Top 37 우리 동네 관련 동요 Top Answer Update

모바일꼬망세

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우리 동네 관련 동요

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우리 동네 관련 동화책 (누리과정 관련주제: 우리 동네) : 네이버 블로그

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[동요]내가 사는 동네 언어 ｜ 만 4세

③ ‘내가 사는 동네’ 이야기를 노래로 들어본다. – 키즈가 말해준 동네 이야기를 노래로 들려주고 싶은데 들어 볼래?- 키즈가 말한 것처럼 동네에 무엇이 있는지 생각하면서 들어볼까?- (노래를 듣고 난 후에) 키즈가 말한 것처럼 동네가 소개 되었니?- 무엇 무엇이 있다고 했는지 말해볼까?④ ‘내가 사는 동네’ 노래를 듣고 나서 느낌을 이야기 나눈다. – 노래를 듣고 나니까 어떤 느낌이 드니?- 어떤 생각을 하게 되었니?- 동네에 여러 가지 우리를 도와주는 곳이 있어서 어떠니?⑤ ‘내가 사는 동네’ 노래를 멜로디만 들어 본다. – 어떤 음으로 되어 있는지 들어볼까?- 어떤 음으로 되어 있는지 잘 들어 불 수 있겠지?⑥ ‘내가 사는 동네’ 노래를 한 가지 소리로 불러본다. – 어떤 한 가지 소리로 불러볼까?- ‘동네’할 때 ‘네’자로 불러볼까?- 이번에는 어떤 한 가지 소리로 불러보고 싶니?- 마지막으로 어떤 한 가지 소리로 불러보면 좋을까?⑦ ‘내가 사는 동네’ 노래를 나누어서 불러본다. – 이번에는 나누어서 불러볼까?- 어떻게 나누어서 불러보면 좋을까?- ■■동네에 사는 친구들이 ‘내가 사는 동네는 ○○동’을 부르면 다른 동네에 사는 친구들은 ‘공원도 있고 마트도 있지’를 불러주면 어떨까?- 그럼 그 다음 줄에 있는 노랫말은 어떻게 나누어 부르면 되지?⑧ ‘내가 사는 동네’ 노래를 바꾸어서 불러본다. – 이번에는 바꾸어서 불러볼까?- 어떻게 부르면 될까?- ■■동네에 사는 친구들이 어떤 노랫말 부분을 부르면 되지?- 다른 동네에 사는 친구들은 이번에 어떤 노랫말을 부르면 될까?⑨ 노래의 제목을 알아본다. – 이 노래의 제목은 무엇일까?- 친구들이 이 노래를 만들었다면 어떤 제목으로 지었을 것 같니?- 왜 그렇게 생각했니?⑩ 개사해서 불러 본다. – 친구들이 사는 동네는 어디이지?- 그럼 이번에는 친구들이 사는 동네로 바꾸어서 불러보면 어떨까?- 친구들이 사는 동네에는 어던 곳들이 있니?- 그럼 노랫말을 어떻게 바꾸면 좋을까?- 친구들이 바꾸어준 노랫말대로 불러볼까?⑪ 처음부터 다 같이 불러 본다. – 친구들이 나누어서 노래를 잘 부르니까, 이번에는 처음부터 불러볼까?⑫ ‘내가 사는 동네’ 노래 부르기를 한 후에 이야기를 나눈다. – ‘내가 사는 동네’ 노래를 부르면서 우리 동네에 어떤 것이 좋다고 생각했니?- 노래를 부르면서 동네에 대해 어떤 생각을 하게 되었지?- 우리 동네에 여러 가지 기관들이 없다면 어떨까?- 어떤 점이 불편할까?- 노랫말을 바꾸어 불러본다면 어떤 노랫말을 바꾸어 부르고 싶니?■ 동요내가 사는 동네 (안미정) 내가 사는 동네는 ○○동 공원도 있고 마트도 있지.내가 사는 동네는 ○○동 약국도 있고 시장도 있지.내가 사는 동네는 ○○동 정말 정말 좋아요. ■ 악보

우리 동네 관련 동화책 (누리과정 관련주제: 우리 동네)

​# 우리 동네 관련 동화책 (누리과정 관련주제: 우리 동네)

유아는 가족으로부터 생활범위를 점차 넓혀가면서

자신이 살고 있는 동네를 접하고 관심을 가지게 됩니다.

즉, 동네의 여러 장소를 가보고 다양한 일을 하는 사람들을 만나는 경험을 하면서

가족 뿐 아니라 주변 사람들이 하는 일이나 역할, 기관의 기능 등에 대해

알게 되는 기회를 갖습니다.

이러한 관심과 경험은 유아에게 자신이 사회의 구성원인 동시에

다른 사람들과 함께 살아가는 존재라는 것을 느끼게 해 줍니다.

<우리 동네> 생활주제는

유아 자신이 살고 있는 동네의 모습은 어떻게 생겼으며

우리 동네에 살고 있는 외국인, 장애인 등을 포함한 다양한 사람들은 누구인지

또한 이웃이 어떻게 살아가는지를 살펴보고,

공동체의 한 구성원으로 함께 살아가는 것에 대한

교육적 가치를 알 수 있도록 선정되었습니다.

