, 한 가지 설명이 더 남아있다. 여기서 강의를 마치고 싶지만, ‘문법책’에서는 생략 가능하다는 다양한 시도를 한다. 오해를 풀기 위해, 어쩔 수 없는 설명을 시작하겠다.
↓↓ <경고>문법에 질릴 수도 있는 컨텐츠가 포함되어 있습니다. ↓↓
‘학말영’의 설명을 읽고 발생할 부작용에는 전혀 책임지지 않습니다.
who is, which is, that is
<샘플4>
→ I saw her dancing.
I saw her (who is) dancing.
학말영에서도 몇 번 활용했던 예문이다. 5형식의 관점에서 해석하면 아래와 같다.
→ ‘who is’를 생략 할 수 있다는 이유는 5형식 패턴 으로 바꿀 수 있기 때문이다. 굳이 관계대명사를 생략 가능하다고 설명 할 필요는 없다.
그런데, 더 헷갈리게 만드는 문장들이 있다.
<샘플5-1>
The baby (who is) sleeping in the bed is my son.
→ The baby sleeping in the bed is my son.
침대에서 자고 있는 아기는 나의 아들이다.
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