이를 진행하기 위해

‘우리 동네 모습’, ‘우리 동네 생활’, ‘우리 동네 사람들’, ‘우리 동네 전통과 문화’를

소주제로 교육활동을 전개합니다.

누리과정의 생활주제인 <우리 동네>와 관련된 책들도 살펴볼까요?

* 누리과정 관련주제: 우리 동네 > 우리 동네 모습

우리 동네 > 우리 동네 생활

우리 동네 > 우리 동네 사람들

우리 동네 > 우리 동네 전통과 문화 (만4,5세)

* 초등교과 관련주제: 초등 1-2학년군 통합교과서 이웃 1 > 1. 이웃

2. 가게

초등 1-2학년군 통합교과서 이웃 2 > 마을과 사람들

​

1. 한이네 동네 이야기

강전희 글, 그림 | 진선아이 

※플래시동화: http://www.yes24.com/chyes/story_viewer_V2.asp?mediaFileKey=19261801&AK=6778106

※초등교과: 초등 1-2학년군 통합교과서 이웃 2 > 마을과 사람들 수록동화

​

동네 구석구석을 따뜻한 시선으로 바라보는 이 책은

우리가 매일 지나면서도 놓치는 삶의 장면들을 담았습니다.

두 페이지에 걸쳐 소개되는 동네의 모습 속에서 아기자기하게 숨어 있는 우리의 일상을 발견하게 됩니다.

똘이를 찾아 동네 곳곳을 헤매는 한이의 시선으로 진행되는 이 책은

많은 사람들이 같은 공간과 시간 속에서 각기 어떤 모습으로 살아가고 있는지를 흥미롭게 보여 줍니다.

​

​

2. 한이네 동네 시장 이야기

강전희 글, 그림 | 진선아이

※플래시동화: http://www.yes24.com/chyes/story_viewer_V2.asp?mediaFileKey=19409320&AK=5320953

주인공 한이가 엄마와 함께 동네 재래시장에 가서 보고 들은 것을

따뜻한 그림과 함께 소개한 책입니다.

주인공의 동선에 따라 시장이 한눈에 내려다보이는 원경에서부터

갖가지 물건들이 자세하게 나열된 근경까지 다양한 시선으로 시장 풍경을 그려냈습니다.

그림은 단편적인 모습이 아닌, 페이지를 넘길 때마다

시간과 공간의 이동에 따라 변하는 사람들의 움직임을 비교할 수 있습니다.

모양도 제각각인 간판들과 그 안에 어우러진 사람들을 통해

시장을 이루는 다양한 모습과 숨어 있는 일상을 발견하게 됩니다.

3. 이웃사촌

클로드 부종 글,그림 / 조현실 역 | 물구나무(파랑새어린이) | 원제 : La brouille

​

※초등교과: 초등 1-2학년군 통합교과서 이웃 1 > 1. 이웃 수록동화

​

나란히 나 있는 구멍 두 개에 사이좋은 이웃 갈색 토끼 브랭과 회색 토끼 그리주는

어느 날부터인가 서로의 결점을 나무라며 걸핏하면 싸우기만 합니다.

그 때 마침 지나가던 배고픈 여우가 서로 싸우느라 정신이 없는 토끼들을 덥치려 합니다.

다급해진 토끼들은 서로 힘을 합쳐 굴을 파기 시작합니다.

다행히 무사히 빠져 나온 브랭과 그리주는 서로에게 감사하며 더 이상 싸우지 않는 좋은 이웃이 되었답니다.

짦은 우화를 통해 ‘이웃사촌’ 의 의미를 되돌아보게 하며

아이들이의 고정관념을 떠나 생각을 넓혀 갈 수 있도록 도와주는 독특한 형식의 그림책입니다.

​

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4. 요셉의 작고 낡은 오버코트가 … ?

심스 태백 저 / 김정희 역 | 베틀북 | 원제 : Joseph Had a Little Overcoat

​

※초등교과: 초등 1-2학년군 통합교과서 이웃 1 > 2. 가게 수록동화

​

밝고 선명한 색상과 꼴라주 기법을 사용한 심스 태백 특유의

유쾌하고 세밀한 그림들이 아름다운 그림책입니다.

요셉의 낡고 작은 외투는 재킷으로 조끼로 모양을 바꿔 작은 단추가 되는데

그 과정이 구멍 뚫린 삽화를 통해 보여집니다.

작은 단추가 하나의 그림책이 되면서 이 이야기는

다시 시작되고 끝없이 반복하게 계획된 재미있는 구성입니다.

​

5. 담

지경애 글,그림 | 반달(킨더랜드)

※2015년 제 52회 볼로냐 라가치상 픽션 부문 수상작

​

작가가 어릴 때에는 마을에 아이들이 있고, 골목과 담벼락이 있어서 쉽게 밖에 나와 놀 수 있었습니다.

그런데 이제는 낡은 담 대신 높은 아파트가 들어섰습니다.

다칠 일도 없고 흙 묻을 일도 없이 번듯한 놀이터가 담을 밀어내고 그 자리에 앉았습니다.

​지경애 작가는 이 책 [담]은 세상이 다시 옛날로 돌아가기를 바라고 펴낸 책이 아니라고 말합니다.

이제 낮은 담이 사라지고 더 높은 담이 우뚝 솟은 세상에서,

그 옛날 담이 우리 아이들 마음을 안아 주었듯이,

우리 아이들을 자유롭고 열린 마음으로 키우길 바라는 뜻을 담았습니다.

​

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6. 일과 도구

권윤덕 글,그림 | 길벗어린이

우리 동네에서 함께 일하며 어울려 사는 사람들의 모습을 만날 수 있습니다.

농업인(농장), 의사(병원), 제화공(구두공장), 목수(목공소), 요리사(중국집), 재단사(의상실),

화가(화실) 등의 일과 도구를 그려내었습니다.

비단에 그린 그림들은 일터와 그곳에서 사람들이 일하는 모습의 아름다움을 잘 표현하고 있습니다.

​

​

7. 염소 아저씨의 행복 가방

스기모토 미사키 글 / 도리고에 마리 그림 / 해밀뜰 역 | 책속물고기

​

우편집배원 염소 아저씨를 위해 선물을 준비한 숲 속 동물 친구들의 마음이 따스하게 전해지는 책입니다.

​『염소 아저씨의 행복 가방』은 어린이 창작 콩쿠르에서 상을 받은

12살 어린이의 글을 그림책으로 만든 것입니다.

문장마다 아이의 감수성이 듬뿍 담겨 있고 글을 쓴 어린이의 따뜻한 마음이 잘 드러나 있습니다.

8. 길로 길로 가다가

전래동요, 인강 그림, 달·리 기획 | 창비

​

전래동요「길로 길로 가다가」를 아기자기 예쁜 그림책으로 만들었습니다.

낡은 책상 위를 무대로 하여 석고, 나무, 금속 등의 재료로 만든 인형들이 이야기를 만들어 갑니다.

길을 가다 동전을 주운 중절모 아저씨. 그 돈으로 혼자서만 떡을 먹으려는데

과연 몰래 먹을 수 있었을까요?

이야기 장면에 따라 인형들을 재치있게 배치하고 사진으로 찍었습니다.

마치 인형극을 보는 듯한 입체감과 생동감, 더불어 예스러운 정겨움도 느낄 수 있습니다.

​

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9. 삐악 삐악 슈퍼마켓

쿠도 노리코 글,그림 / 한라경 그림 | 책내음

​

슈퍼마켓 하나를 통째로 옮겨 놓은 듯한 섬세한 그림과 따뜻한 이야기를 담았습니다.

《삐악삐악 슈퍼마켓》에는 슈퍼마켓에 있는 채소, 과일, 생선, 과자 등

백여 가지가 넘는 물건들이 등장합니다.

또한 100단위부터 10,000단위까지 등장하는 물건의 가격을 보면서 자연스럽게 숫자와 친해질 수 있답니다.

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10. 내가 나눠줄게 함께하자

일리아 그린 글, 그림 / 임제다 역 | 책속물고기

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아이들은 시장 놀이를 통해 ‘내 것’과 ‘내 것이 아닌 것’ 그리고

상행위와 화폐의 개념을 배울 수 있습니다.

이 책에서는 시장 놀이를 통해 아이들이 나눔의 기쁨까지 스스로 체득하는 과정을 보여 줍니다.

단순히 물건과 돈이 오가는 상행위로 보일 수 있지만 시장 놀이를 지켜보던

주인공의 작은 생각에서 출발해 상행위가 나눔으로 바뀌는 과정을 볼 수 있습니다.

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11. 날마다 떠들썩한 우리 마을 이야기

진 레이디 글 / 레오 티머스 그림 / 강형복 역 | 키즈엠

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『날마다 떠들썩한 우리 마을 이야기』는 장난감 놀이를 하는

아이가 바라본 우리 마을을 이야기하고 있습니다.

짧고 리듬감 있는 문장과 알록달록한 그림이 조화를 이루어 흥미로운 마을을 표현하고 있지요.

유아는 그림책과 우리 마을 풍경이 어떤 점이 닮고,

어떤 점이 다른지를 비교하며 주변을 탐색하고 인지할 수 있답니다.

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12. 아멜리아 할머니의 정원

릴리아나 스태포드 저 / 스티븐 마이클 킹 그림 / 정태선 역 | 국민서관

아름답고 넓은 정원이 있는 집에서 혼자 사는 아멜리아 할머니는

정원 가꾸기에만 신경쓰고 이웃에 누가 사는지 무심한 할머니입니다.

어느날 태풍으로 할머니 집의 예쁜 정원이 망가지지요.

이웃 사람들은 모두 나서서 할머니를 돕습니다.

그제서야 할머니와 이웃사람들은 그동안 높기만 했던 마음의 벽을 허물고

서로 도우며 행복하게 지내게 됩니다.

닫혔던 마음을 열고 참된 이웃이 되는 과정이 밝고 환한 그림으로 그려져 있습니다.

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